Laba diena, mieli draugai! Ar prisimeni, kokius pažymius gavai mokykloje? Aš prisimenu. Savo atestate neturiu C pažymių. Tačiau bet kuriais studijų metais pasitaikydavo trejeto, dvejeto ir net kuolų. Taigi galvoju, kas yra mano dukra Aleksandra? Puikus mokinys, kabo garbės lentoje! Matyt, papildomi pratimai, kuriuos atliekame su ja, duoda vaisių.
Pamokos planas:
1 pratimas. Neprisijungimo sujungimas
Labai įdomus pratimas! Naudinga ne tik vaikams, bet ir suaugusiems. Šis pratimas naudojamas kaip testas radijo laidų vedėjų atrankų metu. Įsivaizduok, tu ateini į kastingą ir tau sako: „Nagi, mano drauge, sujunk mums vištą su stulpu“. Jei rimtai, tai jie sako!
Būtent čia ir yra esmė: reikia sujungti dvi visiškai nesusijusias sąvokas. Radijo laidų vedėjams to reikia norint greitai ir gražiai sudaryti dainų santraukas tiesioginių transliacijų metu, kad būtų lengva pereiti nuo vienos temos prie kitos.
Na, o vaikams tinka lavinti kūrybiškumą, vaizduotę, greitą mąstymą.
Taigi, kaip sujungti viščiuką su stulpu? Yra daug variantų:
- Vištiena vaikšto aplink stulpą.
- Viščiukas buvo aklas, ėjo ir trenkėsi į stulpą.
- Vištiena buvo stipri, atsitrenkė į stulpą ir nukrito.
- Stulpelis nukrito tiesiai ant vištos.
Nori praktikuotis? gerai. Prisijungti:
- ramunėlių su pienu;
- ausinės su medūzomis;
- batai su mėnuliu.
2 pratimas. Žodžių laužikliai
Jei ankstesniame pratime mes susijungėme, tai šiame pratime vieną ilgą žodį suskaidysime į daug trumpų, sudarytų iš didelio žodžio raidžių. Pagal taisykles, jei raidė yra vieną kartą ilgame žodyje, tai ji negali būti kartojama du kartus trumpais žodžiais.
Pavyzdžiui, žodis „jungiklis“ skirstomas į:
- tiulis;
- Raktas;
- snapas.
Daugiau variantų nematau, o tu?
Galite suskaidyti ilgus žodžius, pavyzdžiui, „atostogos“, „paveikslėlis“, „rankšluostis“, „poliarinis tyrinėtojas“.
3 pratimas. Galvosūkiai
Galvosūkių sprendimas padeda mąstyti už langelio ribų ir kūrybiškai. Moko vaiką analizuoti.
Dėlionėse gali būti vaizdų, raidžių, skaičių, kablelių, trupmenų, išdėstytų labai įvairia tvarka. Pabandykime kartu išspręsti keletą paprastų galvosūkių.
- Pirmajame matome skiemenį „BA“ ir „barrel“. Prisijunkime: BA + Statinė = Drugelis.
- Antrajame principas yra tas pats: Ram + KA = vairas.
- Trečiasis yra sunkesnis. Nupieštas vėžys, o šalia jo yra „a = y“. Tai reiškia, kad žodyje vėžys raidę „a“ reikia pakeisti raide „u“, gauname „ranka“. Prie to pridedame dar vieną „a“: ranka + a = ranka.
- Ketvirtasis rebusas su kableliu. Kadangi pirmoji raidė yra „A“, spėjimas prasideda ja. Toliau matome „kumštį“, po paveikslėlio yra kablelis, o tai reiškia, kad reikia atimti paskutinę raidę iš žodžio „kumštis“. Gaukime „kulą“. Dabar viską sudėkime: A + kula = ryklys.
- Penktasis rebusas sunkus tik iš pirmo žvilgsnio. Turite pašalinti raidę „i“ iš žodžio „pjūklas“, o žodį „katė“ perskaityti atgal. Rezultate gauname: pla + tok = skara.
- Šeštasis, visiškai raidžių galvosūkis. Su pirmąja ir paskutine raidėmis viskas aišku, o kaip su viduriu? Mes matome raidę „o“, nubrėžtą raidėje „t“, taigi, tarkime „in t o“. Sujungiame: A + PTO + P = AUTORIUS.
Ar praktikavai? Dabar pabandykite patys išspręsti galvosūkį.
Savo atsakymais galite pasidalinti komentaruose. Visokių galvosūkių rasite vaikiškuose žurnaluose ir.
4 pratimas. Anagramos
Ar apelsiną galima paversti spanieliu ir atvirkščiai? "Lengvai!" - atsakys anagramų mylėtojai. Jums net nereikia burtų lazdelės.
Anagrama yra literatūrinis prietaisas, kurį sudaro tam tikro žodžio (ar frazės) raidžių ar garsų pertvarkymas, todėl gaunamas kitas žodis ar frazė.
Lygiai taip pat lengvai sapnas virsta nosimi, katė – srove, o liepa – pjūklu.
Na, ar pabandysime? Padarykime tai:
- „treneris“ išskrido į žvaigždes;
- „žodis“ užaugo ant galvos;
- „nėriniai“ išmoko skraidyti;
- „atlasas“ tapo valgomas;
- „siurblys“ apsigyveno miške;
- „trinkelė“ tapo skaidri;
- „volelis“ buvo padėtas ant stalo prieš vakarienę;
- „Bundelė“ išmoko plaukti;
- „margarė“ vasaros vakarais sukdavosi aplink žibintą;
- „Parkas“ negalėjo išgyventi be vandens.
5 pratimas. Loginiai uždaviniai
Kuo daugiau loginių galvosūkių išspręsite, tuo stipresnis jūsų mąstymas. Ne veltui sakoma, kad matematika yra proto gimnastika. Iš tiesų, kai kuriuos iš jų išspręsdami tikrai pajusite, kaip juda smegenys.
Pradėkime nuo paprastesnių:
- Kolya ir Vasya sprendė problemas. Vienas berniukas spręsdavo prie lentos, o kitas – prie stalo. Kur Vasja išsprendė problemas, jei Kolya jų neišsprendė prie lentos?
- Tame pačiame įėjime – trečiame, penktame ir septintame aukštuose – gyvena trys senos močiutės. Kas kuriame aukšte gyvena, jei močiutė Nina gyvena virš močiutės Valios, o močiutė Galya gyvena žemiau močiutės Valios?
- Bėgimo varžybose Yura, Igoris, Pasha ir Artemas pateko į geriausiųjų ketvertą. Kas užėmė kokią vietą? Yra žinoma, kad Yura bėgo nei pirmas, nei ketvirtas, Igoris bėgo paskui nugalėtoją, o Pasha liko ne paskutinis.
Ir Sashulya atnešė kitas tris užduotis iš matematikos olimpiados. Tai trečios klasės problemos.
„Sodininkas pasodino 8 sodinukus. Visi, išskyrus keturis, išaugo į kriaušes. Visi, išskyrus du, augina kriaušes. Visų vaisinių kriaušių, išskyrus vieną, kriaušės yra neskanios. Kiek kriaušių turi skanių kriaušių?
„Vasya, Petya, Vanya dėvi tik vienos spalvos kaklaraiščius: žalią, geltoną ir mėlyną. Vasya pasakė: „Petya nemėgsta geltonos spalvos“. Petya pasakė: „Vanya dėvi mėlyną kaklaraištį“. Vania pasakė: „Jūs abu apgaudinėjate“. Kam kokia spalva labiau patinka, jei Vania niekada nemeluoja?
Dabar dėmesio! Didesnio sunkumo užduotis! „Į užpildymą“, kaip sakoma. Aš negalėjau to išspręsti. Aš ilgai kentėjau, o tada žiūrėjau į atsakymus. Ji taip pat iš olimpinių žaidynių.
„Keliautojui reikia kirsti dykumą. Perėjimas trunka šešias dienas. Keliautojas ir jį lydintis nešikas gali su savimi pasiimti vandens ir maisto atsargas vienam žmogui keturioms dienoms. Kiek nešikų prireiks keliautojui, kad įgyvendintų savo planą? Įveskite mažiausią skaičių“.
Jei vis tiek užmiegate dėl kokios nors problemos, susisiekite su manimi, aš padėsiu)
6 pratimas. Suderinkite galvosūkius
Degtukai – ne žaislas vaikams! Priemonė lavinti mąstymą. Saugumo sumetimais degtukus siūlau pakeisti skaičiavimo lazdelėmis.
Šios paprastos mažos pagaliukai sukuria labai sudėtingus galvosūkius.
Pirmiausia apšilkime:
- sulenkite du vienodus trikampius iš penkių pagaliukų;
- iš septynių pagaliukų du identiški kvadratai;
- išimkite tris pagaliukus, kad padarytumėte tris vienodus kvadratus (žr. paveikslėlį žemiau).
Dabar viskas sudėtingiau:
Išdėstykite tris pagaliukus taip, kad rodyklė skristų priešinga kryptimi.
Žuvį taip pat reikia pasukti į kitą pusę, judant tik tris pagaliukus.
Pajudinę tik tris pagaliukus, išimkite braškę iš stiklinės.
Nuimkite dvi lazdeles, kad sukurtumėte du lygiakraščius trikampius.
Atsakymus rasite straipsnio pabaigoje.
7 pratimas. Tiesa ir melas
Dabar dirbkime kaip Šerlokas Holmsas! Ieškokime tiesos ir atraskime melą.
Parodykite vaikui dvi nuotraukas, viename iš kurių pavaizduotas kvadratas ir trikampis, o kitoje – apskritimas ir daugiakampis.
O dabar pasiūlykite korteles su šiais teiginiais:
- kai kurios kortelės figūros yra trikampiai;
- kortelėje nėra trikampių;
- kortelėje yra apskritimai;
- kai kurios kortelės figūros yra kvadratai;
- visos kortelės figūros yra trikampiai;
- kortelėje nėra daugiakampių;
- Kortelėje nėra nė vieno stačiakampio.
Užduotis yra nustatyti, ar šie teiginiai yra klaidingi, ar teisingi kiekvienam paveikslėliui su figūromis.
Panašus pratimas gali būti atliekamas ne tik su geometrinėmis figūromis, bet ir su gyvūnų atvaizdais. Pavyzdžiui, į paveikslėlį įdėkite katę, lapę ir voverę.
Teiginiai gali būti tokie:
- visi šie gyvūnai yra plėšrūnai;
- nuotraukoje yra augintiniai;
- visi paveikslėlyje esantys gyvūnai gali laipioti medžiais;
- visi gyvūnai turi kailį.
Jiems paveikslėlius ir posakius galite pasirinkti patys.
8 pratimas. Nurodymai
Mus supa įvairūs objektai. Mes juos naudojame. Kartais mes nekreipiame dėmesio į instrukcijas, pateikiamas su šiais daiktais. O pasitaiko ir taip, kad kai kuriems labai reikalingiems daiktams instrukcijos tiesiog nėra. Ištaisykime šį nesusipratimą! Instrukcijas parašysime patys.
Paimkime, pavyzdžiui, šukas. Taip, taip, paprastos šukos! Štai ką mes su Aleksandra padarėme.
Taigi, šukų naudojimo instrukcijos.
- Šukos yra plastikinis prietaisas, skirtas plaukams padaryti glotnius ir šilkinius.
- Pernelyg pasišiaušusiems ir garbanotiems plaukams reikia naudoti šukas.
- Norėdami pradėti šukuoti, eikite į šukas ir atsargiai paimkite ją į ranką.
- Atsistokite prieš veidrodį, nusišypsokite, pritraukite šukas prie plaukų šaknų.
- Dabar lėtai judinkite šukas žemyn link plaukų galiukų.
- Jei šukų kelyje yra kliūčių mazgų pavidalu, keletą kartų švelniai spausdami perbraukite šukomis, kol galite šiek tiek verkti.
- Kiekviena plaukų sruoga turi būti apdorota šukomis.
- Šukavimas gali būti laikomas baigtu, kai šukos savo kelyje nesutinka nė vieno mazgo.
- Baigę šukuoti, šukas reikia nuplauti vandeniu ir padėti į specialiai tam skirtą vietą.
- Jei nulūžo šukos dantis, jį reikia išmesti į šiukšlių dėžę.
- Jei nulūžo visi šukos dantys, siųskite paskui dantį.
Pabandykite parašyti puodo, šlepečių ar akinių dėklo instrukcijas. Bus įdomu!
9 pratimas. Istorijos kūrimas
Pasakojimai gali būti kuriami įvairiais būdais, pavyzdžiui, pagal paveikslėlį arba tam tikra tema. Tai, beje, padės. Ir aš siūlau pabandyti sukurti istoriją pagal žodžius, kurie turi būti šioje istorijoje.
Kaip visada, pavyzdys.
Pateikiami žodžiai: Olga Nikolaevna, pudelis, blizgučiai, ropė, atlyginimas, žili plaukai, pilis, potvynis, klevas, daina.
Tai padarė Sasha.
Olga Nikolajevna ėjo gatve. Ji vedė savo pudelį Artemoną už pavadėlio, pudelis buvo visas blizgus. Vakar jis sulaužė spintelės spyną, priėjo prie blizgučių dėžutės ir jas viską apipylė. Artemonas taip pat kramtė vamzdį vonioje ir sukėlė tikrą potvynį. Kai Olga Nikolaevna grįžo namo iš darbo ir visa tai pamatė, jos plaukuose pasirodė žili plaukai. O dabar ėjo ropių, nes ropės ramina nervus. Tačiau ropės buvo brangios, kainavo pusę atlyginimo. Prieš įeidama į parduotuvę, Olga Nikolajevna pudelį pririšo prie klevo ir, niūniuodama dainą, įėjo į vidų.
Dabar išbandykite patys! Štai trys žodžių rinkiniai:
- Gydytojas, šviesoforas, ausinės, lempa, pelė, žurnalas, rėmelis, egzaminas, sargas, sąvaržėlė.
- Pirmokas, vasara, kiškis, saga, tarpas, ugnis, lipdukas, krantas, lėktuvas, ranka.
- Konstantinas, šuolis, samovaras, veidrodis, greitis, liūdesys, žingsnis, kamuolys, sąrašas, teatras.
10 pratimas. Sutvarkykime reikalus
Mes jau dirbome detektyvais. Dabar siūlau dirbti policijos pareigūnais. Faktas yra tas, kad gerai žinomų patarlių ir posakių žodžiai pažeidė tvarką. Kovosime su užsakymų laužytojais. Pabandykite išdėstyti žodžius taip, kaip turėtų būti.
- Maistas, ateina laikas, ateina apetitas.
- Ištrauksi, be, darbo, iš, žuvies, tvenkinio, be.
- Išmatuokite, vienas, ai, vienas, septyni, iškirpkite, vienas.
- Ir, važiuok, rogutėmis, tu myli, veži, myli.
- Laukiu, ne, septyni, vienas.
- Žodis katinui, ir jis gražus ir malonus.
- Šimtas, ak, rubliai, turi, ne, turi, draugai, šimtas.
- Kritimai, ne, obelys, toli, obuolys, nuo.
- Teka, akmuo, ne, vanduo, guli, po.
- Rudenį jie skaičiuoja viščiukus.
Noriu patikslinti. Mes to nedarome tyčia. Tai yra, nėra tokio dalyko, kad sakyčiau: „Nagi, Aleksandra, sėsk prie stalo, lavinkime savo mąstymą! Nr. Visa tai per vidurį, jei kur nors einame, einame, prieš miegą, o ne knygas. Labai įdomu mokytis, todėl nereikia nieko priversti.
Na, o dabar žadėti atsakymai į rungtynių galvosūkius!
Atsakymai į galvosūkius
Apie du trikampius iš penkių degtukų.
Maždaug du kvadratai iš septynių.
Gauname tris kvadratus.
Išskleidžiame rodyklę (stebėkite pagaliukų spalvą).
Pasukite žuvį.
Ir apie du lygiakraščius trikampius.
Neseniai atradau šį vaizdo įrašą internete. Jis turi visiškai skirtingus pratimus. Bandėme, bet kol kas sunku. Na, pasitreniruokime. Pažiūrėk, gal ir tau pravers?
Pirmyn! Užsiimk! Augkite kartu su vaikais. Išbandykite šiuos auksinius pratimus. Parodykite savo rezultatus komentaruose!
Ačiū už dėmesį!
Ir aš laukiu vėl pas jus! Jūs visada čia laukiami!
Kiekvienas tėvas nori, kad jų vaikas būtų protingas ir nuovokus, sėkmingas gyvenime. Štai kodėl ypatingas dėmesys skiriamas loginiam mąstymui, kuriuo remiasi žmogaus intelektas. Tačiau kiekvienas amžius turi savo mąstymo ypatybes, todėl jo ugdymui skirti metodai skiriasi.
Vaiko mąstymo ypatumai įvairiuose amžiaus tarpsniuose
- Iki 3-5 metų sunku kalbėti apie loginio mąstymo vystymąsi vaikui, nes jis dar tik formuojasi. Tačiau ankstyvojo vystymosi šalininkai turi daug pratimų, skirtų lavinti vaikų loginį mąstymą.
- Ikimokyklinio amžiaus vaikai, iki 6-7 metų, geba mąstyti perkeltine, o ne abstrakčiai. Jei norite lavinti vaiko loginį mąstymą prieš mokyklą, ypatingą dėmesį turėtumėte skirti vizualinio vaizdo formavimui ir vizualizacijai.
- Įėjęs į mokyklą vaikas ugdo verbalinį-loginį ir abstraktų mąstymą. Jei studentas turi prastai išvystytas verbalinis-loginis mąstymas, kyla sunkumų formuluojant žodinius atsakymus, kyla problemų atliekant analizę ir nustatant pagrindinį dalyką darant išvadas. Pagrindiniai pratimai pirmokams – žodžių sisteminimo ir rūšiavimo pagal tam tikrą charakteristiką užduotys ir matematinės užduotys.
- Tolesnis moksleivių tobulėjimas yra žodinio ir loginio mąstymo ugdymas, sprendžiant loginius pratimus, naudojant indukcinius, dedukcinius ir tradukcinius išvadų metodus. Paprastai mokyklos programoje yra būtini pratimai, tačiau tėvai turėtų treniruotis su savo vaiku patys. Kodėl tai svarbu? Neišvystytas loginis mąstymas yra pagrindinis dalykas, susijęs su mokymosi problemomis apskritai, sunkumais suvokiant bet kokią mokomąją medžiagą. Taigi loginis mąstymas yra bet kurio žmogaus ugdymo programos pagrindas, pamatas, pagrindas, kuriuo kuriama intelektuali asmenybė.
Kaip knygos padeda ugdyti vaikų logiką?
Net kai vaikas nemoka skaityti, jau galima lavinti jo logiką skaitant specialias pasakas su klausimais. Jei vaikas turi teigiamą požiūrį į skaitymą, jo mąstymą galite pradėti lavinti nuo 2–3 metų. Verta paminėti, kad per liaudies pasakas galite perteikti vaikui ne tik pagrindinius loginio mąstymo įgūdžius (priežastis-pasekmė), bet ir išmokyti jį pagrindinių sąvokų, tokių kaip gėris ir blogis.
Jei naudojate knygas su paveikslėliais, tai labai gerai veikia žodinį ir loginį vaiko, turinčio vaizduotės mąstymą, mąstymą. Vaikai lygina tai, ką girdi, su paveikslėliais, lavina atmintį ir tobulina žodyną.
Vyresniems vaikams yra specialūs logikos vadovėliai ir problemų rinkiniai. Kai kuriuos iš jų pabandykite išspręsti kartu su vaiku. Laikas kartu suartins jus ir duos puikių rezultatų.
Kaip žaislų pagalba lavinti vaiko loginį mąstymą?
Žaidimas yra pagrindinė mažo žmogaus veiklos forma. Per žaidimo prizmę formuojamos ne tik loginės grandinės, bet ir lavinamos asmeninės savybės, galima sakyti, kuriamas charakteris.
Tarp žaislų, kurie lavina logiką:
- Įprasti mediniai kubeliai, taip pat įvairiaspalviai kubeliai. Su jų pagalba galite pastatyti įvairius bokštus ir namus, jie padeda ištirti geometrines formas, spalvas, taip pat teigiamai veikia motorinius įgūdžius.
- Dėlionės padeda įsisavinti logines „visumos“ ir „dalies“ sąvokas.
- Rūšiuotojai prisideda prie sąvokų „didelis“ ir „mažas“ kūrimo, padeda išmokti geometrinių formų savybių, jų palyginamumo (pavyzdžiui, kvadratinė dalis netilps į apvalią ir atvirkščiai).
- Konstrukciniai rinkiniai yra tikras lobis logikai ir apskritai intelektui lavinti.
- Žaidimai su raišteliu padeda lavinti smulkiąją motoriką, o tai padeda tobulinti ir sustiprinti loginius ryšius.
- Labirintai yra puikus loginio mąstymo treniruoklis.
- Įvairūs amžių atitinkantys galvosūkiai padės mokymosi procesą padaryti dar įdomesnį.
Kasdieniai vaikų logikos ugdymo būdai
Stenkitės panaudoti bet kokias kasdienes situacijas, kad lavintumėte vaiko intelektą ir logiką.
- Parduotuvėje jo paklauskite, kas pigiau, o kas brangiau, kodėl didelės pakuotės kaina didesnė, o mažos mažesnės, atkreipkite dėmesį į prekės svorio ir pakuotės ypatybes.
- Klinikoje kalbėkitės apie logines grandines, susijusias su mikrobais ir ligomis, apie užsikrėtimo ligomis būdus. Labai gerai, jei istorija paremta iliustracijomis ar plakatais.
- Pašte papasakokite apie adresų pildymo ir indeksų sudarymo taisykles. Būtų puiku, jei atostogaudami kartu išsiųstumėte atviruką, o vėliau gautumėte namuose.
- Vaikščiodami kalbėkite apie orą ar savaitės dienas. Suformuokite sąvokas „šiandien“, „vakar“, „buvo“, „bus“ ir kitus laiko parametrus, kuriais grindžiama logika.
- Užminkite įdomias mįsles, kol ko nors laukiate arba stovite eilėje.
- Sugalvokite įvairių mįslių arba naudokite jau paruoštas.
- Žaiskite antonimus ir sinonimus su savo vaiku.
Jei pageidaujama, tėvai gali žymiai pagerinti vaiko loginį mąstymą ir suformuoti kūrybingą, intelektualią ir nepaprastą asmenybę. Tačiau nuoseklumas ir reguliarumas yra du pagrindiniai sėkmingo vaikų gebėjimų ugdymo komponentai.
Kompiuteriniai žaidimai vaikų loginiam mąstymui lavinti
Šiandien programėlės sėkmingai naudojamos nuo mažens – kompiuteriai, išmanieji telefonai, planšetės yra kiekvienoje šeimoje. Viena vertus, ši technika palengvina tėvų gyvenimą, suteikia vaikams įdomų ir įdomų laisvalaikį. Kita vertus, daugeliui nerimą kelia neigiamas kompiuterių poveikis trapiai vaikų psichikai.
Mūsų „Brain Apps“ paslauga siūlo aukštos kokybės žaidimų seriją, tinkančią įvairaus amžiaus vaikams. Kuriant simuliatorius buvo panaudotos psichologų, žaidimų dizainerių, Maskvos valstybinio universiteto mokslininkų žinios.
Vaikams patinka tokie žaidimai kaip Anagrama (žodžių skaitymas atgal), geometriniai jungikliai, matematikos palyginimai, matematikos matricos, raidės ir skaičiai.
Kasdien ugdydamas loginį mąstymą, jūsų vaikas supras išorinio pasaulio šablonus, matys ir išmoks formuluoti priežasties ir pasekmės ryšius. Daugelis mokslininkų sutinka, kad loginis mąstymas padeda žmonėms pasiekti sėkmės gyvenime. Nuo vaikystės įgytos žinios padės ateityje greitai rasti pagrindinį ir antraeilį informacijos sraute, pamatyti santykius, daryti išvadas, įrodyti ar paneigti skirtingus požiūrius.
Vyresniame ikimokykliniame ir pradiniame mokykliniame amžiuje vaikas pasiekia pažintinės veiklos pikas, žodinis ir loginis mąstymas pereina į naują lygmenį.
Įsivaizduokite savo vaiką:
- nuoširdus domėjimasis loginėmis ir matematinėmis problemomis;
- nuostabūs pažinimo gebėjimai;
- jis moka greitai dirbti su informacija, lengvai atpažįsta ir įsimena esmę;
- logiškai teisingai motyvuoja;
- sprendimus priima atsargiai.
Pažintinės veiklos pikas (5-10 metų) – pats geriausias laikas lavinti logiką ir išmokyti vaiką mąstyti!
Tėvams svarbu atsiminti: mąstymo technikos vaiko galvoje nesusiformuoja savaime. Mokyti vaiką reikia kryptingai ir svarbu nepraleisti akimirkos.
Kaip ugdyti mokinio loginį mąstymą?
Įėję į 1 klasę daugelis tėvų lengviau atsikvėpia ir perkelia savo vaikų mokslus ant mokyklos pečių. Bet ar loginio ugdymo klausimais turėtume pasikliauti mokymo programa ir mokyklos mokytojais?
Į mokyklą ateina gabus vaikas ir... išmoksta skaičiuoti bei spręsti standartinius uždavinius.
Praktikuojantys mokytojai žino: pradinių klasių mokiniai, o dažnai ir paaugliai, nemoka savarankiškai mąstyti, samprotauti ir daryti pagrįstas išvadas. Dažnai moksleiviams sunku taikyti palyginimo metodus, nustatyti priežastis ir išvesti pasekmes.
Loginės analizės įgūdžiai, gebėjimas teisingai samprotauti, rasti nestandartinius sprendimus – tuo išties gabūs ir gabūs vaikai skiriasi nuo pavyzdingai puikių mokinių.
Mokyklų programos nukreipia pradinių klasių mokytojus atlikti daugiausia mokymo tipo užduotis, kurios yra pagrįstos mėgdžiojimu, atliekamos pagal analogiją ir todėl nėra visiškai įtraukiamos į mąstymą. O gebėjimas priimti sprendimus, kurti logines grandines ir atlikti kitus loginius veiksmus turi būti lavinamas ir lavinamas.
Mokytojai mielai paįvairintų mokymosi procesą mįslėmis loginiam mąstymui lavinti ar galvosūkiais degtukais. Tai populiarus būdas lavinti protą ikimokyklinėse įstaigose. Tačiau daugumoje mokyklų „apšilimo“ klausimas kyla taip: kaip neatsilikti nuo akių ir rankų pratimų?
Padarykime išvadas!
- Neprotinga perkelti atsakomybę ant mokyklų mokytojų.
- Svarbu vaikui paaiškinti: mokykloje jis gauna esminių žinių, kurios padės tobulėti toliau.
- Logikos ugdymas namuose (ne mokykloje) yra puikus pagrindinės mokyklos mokymo programos priedas.
Kas ypač svarbu ikimokyklinukams ir pirmokams?
Ikimokyklinuko mąstymas iš pradžių yra vaizdinio ir perkeltinio pobūdžio, o tik ugdymo proceso metu palaipsniui perauga į konceptualų, žodinį ir loginį. Bet kokia vaizdinė mokomoji medžiaga ikimokyklinukams ir moksleiviams bus lengviau suvokiama ir suprantama, su dideliu susidomėjimu ir malonumu atliks užduotis ir spręs problemas.
Sugalvojome, kaip padėti tėvams ir mokytojams, o svarbiausia – vaikams!
Specialiai ikimokyklinukams ir pradinukams sukūrėme internetinę edukacinę platformą LogicLike. Svetainėje yra viskas, ko reikia loginiam ir kritiniam vaikų mąstymui lavinti. Platforma gali būti naudojama savarankiškoms treniruotėms (dažniausiai nuo 7-8 metų) ir užsiėmimams su visa šeima.
Kiekvienam vaikui patinka trumpos, aiškios užduotys su patraukliais paveikslėliais.
Visa logika vaikams internete!
Įspūdingi pratimai ir užduotys su atsakymais ir komentarais. Pasirinkite vaiko amžių:
- 5-6 metai
- 6-7 metai
- 7-8 metai
- 8-9 metai
- 9-10 metų
- 10-11 metų
Interaktyvūs elementai aktyvina vaizduotės mąstymą ir įtraukia vaikus į žaidimą. Pasiūlykite savo vaikui mūsų nestandartines logikos ir mąstymo užduotis. Pradėkite nuo 15-20 minučių per dieną.
teorija
Verbaliniam ir loginiam mąstymui formuoti siūlome savo teorinį visų logikos skyrių pagrindą, pritaikytą pradinio mokyklinio amžiaus vaikams. Teksto formatu atskleidžiame pagrindines sąvokas, kategorijas ir organiškai jas papildome vaizdais, video medžiaga bei užduočių pavyzdžiais su sprendimo analize.
Taip plečiasi studento konceptualus aparatas, jis mokosi mokytis, atsirinkti, kurias iš įgytų teorinių žinių reikia panaudoti sprendžiant konkrečią problemą ir jas taikyti.
Programos „LogicLike“ autoriai ir kūrėjai atsižvelgė ir į tokį vaikų mąstymo bruožą kaip nejautrumą prieštaravimams, todėl dažnai vaikai tą pačią klaidą daro pakartotinai. Siekdama padėti mokiniams to išvengti ir geriau išmokti naujos medžiagos, o ne tiesiog įsiminti teisingą atsakymą, „Logic Lab“ pateikia komentarus su loginiais argumentais apie jau atliktas užduotis.
Motyvacija ir socialinis aspektas
Psichologai teigia, kad vaikams nuo 7-8 metų ypač ryškiai ima reikštis lyderystės troškimas ir kaupti savo pasiekimus. Todėl pagrindiniu vaiko veiklos motyvu tampa sėkmės siekimo motyvas. Taip pat jaunesnio amžiaus moksleiviai pasižymi egocentriškumu, o nuolat atnaujinami reitingai leidžia palyginti savo sėkmę su kitų to paties amžiaus vaikų pasiekimais, objektyviai, remiantis logika, įvertinti studijų efektyvumą.
Gerai apgalvota įvertinimų ir apdovanojimų sistema už kiekvieną teisingai atliktą užduotį yra galinga paskata mokiniui iš pirmo karto stengtis teisingai atlikti pratimus, todėl rimtai žiūrėti į mokymosi procesą, apmąstyti ir priimti sprendimus.
Logikos laboratorijoje vaikai jaučiasi kaip geros draugų grupės dalis. Visada šalia yra Profesorius, kuris pagirs ar privers susimąstyti, ir Robot Valve, pasiruošęs padėti praktiniais patarimais. Įvertinime vaikas mato dešimtis tūkstančių tokių pat vaikų, kaip jis, aistringai sprendžiančių vieną po kito galvosūkį pakeliui į naujas logikos aukštumas. Pasiekimų puslapyje tėvai stebi savo vaiko pažangą.
Sistema
Daugiau nei 3500 unikalių užduočių loginiam mąstymui lavinti LogicLike yra paskirstyta 17 teminių skyrių. Be mokykloje paklausių tekstinių logikos problemų, klausimų temomis „Raštai“, „Klaidingi ir teisingi teiginiai“, svetainėje yra daugybė kitų tipų užduočių: loginio mąstymo mįslės, galvosūkiai, skirti tobulėti. erdvinis mąstymas, vaikų supratimui pritaikytos užduotys temomis „Algoritmai“ ir „Kombinatorika“, matematiniai galvosūkiai, pratimai ir žaidimai loginiam mąstymui lavinti.
Skirtingai nei matematikos pamokose, „LogicLike“ mokinys gali pasirinkti jį šiandien dominantį skyrių. Tačiau negalite pereiti į naują, sunkesnį lygį, kol nebus išspręstos visos ankstesnio lygio užduotys. Taip pašaliname galimas žinių spragas ir užtikriname sistemingą mokymą.
LOGIC programos baigimas užtikrina, kad vaikai ugdys lankstų kritinį mąstymą ir ugdys gebėjimą mąstyti logiškai. O svarbiausia – mūsų jauniesiems logikos mylėtojams labai patinka ugdymo procesas. Tiek berniukams, tiek mergaitėms patinka „žaisti logiką“: užduočių atlikimas suvokiamas kaip įdomus kompiuterinis žaidimas, o ne pamoka mokykloje.
Pramoginė veikla internete žaismingai – šiuolaikiškas ir efektyvus požiūris į vaikų logikos ugdymą.
Video tema
Kartais maži vaikai samprotauja ir elgiasi gana protingai. Tačiau kiek jie turi logikos savo mintyse ir veiksmuose? Ar apskritai reikia ugdyti loginę logiką? mąstymas adresu vaikai ikimokyklinio amžiaus? Kuo tai naudinga ir kaip tai daryti?
Instrukcijos
Žinoma, naudinga, iš tikrųjų būtina, kad vaikas įėjęs į mokyklą galėtų bent jau lėtai skaityti ir suprasti, ką skaito. Be artimos pažinties su skaičiais ir nemokėjimo sudėti ir atimti per dešimtį prie mokyklos suolo bus taip pat sunku. Tačiau logiškai mąstyti išmokusiam vaikui bet kokį informacijos trūkumą užpildyti daug lengviau, o būsimam moksleiviui šeimoje ir vaikystėje suteiktų žinių saugyklos labai greitai pradės nepakakti sėkmingai baigti mokyklos programą. Dėl šios priežasties, kartu su išorinio pasaulio pažinimu, skaitymu ir matematikos pagrindais, būtina lavinti logiką. mąstymas y .
Pirmieji žingsniai šioje srityje turėtų būti visiškai nematomi ir būti pokalbio ar žaidimo pobūdžio. Daugiausia kalbėti, žinoma, turės suaugęs žmogus. „Pats suvalgei obuolį, bet arbūzo užtenka visiems, jis daug didesnis už obuolį“, „Kodėl šlapia žolė? Lijo! Teisingai“, „Kažkas kieme loja, tikriausiai ten kas nors yra? Teisingai, šuo“, ir jei vaikas šią išvadą papildo savo nuomone, kad šuo loja arba žmogus vaikšto su šunimi, vadinasi, jis įsijungė į jūsų loginį žaidimą ir priėmė taisykles.
Kai vaikas jau gana pasitikintis darydamas išvadas, turime pasiūlyti jam sprendimus kaip gyvenimiškas situacijas: „Reikia įeiti, bet šlapdriba, ar ne? Klausykite variantų, galbūt absurdiškų, pagirkite tuos, kurie skamba logiškai, o jei pasirinksite kitokį variantą, tai lygiai taip pat trumpai ir logiškai pagrįskite.
Ikimokyklinukui, kuris jau yra susipažinęs su paprasčiausių aritmetinių pavyzdžių sprendimu, bus naudinga aptarti, kodėl skaičius yra mažesnis už šį, o „daugiau“ ir „mažiau“ aiškumo dėlei galima pateikti veiksmų su daiktais forma, „ Penki žymekliai, taigi jūs atėmėte du, tai tapo trimis, ar ne mažiau?
Logika yra ne tik samprotavimų seka, bet ir visas mokslas, kuris yra tiriamas ir tiriamas. Jeigu prie šio vadovėlio atvedė smalsumas ar būtinybė, o matomos naudos neduodančiai veiklai laiko ir jėgų lieka mažai, tuomet kyla pagrįstas klausimas: kam reikalinga logika?
Video tema
Loginis mąstymas ne tik padeda išspręsti tam tikras su profesine veikla susijusias problemas, bet ir suteikia neįkainojamą pagalbą daugelyje gyvenimo situacijų.
Instrukcijos
Vieni žmonės yra apdovanoti loginiu mąstymu, o kiti įdeda daug pastangų jį ugdydami. Tačiau loginio mąstymo lavinimas taip pat yra pirmas dalykas, kad neprarastumėte jums teikiamų galimybių. Kaip lavinti savo mąstymą? Yra keletas būdų.
Loginio mąstymo ugdymo kursai. Tokiuose kursuose daugiausia dėmesio skiriama žaidimams, skirtiems lavinti dėmesį, žaidimus, intelektualinę, pažintinę ir kūrybinę veiklą bei įvairių gyvenimiškų situacijų rekonstrukciją žaisminga forma. Tokių mokymų privalumai yra tai, kad mokymai vyksta komandoje, susidedančioje iš kelių žmonių, o tai teigiamai veikia užsiėmimų metu gautos medžiagos informatyvų suvokimą. Tokių kursų trūkumai yra didelė jų kaina. Šiais laikais gana įprasta, kad tokie mokymai biuro darbuotojams rengiami įmonių lėšomis.
Tiems, kurie neturi galimybių ir galimybių lankyti mokymus, literatūra, skirta lavinti loginį mąstymą, yra vienas pagrindinių būdų pakelti savo žinių lygį šioje srityje. Be to, tokia literatūra gali būti įvairi: mokslinė-švietėjiška ar pramoginė. Mokslo ir edukacijos kategorijai priskiriami nusipelniusių mokytojų darbai, kurių specializacija – gebėjimų ugdymas ir. Pramoginės literatūros kategorijai priskiriami įvairūs spausdinti leidiniai su galvosūkiais, mįslėmis ir kt.
Šiandien rinka siūlo gana platų žaidimų, skirtų loginiam mąstymui lavinti ir lavinti, asortimentą. Tai daugiausia kompiuteriniai žaidimai, labiau tinkantys suaugusiems, taip pat kai kurie stalo žaidimai, kurie sužavės vaikus nuo ketverių metų.
Video tema
Ankstyvajam vaiko ugdymui reikėtų rinktis tuos žaidimus, kurie padeda lavinti logiką ir matematinius gebėjimus.
Loginis mąstymas yra vienas iš pagrindinių skirtumų tarp žmonių ir gyvūnų pasaulio. Dėl įgūdžių analizuoti, lyginti ir rasti priežasties ir pasekmės ryšius žmonės iš esmės pasiekė mus supančio civilizacijos lygį. Ir todėl labai svarbu išmokyti vaiką logiškai mąstyti. Kaip tai padaryti?
Kurkite logiką kuo anksčiau
Daugelis žmonių mano, kad gebėjimas logiškai yra išskirtinai įgimtas, beveik kaip kūrybinis talentas: turi jį ar ne. Bet tai iš esmės neteisinga! Taip, ne kiekvienas gali pasiekti loginės analizės aukštumų, tam reikia ypatingo mąstymo. Tačiau net ir vidutinis lygis yra pasiekiamas - svarbiausia, kad būtų noras dirbti su savimi. Ir vaikai turi šį norą! Stebėkite kūdikius, kurie dar nemoka kalbėti ar vaikščioti: su kokiu tikru susidomėjimu ir užsidegimu jie tyrinėja juos supantį pasaulį. Tai pirmasis jų loginio mąstymo mokymas. Vaikas, liesdamas švelnų ir kietą skonį, lygina košės ir savo seilinuko skonį, apverčia, krato barškutį – visa tai atranda daiktų savybes, išmoksta juos atpažinti ir nustatyti tą pačią priežastį ir pasekmę. santykiai tarp jų. Apvalus rutulys rieda, kvadratinis kubas – ne. Košė saldoka, seilinukas nelabai. Apverčiau buteliuką aukštyn kojom – iš jo viskas ištekėjo. Ir paėmė į rankas barškutį – sušnibždėjo. Ir taip kūdikis mokosi jį supančio pasaulio logikos.
Todėl loginį mąstymą lavinti galima ir būtina – tai svarbu ne tik mokantis darželyje ir mokykloje, bet ir tolimesnėje profesinėje veikloje. Vaikų logikos ugdymas kokybiškai keičia mąstymą, gerina dėmesingumą, padeda didinti kalbos aktyvumą. Vaikas veiksmingiau įvaldo žodžius, greitai juos įsimena ir lengvai vartoja, daug lengviau kuria sakinius, nuosekliai argumentuodamas daro logiškas išvadas. Išvada rodo savaime: jūs turite motyvuoti tokį kūdikį aktyviai protinei veiklai. Tokiame jauname amžiuje tai įmanoma dėl susipažinimo su kuo daugiau daiktų – bent jau paprastų žaislų srityje. Minėtos piramidės, faktūriniai žaislai – viskas, ką kūdikis, gulėdamas lovelėje ar ant vystomo kilimėlio, gali sukti, sukti, mėtyti, tyrinėti. Ir pabandykite būti šalia, komentuodami jo veiksmus - tai jam bus naudinga, net jei jis dar nesupranta kalbos.
Kaip pavyzdį dirbkite su esamais žaislais
O kai tik vaikas pradeda daugiau ar mažiau sąmoningą gyvenimo būdą, vaikščioti ir kalbėti, o svarbiausia – klausti ir atsakyti, galite logiškai apsunkinti užduotis. Nieko naujo nereikia, galite išsiversti su tais pačiais žaislais, kuriuos mokėsi vaikas. Galite pradėti nuo ko nors paprasto: leiskite vaikui palyginti porą žaislų ir pasakyti, kuo jie skiriasi ir kuo panašūs. Pavyzdžiui, rutulys yra apvalus, o kubas kvadratinis, bet abu yra geltoni (kūdikis, žinoma, turi tai žinoti tokiam stebėjimui). Pratimą perkelkite į viską pažodžiui: leiskite jam palyginti katę ir šunį, gėlę ir medį, saulę ir mėnulį – ir geriau, jei jis pats nustato pastebimą skirtumą ar panašumą, net jei jo pastebėjimai jums nėra akivaizdūs. . Kai kūdikis įvaldo šią techniką, galite ją papildyti. Pavyzdžiui, išdėkite visą eilę žaislų ir paprašykite, kad raudonos spalvos (apvalios formos, iš gumos, atrodo kaip gyvas padaras) padėtų kairėje, o likusius – dešinėje. Tokiu atveju kūdikis turės nustatyti raktą, nurodytą savybę, abstrahuojančią nuo kitų, ir pašalinti tuos objektus, kurie neturi tokios savybės.
Toliau galite įtraukti apibendrinimo pratimus. Tokiu atveju vaikui reikia pasiūlyti daiktų rinkinį, kurį vienija bendra savybė ar turinys, kurį jam reikia įvardyti. Taigi, automobilis yra žaislas. Obuoliai, kriaušės, bananai yra vaisiai. Eglė, krūmas, žolė su gėle – tai visi augalai. O tam, kad vaikas efektyviau išryškintų daikto savybes, reikia duoti jam analizės pamokų. Paimkite jo mėgstamą žaislą ir paprašykite jį apibūdinti kuo išsamiau. Meškiukas - kas tai? Jis didelis. Minkštas. Pilka, pūkuota, maloniai kvepianti, apvaliomis akimis ir siūlų siūle ant pilvo. Iš pradžių vaikui bus sunku visa tai išvardinti, bet kiekvieną kartą jį analizuoti bus lengviau. Tuo pačiu būtų malonu šiuo atveju paprašyti jo, remiantis tokia analize, susintetinti naują informaciją. Tarkime, duokite jam popieriaus lapą ir pieštuką, kai jis baigs su charakteristikomis, ir paprašykite nupiešti meškiuką pagal šį sąrašą: kokia jo forma, kokios letenos, akys, pilvas, spalva. Tokiu atveju vaikas bandys sujungti kelias detales į vieną visumą – svarbiausią logikos įgūdį.
Bendraukite kuo daugiau
Daugeliui loginio mąstymo lavinimo pratimų jums visiškai nereikia priedų - pakanka palaikyti dialogą su vaiku, užduoti klausimus, mįsles ir galvosūkius žodžiu. Pavyzdžiui, labai gerai padeda objektų savybių identifikavimas pasitelkus asociacijas: įvardini daiktą ar reiškinį, kuris yra pažįstamas kūdikiui, o jis sako, kad prisimena, jaučia. Bus daug variantų: sakei „saulė“, jis pasakė „šiluma“, sakei „skėtis“, jis pasakė „lietus“, sakei „šokoladas“, jis pasakė „saldus“ (tuo pačiu paklausk jo paaiškinti, kodėl jis turi tokią asociaciją). Taip pat pasiūlykite žaisti žaidimą „Atspėk žodį“. Jūs galvojate apie objektą, o vaikas, vadovaudamasis klausimais, atspėja, apie ką jis kalba. Kad jam būtų aiškiau, galima žaisti ir atvirkščiai: jis ko nors palinki, o tu klausi: ar tai gyva būtybė, ar valgoma, ar apvali, ar oranžinė, ar tai apelsinas? Žinoma, tinka ir mįslės: paprastos (kas tai: žalia, maloniai kvepia, žiemą parsineštos į namus ir priešais papuoštos žaisliukais?), ir klasikinės smagių rimų pavidalu.
Nuolatinis bendravimas su vaiku turėtų tapti jūsų taisykle. Reikia su juo pasikalbėti apie viską, ką matai, paklausti, ką jis galvoja, paprašyti atspėti, kas bus toliau tuo ar kitu atveju. Tuo pačiu metu galite semtis „įkvėpimo“ tiek iš įprasto gyvenimo, tiek iš meno. Taigi, paklauskite jo, kokią išvadą galima padaryti, jei tėtis iš balkono pasiėmė meškeres? Atsakymas: matyt važiavo žvejoti. Arba kodėl mama paėmė piniginę ir krepšį? Ji tikriausiai eis į parduotuvę. Grįžote su pilnu maišu daržovių? Darome išvadą: ji gamins vakarienę. Arba, tarkime, žiūrite su juo animacinį filmuką, o jo veikėjas kažką padarė – stabtelėkite ir paklauskite, kas, jūsų vaiko nuomone, bus toliau, kokios bus šio veiksmo pasekmės. Galima užduoti ir paprastesnius klausimus: kas atsitiks su akmenėliu, o kas su lapu, jei įmesi į vandenį; kaip pasikeis ledo gabalas, jei jį uždėsite ant akumuliatoriaus; kas atsitiks su degančia žvake, jei ant jos užpūsite... Ir dar pasiūlykite užbaigti kokį paprastą sakinį: „Rytais teka saulė, o vakarais...“, „Žolė žalia, o dangus. ..“, „Tėtis mėgsta valgyti...“ ir kt. .P.
Palaipsniui apsunkinkite
Vėliau, iki 3-4 metų, kai vaikas susidoros su tokiomis užduotimis, jam gali būti pasiūlyti sudėtingesni žaidimai. Tai raštų kūrimas su pagalba (kuriame reikia rūšiuoti elementus, pasirenkant konkrečiam raštui reikalingus), dėlionių surinkimas (jiems reikia įgūdžių filtruoti dalis ir dirbti su visumos dalimis) ir (kur visi jo veiksmai yra pavaldūs tam tikrai sekai). Be tikrų galvosūkių neapsieisite: Rubiko kubas tokiam vaikui, žinoma, per anksti, tačiau tokio amžiaus vaikams parduodamų loginių žaidimų užtenka. Nepamirškite knygų su galvosūkiais ir įvairiomis užduotimis iš serijų „Surask 10 skirtumų“, „Surask ką nors paveikslėlyje“, „Išvesk herojų iš labirinto“ ir kt. Taip pat paįvairinkite logikos pratimus skaičių pagalba. Su vaiku skaičiuokite saldainius, mašinėles, paukščiukus, žaiskite vaikiškus domino kauliukus, pirkite specialius rinkinius su matematikos uždaviniais mažiesiems – ir būtinai kartu sutvarkykite. Beje, nemažai šių žaidimų turi analogų išmaniesiems telefonams skirtų aplikacijų pavidalu arba – išbandykite ir jūs!
Bet svarbiausia: būk kantrus. Loginio mąstymo lavinimas nebus greitas; tai truks beveik visą vaiko auginimo laiką. Ir net jei kažkas iš karto nepavyksta, nenusiminkite, grįžkite prie paprastesnių užduočių. Ir jokiu būdu nebarkite savo vaiko, jis turėtų jausti jūsų palaikymą ir tikėjimą juo. Tai visada įkvepia vaikus ir jie nori vėl ir vėl bandyti susidoroti su neįmanomu uždaviniu. Ir dar vienas dalykas: baisu ne tada, kai kūdikis padaro neteisingą loginę išvadą, o tada, kai išvis to nepadaro. Todėl jei jis tyli ir net nežino, ką atsakyti, nedaryk jo gėdos, o švelniai, švelniai stumk teisinga kryptimi, kad jam atrodytų, jog jis pats rado teisingą atsakymą. Tai gali sustiprinti pasitikėjimą savimi ir drąsiau imtis naujų užduočių. Svarbiausia, kad jūsų patarimai netaptų vienintele galima išeitimi iš situacijos jam ir jums.
12
76374
Palikite komentarus
10
