A homokterápia, mint az óvodáskorú gyermekek egyik fejlesztési módszere. A homokterápia olyan hasznos a gyerekek számára, mint mondják? Homokterápiás gyakorlatok gyerekeknek

A homokterápia a művészetterápiához kapcsolódó pszichoterápia egyik területe. A modern szakértők számos homok edzésprogramot fejlesztettek ki, amelyek lehetővé teszik számos pszichológiai probléma megoldását gyermekeknél és felnőtteknél egyaránt. A homokterápia lehetővé teszi az ember számára, hogy megszabaduljon a stressz, a mentális traumák következményeitől, magabiztosan érezze magát képességeiben, és egyben a pszicho-érzelmi stressz enyhítésének eszköze is.

• Mutasd az összeset

  A homokterápia lehetőségei a gyermekek számára

  A homokkal végzett tevékenységek elősegítik a baba ellazulását, enyhítik a kommunikációs (kollektív) nehézségeket, és lehetővé teszik a gondolkodás, a képzelet és a finom motoros készségek fejlesztését. A homokos gyakorlatok segítenek a pszichológusoknak megérteni a gyermek belső világát és diagnosztizálni mentális állapotát. Ezenkívül a homokkal való játék módszere a következő képességekkel rendelkezik:

  Lehetőségek	Jellegzetes
  Pihenés és nyugalom	A természetes anyagokkal való tapintható érintkezés a pszichológiai megkönnyebbülés hatékony eszköze. Már az is nyugtató hatású és pozitív érzelmeket vált ki, ha egyszerűen belemeríti a kezét egy laza anyagba. Körülbelül 1 éves korú babáknak, akik még nem tudnak részt venni az oktatási játékokban, bemutathatja a homok egyik tenyeréből a másikba öntésének legegyszerűbb gyakorlatát.
  Önkifejezés és a kreativitás fejlesztése	Különféle képek rajzolása a homokra lehetővé teszi a gyermek számára, hogy kifejezze érzelmeit és fejleszthesse képzeletét. A homokos tálca jelen esetben a „tiszta lapot” szimbolizálja, amelyen mindig elölről kezdheti az egészet. A homokrajzórák a szülőkkel közösen erősítik a kapcsolatot a gyermek és a felnőtt között, és lehetőséget adnak egymás jobb megértésére.
  Az érzések kifejezésének módja	Nem minden gyermek tudja kifejezni érzéseit beszéddel. Ebben segít neki a homokterápia. A szülő, aki homokkal figyeli a gyermek cselekedeteit, képes lesz megérteni, mit akar mondani a baba
  Beszéd, gondolkodás, fantázia kialakítása	A játékgyakorlatok segítenek a gyermeknek gyorsan kialakítani a beszédet és a gondolkodást, fejleszteni a figyelmet és a képzeletet. A festett képek leírásának megtanulásával a baba megtanulja a hangok helyes kiejtését.
  A mentális állapot diagnosztizálása	A jól felépített homokkal végzett gyakorlatok nemcsak a szakembernek, hanem a szülőknek is segíthetnek abban, hogy felismerjék a baba belső üzeneteit, félelmeinek, problémáinak okait.
  Oktató játékok	A homokozó kiváló környezet oktató játékokhoz. A gyermek szórakoztató és játékos formában tanul meg írni, számolni, megkülönböztetni a tárgyak alakját és színét
  Pszichokorrekció	Pszichológus segítségével a szülők képesek lesznek korrigálni gyermekük viselkedését. A speciálisan kiválasztott gyakorlatok segítenek abban, hogy idővel jobbra változtasson viselkedésén, kiküszöböljék a kommunikációs nehézségeket és megtanulják elkerülni a konfliktusokat.

  A gyerekek nagyon szeretnek a homokkal játszani, de nem szabad elfelejteni, hogy ez nem biztonságos. A gyermek lenyelheti a homokszemeket, belélegezheti őket stb. Ezért az óvodáskorú gyermekeket nem szabad egyedül hagyni, miközben a homokozóban játszanak.

  Javallatok és ellenjavallatok

  Vannak helyzetek, amikor a gyermeknek egyszerűen homokos tevékenységre van szüksége. A homokterápia indikációi a következők:

  • agresszív viselkedés, szorongás;
  • társaságtalanság;
  • a családi kapcsolatokhoz kapcsolódó stressz;
  • neurózisok;
  • pszichoszomatikus betegségek.

  Az ilyen gyakorlatoknak is vannak ellenjavallatai. Ezek tartalmazzák:

  • epilepszia;
  • allergiás reakciók a homokra;
  • bőrbetegségek.

  

  Gyakorlatok homokkal

  A homokkal való teljes gyakorláshoz meg kell vásárolnia a szükséges anyagokat. Ezek közé tartozik egy speciális homokozó asztal, kvarchomok és apró emberek, állatok, növények stb. figurái. Jobb, ha fából készült homokozóasztalt vásárol. Ami itt fontos, az a gyermek természetes anyagokkal való tapintható érintkezése. Ha ez nem lehetséges, saját maga is készíthet asztalt fakockákból. A homok (ha hiányzik a kvarc) folyami vagy tengeri homokkal is helyettesíthető. Finomnak kell lennie (hogy könnyen folyjon a kezedben), és alaposan meg kell mosni.

  

  Egyéni foglalkozások

  Ezeket a gyakorlatokat otthon, pszichológussal, logopédussal, művészetterapeutával végzett munka során használják:

  Gyakorlat	Leírás
  Mesejáték	A gyakorlat célja a gyermek képzeletének és képzeletbeli gondolkodásának fejlesztése. A homokozóban eljátszhatod gyermeked kedvenc meséit, és új történeteket találhatsz ki. Egy felnőtt felajánlhatja, hogy kitalál egy másik befejezést egy híres mesének.
  Tulajdonságok tanulmányozása	Az óvodás a homok segítségével tanulmányozhatja az anyagok tulajdonságait, képet kaphat a „meleg-hideg”, „nedves-száraz” stb. fogalmairól. Ismerkedjen meg a geometriai formákkal úgy, hogy megrajzolja őket ujját a felületen
  Eső	A játék pihenésre készült, és nyugtató hatású. A 2-3 éves gyerekek szüleikkel együtt játsszák. A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy tegye a tenyerét, és lassan homokot önteni kezd bele, majd megkéri a gyereket, hogy tegye ugyanezt a tenyerével. Az idősebb gyerekek „Esőt” játszanak, homokot öntenek egyik tenyeréből a másikba a szülők részvétele nélkül
  Találd ki, mi az	Gyakorlat a családi kapcsolatok erősítésére. A szülő több figurát a homokba temet, miközben a baba csukott szemmel áll. Ezután a gyermeknek érintéssel, homokba merítve meg kell határoznia, hogy milyen figurákról van szó.
  Szellő	Ehhez a gyakorlathoz koktél szívószálra lesz szüksége. A végét leengedjük a homokba, a gyermeknek az ellenkező oldalról kell fújnia. Ez a játék nagyobb gyerekeknek készült
  Betűk tanulása	A szülő betűket vagy szavakat rak ki (nagyobb gyerekeknek) a homokba, majd elrejti a betűket a homokba. A gyermeket megkérik, hogy keresse meg őket, és alkosson újra egy szót vagy nevezze el a betűket. Cél: ábécé tanítása, beszédfejlesztés, tapintható relaxáció
  Építész	A homokozó tálca korlátlan lehetőségeket biztosít gyermekének az építési kreativitáshoz. Használhatsz figurákat és egy egész világot alkothatsz korlátozott helyen, és a homokot megnedvesítve háromdimenziós figurákat építhetsz

  A homokozóban a gyermek alkotó és alkotó, saját döntéseket hoz, és azokat életre hívja. Ez nagyon fontos az önbizalom, az önkontroll és az önszabályozás fejlesztéséhez.

  Kollektív gyakorlatok

  Leginkább a kollektív játékokat használják az óvodapedagógusok. Céljuk a gyerekek aktivizálása, kapcsolatok kialakítása a csoportban, összetartó csapat kialakítása. Ezenkívül a közös tevékenységek segítenek feloldani a szükségtelen feszültséget és stabilizálni a pszicho-érzelmi hátteret a csoportban.

  Leggyakrabban a következő homokjátékokat használják az óvodákban:

  Gyakorlat	Leírás
  Ismerős	Cél: megismertetni a gyerekekkel az anyagot és annak tulajdonságait. A résztvevőknek a homokozó körül kell állniuk. A tanár arra kér mindenkit, hogy merítse a kezét a homokba, simogassa meg, érintse meg és öntse tenyérről tenyérre. Útközben a tanárnak el kell magyaráznia a gyerekeknek a homokozóban játszható játékszabályokat
  Vicces történet	A tanár meghatározott sorrendben helyezi el a figurákat a homokozóban. Ugyanakkor ezekről a figurákról mesél. Aztán elrejti őket a homokba. A gyerekeknek meg kell találniuk a figurákat, ugyanabba a sorrendbe kell rakniuk, és újra kell mesélniük a történetet. A játék elősegíti a figyelem és a koherens beszéd fejlesztését. Erősíti a csapatkapcsolatokat
  Az én városom	A tanár felkéri a gyerekeket, hogy építsék fel saját városukat a homokozóban, ahogyan azt elképzelik. A gyakorlatok elősegítik a képzelet fejlődését
  Alkoss egy mesét	A tanár felkéri a gyerekeket, hogy találjanak ki saját mesetörténetet. A játék mesefigurák, fák és állatok figuráit használja. A tanár kitalált karakterek képeit is lerajzolhatja, amelyeket a gyerekek a tündérmeséikben felhasználnak. A gyakorlat fejleszti a beszédtevékenységet, aktiválja a képzeletet és segít a pszicho-érzelmi stressz enyhítésében.
  Bűvös kör	A tanár felkéri a gyerekeket, hogy rakjanak ki egy kört kavicsokból, gyöngyökből stb. Minden gyerek kap több követ, amelyeket el kell helyeznie az általános körbe. Az óra célja: hiperaktív viselkedés korrekciója, reflexió
  Homokfestés	A gyerek lerajzol egy képet (ujjal vagy ecsettel) a homokozóban, és elmagyarázza a többi gyereknek, hogy pontosan mit rajzolt. A játék célja: beszédfejlesztés, baráti kapcsolatok erősítése a csapatban, kommunikáció fokozása

  Mivel a homok természetes, környezetbarát anyag, egyre népszerűbb a gyermekintézményekben. A homokkal való játék egy egészségmegőrző technológia, melynek célja a baba állapotának megőrzése és serkentése.

  A homokterápia indikációi felnőttek számára

  A homokterápia segít a problémának külső formát ölteni. A kreatív tevékenységek segítenek ellazulni, kidobni a felgyülemlett negatív érzelmeket és kifejezni önmagad.

  • életkori, értékrendi, személyiségválság;
  • feszült kapcsolatok a szeretteivel;
  • családi problémák;
  • elválasztás egy szeretett személytől, válás;
  • rokonok és barátok halála;
  • félelmek, pánikrohamok;
  • társadalmi konfliktusok;
  • pszichoszomatikus betegségek;
  • neurózisok, mentális zavarok.

  A homokozóban lévő személy kreatív erőfeszítései alapján a szakember képes lesz megbízható következtetéseket levonni pszicho-érzelmi állapotáról, és segíteni fog az azonosított problémák megoldásában.

  Homok gyakorlatok

  Az ilyen osztályokat a pszichológusok az ügyfél pszicho-érzelmi enyhítésére, belső problémáinak elemzésére és korrekciójára használják:

  Gyakorlat	Leírás
  Elmélkedés	Az órát pihentető, csendes zenével kell lefolytatni. A következőket tartalmazza: rajzolás száraz és nedves homokra, kompozíció létrehozása különféle tárgyakkal, homok öntése különféle tartályokból. A gyakorlatok célja az ellazulás
  Újjáépítés	A pszichológus felkéri a klienst, hogy figurák segítségével rekonstruálja életútját. Minden szakaszban azt kell használni, amely megszemélyesíti az embert életének adott szakaszában. Az óra célja az integráció
  Újratervezés	A szakember arra kéri az embert, hogy gondolja át, min szeretne változtatni az életén. Az ügyfél ezután pálcikafigurákkal ábrázolja ezeket a változásokat a homoktálcán. A gyakorlat célja a belső problémák azonosítása
  Tárgyalás	A pszichológus felkéri a klienst, hogy tárgyaljon két figura között egy homoktálcán, és dolgozzon ki párbeszédeket. A cél a társadalmi konfliktusok azonosítása
  Passzív-aktív	Az orvos megkéri, hogy válasszon ki három olyan figurát, amely a páciens aktív elvét ábrázolja, és hármat - a passzívat, helyezze őket a tálcára. Párbeszédet kell kialakítani közöttük. Az óra célja az integráció
  Párhuzamos világ	Családi foglalkozásra alkalmas csoportos tevékenység. Mindenki a tálcájába épít egy képzeletbeli világot, majd beszél róla. A cél a családi problémák azonosítása
  Esemény	A pszichológus azt javasolja, hogy figurák segítségével rekonstruáljanak egy negatív érzelmeket kiváltó eseményt, és játsszák ki azt. A cél az, hogy segítsen megoldást találni a problémára

Natalia Chasovskaya

A kezek gyakran tudják, hogyan kell megfejteni a rejtvényt, amellyel az értelem hiába küzdött” – írta C. G. Jung.

Randizni homokterápia nagyon elterjedt és hozzáférhető formája a gyerekekkel való munkavégzésnek. Először egy nagyon híres pszichológus szemináriumán találkoztam vele. művészetterapeuta. nagyon érdekelt homokterápia, valamint tanfolyamokat végeztem és bizonyítványt kaptam a gyerekekkel való munka ezen modern formájáról. Aztán elkezdtem a gyakorlatban is kamatoztatni a megszerzett tudást, és láttam munkám eredményét, hálásan fogadtam azoknak a gyerekeknek a boldog arcát, akik minden órán tovább akartak maradni és újra eljönni.

Mi történik egy gyerekkel, amikor játszik homok? A gyermek gyakran nem tudja szavakkal kifejezni tapasztalatait, szorongásait és félelmeit, valamint a velük való játékot homok segít neki megbirkózni a meglévő problémákkal. Tovább homok a gyermek eljátssza az őt aggasztó helyzeteket, képet alkotva a világról, ezáltal megszabadul az érzelmi stressztől, kiengedi érzelmeit, játékká változtatva mindent. Mint ismeretes, in iskola előttiéletkorban a vezető tevékenység a játéktevékenység. Ezért játékok homokÚgy gondolom, hogy a gyerekek a legkedveltebbek és a legközelebbiek. És ha ezek is segítenek megbirkózni a problémákkal, akkor ez teljesen felbecsülhetetlen! A lényeg, hogy játék közben a gyerek mellett legyen egy speciálisan képzett nevelési pszichológus, aki megérti a gyermek problémáját, és segít annak megoldásában. Ezért a homokterápia és a homokkal való játék két különböző dolog. Célszerű először megismerkedni a masszával irodalom, vegyen részt egy tanfolyamon a gyakorlás megkezdéséhez terápia hogy ne ártson. Játékok a tanár kihordhatja a homokot. Az ilyen játékok homok, segítik a gyerekeket könnyebben alkalmazkodni a körülményekhez iskola előtti, ezért azt tanácsolom pedagógusok korai vásárlás homokozó hogy megkönnyítse gyermeke óvodai tartózkodását.

Mint ismeretes, homok számos tulajdonságait:

Fejlődik a finommotorika és a tapintási érzékenység, ami általánosságban az intelligencia fejlődéséhez vezet. (memória, figyelem, gondolkodás, beszéd).

Növekszik a gyermek kísérletezési, új tanulási és önálló munkavégzési vágya.

Javulnak a kommunikációs készségek, a szerepjátékok, a tantárgyi gyakorlati tevékenységek.

És ami a legfontosabb, homok képes"földelni" negatív energiát, ami pozitív eredményhez vezet a munka során "különleges" gyermekek.

Az óráimhoz magam választok témát, a gyerekek vágyai és igényei alapján, ezek közül néhány: őket: "Az én országom", "A hangulatom", "Az én családom", "A barátaim", "A hely, ahol boldog vagyok", "Amit szeretek", "Az én félelmem", "Az álmom", "A hely, ahol pihenek" stb. Ezek a témák ehhez kapcsolódnak terápia. Tematikus fejlesztéseket is vezetek

osztályok: "Vad és háziállatok", "Zöldségek", "Gyümölcsök", "Tengeri élet", "Család", "Madarak", "Rovarok" stb.

A foglalkozások az iroda speciálisan szervezett részén zajlanak. Az én homokozó egy vízálló téglalap alakú doboz, belül kékre festve, ahol az oldalak az eget, az alja pedig a vizet szimbolizálja. Tiszta, kvarc, finoman szitált homok, amely nedvesen megpenészedik. Valamint miniatűr figurák, fák, állatok, rovarok, kagylók, kövek, halak, emlősök, dinoszauruszok, katonai, mindenféle közlekedési eszköz stb. hatalmas gyűjteménye. Az órákat szárazon és nedvesen egyaránt tartjuk homok. Különlegesség az órám felépítése, ami a belépés rituáléját vonja maga után homok ország és a távozás rituáléja homokvidék. A gyerekek betették a kezüket homok egy ideig, és tele vannak erővel és energiával, pozitív érzelmekkel, amelyek feltételesen adnak nekik homok.

Végezetül azt akarom mondani, hogy a játékok homok és homokterápia nagy jelentőséggel bír a lelki egészség megőrzésében, a kognitív folyamatok fejlesztésében, nagy hatással van a gyermek személyiségének minden aspektusának fejlődésére, humánus, őszinte hozzáállást alakít ki az emberhez és minden élőlényhez!

Publikációk a témában:

Konzultáció „Játék homokkal, vagy homokterápia” A homokkal való interakció során a gyermek a képzelet csodáit mutatja be. Egész lényével – érzelmileg, mentálisan – bekapcsolódik a homokkal való játékba.

Egy pszichológus óra összefoglalása „Utazás Kazahsztánba” (homokterápia)„Tolerancia Napja” Utazás Kazahsztánba Más nemzetiségek és hagyományaik megismerése Cél: - Toleráns attitűd ápolása.

Konzultáció szülőknek „Csodák a homokon” Ki nem játszott közülünk gyerekként a homokozóban? Minden! A formák, kanalak, vödrök az elsők, amiket a szülők vásárolnak gyermeküknek. A gyerekek első kapcsolatai.

1. dia: Mesterkurzus tanároknak „Homokmesék” Művészetterápia: rajz a homokban. A munkát az irkutszki Moiseeva L.M. MBDOU végezte.

Mi a homokterápia célja?

Az ügyesen bemutatott játéktevékenységek a homokozóban segíthetik a gyermek belső képességeinek fejlesztését, megtanítják neki a térbeli képzeletet, valamint a képletes és logikus gondolkodás képességét. A homokterápia a finommotorika fejlesztése mellett bevezeti a gyermeket az őt körülvevő világ harmóniájába, és egyszerű és hozzáférhető formában megmutatja, mi a jó és mi a rossz.

A homok tulajdonságai annyira varázslatosak, hogy lehetővé teszik a már ismert mesék felelevenítését, és a gyermek már nem néző, hanem résztvevő, sőt rendező. Tevékenységének eredményét látva a gyermek megtanul felelősséget vállalni, új tulajdonságokat fejleszt ki.

A homokterápia elve egyszerű: homokkal dolgozva a gyermek megnyugszik. A homokterápia különösen hasznos a hiperaktivitásban szenvedő gyermekek számára (javaslom elolvasni:). Úgy tűnik, hogy minden homokszem egy kis darabot rejt a napból, amely táplál és energiával tölt fel bennünket. Látjuk, hogy a homokterápia minden korosztály számára hatékony fejlesztési eszköz.

A haszon és az érdek harmonikus kombinációja

A homokterápiás programban a kézi gimnasztika színjátszással párosul, és mindez együtt javítja a baba érzelmi hátterét, fejleszti az érzékszervi és motoros készségeket, serkenti a kognitív folyamatokat. A homokterápia már egészen kicsi kortól alkalmazható, ami azt jelenti, hogy már ekkor is ki lehet deríteni, mi aggasztja, mitől ijesztgeti a gyereket. Néha még egy felnőtt is nehezen tudja kifejezni érzéseit. Azok a figurák, amelyek segítségével a gyermek a homokterápiás módszerrel saját világát alkotja meg, elmondhatják a gyermeket nyugtalanító fantáziákról, problémákról.

Mi a homokterápia célja? A program nem tűzi ki maga elé a gyermek megváltoztatását, viselkedési készségek oktatását. A legfontosabb az, hogy kreatív szabadságot adjunk a gyermeknek.

Az óvodáskorú gyermekek homokterápiája azért is jó, mert a gyerekeknek nincs szükségük speciális ismeretekre és készségekre, például a rajzolásban. A kompozíciók könnyen és egyszerűen készülnek, ami azt jelenti, hogy ez a folyamat csak pozitív érzelmeket hoz: szórakozást, lazaságot, fantáziarepülést. Itt nincsenek és nem is lehetnek hibák, ami azt jelenti, hogy nincs ok a frusztrációra. Egy új világ létrehozása lenyűgöző és nagyon élvezetes folyamat.

A homokterápia egyfajta játék, ahol a baba megtanulja megoldani a nehéz helyzeteket, megbirkózni a nehézségekkel, megismerkedni az őt körülvevő világgal. Mindig legyen a közelben egy felnőtt, pszichológus vagy tanár, hogy azonnal megoldást tudjon javasolni egy nehéz helyzetre.

DIY homokterápia

Kedves olvasó!

Ez a cikk a problémák megoldásának tipikus módjairól szól, de minden eset egyedi! Ha tudni szeretné, hogyan oldja meg a problémáját, tegye fel kérdését. Gyors és ingyenes!

A homokterápia otthon is nagyon kivitelezhető. Ehhez szüksége van:

• Doboz (doboz). Méret: 50x70x8 cm Ez a formátum a legkényelmesebb a gyermek számára.
• Homok. Célszerű tiszta, előzőleg megtisztított homokot venni.
• Víz.
• Kis figurák.

Jobb, ha a dobozt kékre vesszük, akkor az alja a tengerré, a falai pedig az égbolttá válhatnak

Milyen anyagból lehet homokozót készíteni homokterápiához? Fa vagy műanyag. A homok kiömlése megelőzhető a homokozó magas oldalainak használatával. Az alja kékre festett. A vizet és a mennyei építményt szimbolizálja. Ez még könnyebbé teszi a kép létrehozásának folyamatát.

A gyakorlati homok lehet nedves vagy száraz. Sok miniatűr figurára is szüksége lesz. A homokterápiás foglalkozás elején a tanár megkéri a gyermeket, hogy homokkal reprodukálja hangulatát. A baba saját belátása szerint választhat a rendelkezésre álló figurák közül.

Miniatűr figurák

Nagy figyelmet kell fordítani a számokra. A lehető legváltozatosabbaknak kell lenniük, hogy az élet bármely területét tükrözzék. Többek között készítse elő:

• Emberek figurái (különböző szakmák, korok, rasszok szakemberei). Az emberek valódiak és fantasztikusak tudnak lenni.
• Állatfigurák (háziállatok, erdei állatok, lények a mitológiából).
• Szimbolikus attribútumok (tükör, tojás, pillangók).
• Tárgyak összekötése (kavicsok, kötelek, babok, szemek).
• Közlekedés (autók, vonatok, hajók, repülők).
• Növények és fák (ágak, bokrok, virágok).
• Egyéb dolgok (tollak, érmék, gombok).

Az interneten található fényképeken megnézheti, hogyan nézhetnek ki ezek a figurák. A pedagógusok a pszichológusokkal együtt alkalmazhatják a homokterápiát az óvodában és az iskolában egyaránt. A klasszikus oktatási módszerek hatékonyságukat tekintve alulmúlják a homokterápiát. A kezével képet készítő gyermek könnyen elsajátítja az évszakok, irányok, betűk változását (javaslom, hogy olvassa el:).

Homokterápiára a speciális figurák mellett különféle kavicsok, erdei ajándékok (kúpok, levelek, ágak), dekorációk is alkalmasak.

A 4-5 éves gyermekek homokterápiája a gondolkodás képekkel történő fejlesztésével együtt serkenti a memória és az észlelés működését. A homokterápia kolosszálisan hozzájárul a finommotorikus készségek és a szenzoros érzékelés fejlesztéséhez. Videók segítségével a gyakorlatban is megismerkedhetsz a művészetterápia módszereivel, technikáival.

A homokterápia alkalmazásának megközelítései

A homokterápia használatának módszerei különbözőek lehetnek:

• óvodások mentális korrekciós osztályai;
• játéktevékenység általános iskolás korú és serdülőkorú gyermekekkel;
• oktató homokterápia, mely írásra, olvasásra, különféle ismeretek elsajátítására tanít játékos formában;
• iskola előtti felkészítő foglalkozások 6 fős kiscsoportokban.

Soroljuk fel azokat a fontos fő feladatokat, amelyeket a homokterápia kitűz magának. Célok:

• a gyermek kreatív képességeinek javítása;
• érzelmi egyensúly kialakítása és a világ pozitív felfogása;
• pozitív kommunikációs modellek létrehozása;
• a megoldások igazítása a nehéz problémákhoz és helyzetekhez;
• megszabadulni az agressziótól, félelemtől, elszigeteltségtől;
• a gyermek belső potenciáljának javítása (a baba függetlenebbé, magabiztosabbá és felelősségteljesebbé válik);
• a kognitív folyamatok (memória, gondolkodás, képzelet, figyelem) működésének javítása;
• kommunikációs készségek kialakítása.

A homokterápia típusai

Játékmódszerek

A homokművészeti terápiát kisgyermekek számára alkalmazzák. Tudományosan bebizonyosodott, hogy a homok képes elnyelni a negatív energiát, valamint megnyugtat és belső harmóniát teremt a finom motoros készségek fáradságos munkájával. Ezért rendkívül hasznos a kicsiknek a homokozóban bütykölni és játszani.

Soroljunk fel néhány játékot, amelyeket T.D. Zinkevics-Evstigneeva a „Játékok a meseterápiában” című könyvében. Az alábbi homokterápiás technikák mindegyike elősegíti a finommotorika, a képzelet, a tapintási és kinesztetikus érzékenység fejlesztését, valamint megkönnyíti a környezet és a saját belső világ megismerésének folyamatát:

• – Érzékeny tenyér. Megtanulják megkülönböztetni a lágy és kemény, száraz és nedves, meleg és hideg nedvességet.
• – A kézlenyomataink. A gyerekek szívesen hagynak nyomot kezükről és lábukról a homokon, és sematikusan ábrázolják különféle állatok nyomait. Egy másik kellemes élvezet, ha a homokba temetheti a tenyerét vagy a lábát.
• "Titok". A tanár a homokba rejt egy játékot, és szimbólummal jelöli meg a rejtekhelyet. A gyermeknek ki kell ásnia a leletet, majd meg kell alkotnia a saját „titkát”.
• Homokrajzok. Pálcával rajzolhatsz számokat, betűket, geometriai formákat, valamint teljes értékű képeket (olvasni ajánljuk:).

A homokterápia ilyen primitívnek tűnő módszerei óriási előnyökkel járnak a gyermek pszichéjének fejlődése szempontjából. A homokterápia alapelvei között szerepel az érzelmi háttér kialakítása, valamint az, hogy a finommotorika serkentése nagymértékben hozzájárul a beszédtevékenység, a memória és a figyelem fejlesztéséhez. A homokterápia segít abban, hogy meghalld önmagad, megértsd érzéseidet és érzéseidet.

A homokra rajzolás egy külön terápiatípus, amelyet gyermeke biztosan élvezni fog.

Diagnosztikai célokra

A homokterápia egyéni formája segít azonosítani:

• belső konfliktusok jelenléte (háború, csata vagy városok lerombolása);
• az agresszió szintje és fókusza (auto- és heteroagresszió);
• „bajok” a családban: amikor egy kitalált világ hősei konfliktusba kerülnek - a hősök itt a szeretteik prototípusai;
• potenciális lehetőségek és rejtett erőforrások (mágikus tárgyak jelenléte, amelyek minden problémát és helyzetet megoldanak);
• reakció a felmerülő nehézségekre (gondozás, kölcsönös segítségnyújtás, elkerülés);
• az érzékszervi észlelés fejlettségi szintje (önelemzés, önismeret).

Az óvodai homokterápia csoportos megközelítéssel lehetővé teszi a következők diagnosztizálását:

• mikroklíma a csoportban;
• a szerepek szétválasztása;
• az egyes résztvevők viselkedési stílusa.

Pszichokorrekciós hatások

A homokterápia révén a pszichére gyakorolt ​​​​korrekciós hatást akkor alkalmazzák, ha a gyermeknek neurotikus jellegű érzelmi és viselkedési rendellenességei vannak. Segédeszközként is használják az érzékszervi készségek fejlesztésére, az érzelmi stressz enyhítésére stb. A módszer a serdülőpszichológia szempontjából is jó, a gyermekfejlődés nehéz szakaszaiban pszichokorrekcióként alkalmazzák.

A homokkal végzett munka fejleszti a finom motoros készségeket, amelyek hihetetlenül fontosak a gyermek logopédiai fejlődéséhez.

A homokterápiát a beszédterápiában is széles körben alkalmazzák. A beszédproblémákkal küzdő gyerekek sokkal könnyebben elsajátítják az órákat bizonyos típusú homokterápia segítségével. A gyerekek szívesen készítenek betűket, kihívást jelentő betűkombinációkat és szavakat. Az óvodáskorú gyermekek beszédbeli nehézségei könnyebben leküzdhetők, mert a homok szerkezete hatással van a beszédtevékenységért felelős agyféltekékhez kapcsolódó tapintási és kinesztetikus központokra. A homokterápia másik fajtája az lenne, ha egy történetet építenénk fel a homokban létrehozott történet alapján. Ez a gyakorlat nagyobb gyermekek számára alkalmas (javaslom elolvasni:). Így tanulnak meg újramesélni, és ez a folyamat igazán izgalmas, mert az ábrázolt és lejátszott helyzet leírása szórakoztató és érdekes.

Fejlődési problémákkal küzdő gyermekek számára

A homokterápiás program a fogyatékkal élő, fogyatékos és OHP-s gyermekek számára a leghasznosabb. Az ilyen gyermekek fő jellemzői az érzelmi instabilitás, az önkontroll hiánya, az agresszió, a gyermekcsoporthoz való alkalmazkodási nehézség, a gyakori hangulatingadozás, a félelem érzése, az ismerősség és a nyűgösség. A homokterápia szépsége abban rejlik, hogy a gyerek maga határozza meg hősfiguráinak karaktereit. Ezek a szereplők olyan beszélgetésekben és cselekvésekben vesznek részt, amelyeket a gyermek dramatizál is. Gyakran előfordul, hogy egy gyerek felhív egy felnőttet, hogy csatlakozzon a játékhoz, és kijelöli neki a karakter irányítását. A gyermek a rendező, a sorsdöntőző ebben a világban, amit ő teremtett. Minden, amit a gyakorlatban kitaláltak, a gyermek tudatalattijának, titkos vágyainak és tapasztalatainak megtestesülése. Homokterápiás módszerekkel egy kis alkotó homokba írt élettörténetét olvashatja a pszichológus.

A homokterápiás módszer akkor is jó lesz, ha jelen van egy gyerekben. Például a gyermekek számára a „Sand Literacy” játéksorozatot használják, amelynek célja a fonemikus tudatosság javítása, a kiejtés javítása, valamint megtanítja őket írni és olvasni. A foglalkozások különböző típusai és alapelvei lehetővé teszik a legkülönbözőbb fogyatékossággal élő tizenéves gyermekek fejlesztését és oktatását.

A szellemi fogyatékos gyerekek általában körülbelül egy órát játszanak a homokozóban. Ebben az esetben általában nincs egyértelmű cselekmény, de a konfrontáció, a területmegosztás és a játék párhuzamos felépítése észrevehető.

Homokterápia, mint a mentális zavarok megelőzése

A mentális zavarok homokterápiával történő megelőzése a problémás helyzetek előfordulásának kiküszöbölése érdekében történik. A homok elnyeli a negatív energiát, így ideális pszichoprofilaxisra. Meséit vagy népszerű mítoszait a homokozóba helyezve a gyermek kiváló megelőző szert kap bármilyen lelki problémára. Végezzen homokterápiát gyermekeivel, így sok hasznos leckét adhat át nekik, és taníthatja meg őket az élet bölcsességére.

A pszichoterapeuták észrevették a homok tulajdonságait, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy semlegesítsék az ember negatív energiáját, mintha magukba szívnák azt. Ez a tömeges anyag segít a pszichének feloldani a belső konfliktusokat és ellazulni. A gyermekek és a felnőttek homokterápiáját meglehetősen sikeresen alkalmazzák, amely lehetővé teszi számos probléma megoldását a gyermekek érzelmi szférájában, ez a módszer a legnagyobb jelentőséggel bír, mivel egyszerre lehet kezelni, fejleszteni és szórakoztatni.

Kiknek alkalmas a homokterápia?

A gyermekek homokterápiája minden esetben hasznos, még javallat hiányában is. De ez különösen szükséges a következő esetekben:

• a gyermeknek félelmei vannak, és gyakran tapasztal szorongást;
• szellemi retardáció van;
• ideges ticket észlelt, vagy neurózist diagnosztizáltak nála;
• nem megfelelő viselkedés (agresszió vagy hiperaktivitás formájában);
• kevés önbizalom;
• feszült kapcsolatok felnőttekkel (szülőkkel, tanárokkal, pedagógusokkal vagy osztálytársakkal);
• depresszió, elszigeteltség, öngyilkossági gondolatok;
• a gyermek erőszakot vagy más pszichés traumát szenvedett el

A gyerekek nem mindig tudják megfogalmazni az átélt érzéseiket és érzelmeiket. Ezért a homokterápia és a kisgyermekes játékok nagy jelentőséggel bírnak.

Gólok

A homokterápia célja, hogy észrevétlenül segítse a gyermeket megszabadulni mindentől, ami aggasztja és aggasztja. Önértékelése tudatalatti szinten növekszik, ami bizonyos esetekben nélkülözhetetlenné teszi ezt a mentális állapotjavítási módszert.

Gyermekeknél a harmadik életévig a homok használható fejlesztő tevékenységekben. Tanulmányoznia kell a színt, az összetételt, a formát, mi történik, ha vizet öntünk. Egy nagyobb gyermek azonban felhasználhatja ezt az anyagot a kreativitásban, fejleszti a képzeletét.

Mi szükséges a terápiához

Szüksége lesz magára az anyagra (legalább 3 kilogramm) és egy homokozóra.
A legtöbb játékot, kisállatkelléket és kézműves kellékeket árusító üzletben vásárolhat homokot tevékenységekhez és kreatív tevékenységekhez.

Ott kereshetsz homokozót is. Úgy néz ki, mint egy tűlevelű fából készült kis doboz (kb. 70*50 cm és 10 cm magas). Gyakran találhat műanyag homokozót. Ha valamilyen oknál fogva nem lehetett megvásárolni, akkor nem kell idegeskedni, vagy különösen megtagadni a terápiában való részvételt. Készítse el a dobozt saját kezűleg, vagy vigye el a legnagyobb edényt (medencét), amely a házban van. Nyáron az óvodás korú gyermekek homokterápiája a szabadban (játszótéri homokozóban) végezhető.

Az idősebb (iskolás korú) emberek számára érdekes lesz egy speciális, világítással ellátott homokasztal. Különféle képeket rajzolhat rá, és ujjaival feliratokat készíthet. Az ilyen terápia nemcsak a gyermek mentális és érzelmi egészsége szempontjából jelent óriási előnyt, hanem a képzelet és a kreatív képességek fejlesztését is.

Ha nem engedheti meg magának egy ilyen asztalt, vásárolhat egy közönséges Whatman papírt. Rögzítse a széleit, hogy ne gördüljön tekercsbe, és öntsön ki körülbelül egy kilogramm száraz homokot. Elkészült a rögtönzött homokanimáció, kezdődhet a rajzolás.

Milyen homok szükséges a terápiához?

Nincsenek szigorú szabályok arra vonatkozóan, hogy mi legyen a gyerekeknek szánt homokművészeti terápia anyaga (még a búzadara is megteszi). A legfontosabb dolog a különféle szennyeződések hiánya. Ezért, ha úgy dönt, hogy saját maga készíti el a folyami homokot, akkor szitálnia kell. Ügyeljen arra is, hogy alaposan szárítsa meg. Minél kisebb az osztályok anyaga, annál jobb (különösen, ha a gyerekek 2 év alattiak).

Ideális esetben a kisgyermekekkel való munkához legfeljebb 0,3 (piros, világossárga vagy fehér) kvarchomokot használnak. Az anyag lehet nedves vagy száraz.

Tanórák, gyakorlatok

Ha gyerekekkel dolgozik, ragaszkodhat egy adott programhoz, vagy improvizálhat. Mindenesetre először meg kell ismertetnie gyermekével a homokot.

Javasoljon néhány kisebb gyakorlatot:

1. Végig kell húzni a tenyerét a homokon, először belülről, majd hátulról. Kérd meg, hogy beszélj az érzéseidről. Ha a baba 1-2 éves, akkor valószínűleg nem tudja kiválasztani a megfelelő szavakat, hogy leírja, segítsen neki ebben.
2. Most végezze el gyermekével a „kígyó” feladatot, sima hullámos vonalakat rajzolva ujjaival.
   Kérje meg gyermekét, hogy vegyen egy marék homokot mindkét kezébe, és ökölbe szorítja a kezét. Ezután engedje, hogy lassan öntse vissza a homokozóba.
3. Temesd a baba kezét a homokba. Meg kell találnia őket.
4. Az ismerkedés befejezéséhez minden ujj „köszönhet” a homoknak, megpróbálva lenyomatot (behúzást) hagyni. Ismétlem, ha a gyermek fiatal, felnőtt segítségére lehet szüksége.

A munka gyermekcsoporttal és egyénileg is végezhető. A homokterápia minden korosztály számára alkalmas, még akkor is, ha a baba még nincs egy éves. A különféle gyakorlatok lehetővé teszik az ömlesztett anyag tapintható tapintását és tulajdonságainak értékelését.

Jobb, ha a programot egyénileg választják ki. Hiszen az első leckéken a neveléspszichológus azokat a problémákat vizsgálja, amelyek egy kisbetegnek vannak, és ezek ugyanazon csoporton belül eltérőek lehetnek. A homokterápia azonban mindenki számára hasznos: értelmi fogyatékos gyerekeknek, fogyatékkal élőknek, hiperaktív gyerekeknek és depressziós tinédzsereknek.

Az alábbiakban egy példa látható egy gyakorlatra, amelyet agresszív gyerekekkel végezhet.

"Tündérmese"

• Kínáljon gyermekének néhány apró figurát. Mind a gonosz, mind a jó karakternek részt kell vennie a választásban.
• Ezután az lesz a feladata, hogy kitalálja és eljátssza egy mese cselekményét a homokozóban (nagyobb gyerekek számára ez lehet film vagy csak egy szett).
• Valószínűleg egy agressziós problémákkal küzdő kisember negatív karaktereket választ. Talán látni fogja az erőszak, a háború és a kegyetlenség jeleneteit. Ne lepődj meg vagy ne félj.
• A helyzet az, hogy a játék során megszabadul a negatív energiáktól, és a homokban hagyja.
• Néhány alkalom után észre fogod venni, hogy kevesebb a szörnyű jelenet, míg a való életben a viselkedésed nyugodtabbá és stabilabbá vált.

Következtetés

A képességek fejlesztésének és a mentális és érzelmi állapot korrekciójának eredménye általában 6-10 óra után észrevehető.
Természetesen bármilyen homokterápiát kínáló stúdióba elküldheti gyermekét. Ez a terület meglehetősen fokozatosan fejlődött az elmúlt néhány évben. De a közös kreativitás és a szülőkkel való kommunikáció sokkal nagyobb eredményeket hoz, mert ebben az esetben a kölcsönös megértés és a szeretet légköre uralkodik - a legjobb gyógyszer a gyermek fogékony és instabil pszichéjének.

Nyár van, és sokan az egész családdal megyünk strandra. Nagyon érdekesen és nagy haszonnal töltheti el ezt a kellemes kikapcsolódási időt, mind önmaga, mind a gyermeke számára. A homokkal való játék nagyon hatékony módja a gyermekek általános fejlesztésének, és különösen kreatív képességeik fejlesztésének. Sok éves gyakorlat azt mutatja, hogy az ilyen játékok pozitív hatással vannak a gyermek érzelmi jólétére. Tekintettel arra, hogy ezek a legkedveltebb játékok nyáron, egyszerűen hülyeség nem használni őket fejlesztési, oktatási és pszichokorrekciós célokra.

Manapság nagyon népszerű a sunplay módszer, amely angolul „homokjátékot” jelent. Ez ugyanaz a módszer, amellyel a gyermek saját egyéni és egyedi világát építi fel miniatűrben homokból és apró figurákból (használhat kagylót, kavicsot, faraghat ilyen figurákat gyurmából, használhat bármilyen rendelkezésre álló tárgyat stb.). Játék közben azt fejezi ki a homokban, ami spontán módon felmerül az elméjében.

A homokkal való játék lehetőséget ad a gyermeknek, hogy magabiztosnak és ügyesnek érezze magát: új dolgokat hoz létre, nem fél megtörni a régit és megváltoztatni valamit. A homokozó optimális feltételeket teremt a gyermek kreatív potenciáljának kibontakozásához, térbeli képzeletének aktiválásához, figuratív és logikus gondolkodásához, valamint a finom motoros készségek fejlesztéséhez. A homokkal való játék hatékony pszichológiai segítségnyújtási módszer a gyermekek számára:

• az önbizalom és a stabil önértékelés kialakításában;
• a belső érzelmi állapot harmonizálásában. Különösen negativizmussal, érintetlenséggel, konfliktussal;
• traumatikus helyzetek, például szülői válás, szeretett személy elvesztése esetén;
• az élet bármely változásához való alkalmazkodásban;

A felnőttek biztosak lehetnek: ha a gyerekek homokbirodalomban minden nyugodt, akkor a gyermek lelkében béke és harmónia van.

Videó leckék a matematikáról.

Játékok a homokon.

Homokos játékok szervezésekor be kell tartania néhány szabályt:

• Maximalizálja kreativitását és képzelőerejét.
• Teljesen szüntesse meg a negatív értékeléseket mind a gyermek cselekedeteiről, mind tevékenységeinek eredményeiről.

Írhatsz a homokra is - írj betűket, számokat... A gyerekek nem félnek hibázni: ez nem papír, és a hibák könnyen kijavíthatók, így a gyerekek örömmel írnak a homokba. A jelrendszer tanulmányozása után maguk a jelek mellett olyan technikát is használhat, mint a „teljes rajz”.

Például. Kérje meg gyermekét, hogy rajzoljon egy figurát (négyzet, háromszög, kör stb.), majd kérje meg, hogy egészítse ki úgy, hogy egy tárgy megjelenjen (szék, asztal, lapát, villanykörte stb.)

A gyerekek szeretik a szokatlan történeteket és meséket, amelyek nemcsak a való világból a varázslatos világba viszik őket, hanem fejlesztik látókörüket is. Keresztül tündérmese Élénk képek és egyfajta élethelyzetek „bankja” ágyazódik be a gyermek tudattalanjába. Vagyis ismeretek halmaza az emberek közötti kapcsolatok módjaiban előforduló folyamatokról, az önmegvalósítás lehetőségeiről, e világ szerkezetéről stb. Ha tündérmeséket olvas gyermekének, bármelyiket eljátszhatja a homokon. Rajzold le vagy készítsd el a karaktereit homokból. Egy tündérmese úgy játszható el, hogy a szereplőit különböző irányokba rendezzük át. Ugyanakkor a gyerekek elkezdhetnek önállóan alkotni, megváltoztatva a cselekményt, új karaktereket hozzáadva.

A homokos tündérmesék nemcsak érdekes időtöltést és tevékenységet jelentenek Önnek és gyermekének, hanem eszközt is jelentenek a gyermekben az emberek belső világának finom érzékének fejlesztésére, a szorongás és a feszültség oldására, és fejleszteni kell a jövőbe vetett bizalmat, hogy mindenesetre minden rendben lesz. A homokon található mesék segítségével felnevelheti a gyermeket, és segíthet leküzdeni személyiségének negatív aspektusait, ha ilyenek kialakulnak.

Gyakorlatok a homokon.

Gyakoroljon egyet. Szokatlan pályák.

Cél: A tapintási érzések és a képzelet fejlesztése.

A gyakorlat előrehaladása: Egy felnőtt felajánlja a gyereknek egy utánzó gyakorlatot, amely nyomot hagy a homokban. Például:

• „jönnek a boszorkányok” - a gyermek öklével és tenyerével erőteljesen nyomja a homokot;
• „ugráló nyulak” - a gyermek ujjbeggyel üti a homok felületét, különböző irányokba mozogva.
• „Kígyók másznak” - a gyermek hullámos nyomot hagy a homokon az ujjaival különböző irányokba:
• „bogarak és pókok futnak” - a gyermek minden ujját mozgatja, utánozva a bogarak mozgását (teljesen elmerítheti a kezét a homokba, a kezek találkoznak - „köszönnek a bogarak”)
• „crocozyabla” - a gyermek különféle nyomatokat készít a homokban, és nevet talál ki a fantasztikus állatoknak, amelyek ezeket a nyomokat hagyták.

A játék befejezése után rajzolhatsz egy kitalált állatot, és a homokbirodalom lakójává teheted.

Második gyakorlat. Homok kör.

Egy gyerek és egy felnőtt tetszőleges kört rajzol a homokba, és díszíti különféle tárgyakkal: kagylókkal, kavicsokkal, gombokkal, magvakkal, érmékkel, gyöngyökkel stb. Kitalálnak egy nevet a „homokkörüknek”.

Harmadik gyakorlat. Minták a homokban.

Cél: az érzékszervi standardokkal és mintákkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.

Egy felnőtt ujjal, tenyér szélével vagy ecsettel rajzol különféle, a gyermek számára ismerős geometriai formákat, egyszerű vagy összetettebb mintákat - egyenes és hullámos ösvényeket, kerítéseket, lépcsőket stb. Ezt követően meghívja a gyermeket hogy ugyanazt a rajzot egy kicsit lejjebb rajzolja, vagy folytassa a felnőtt meglévő rajzát . A gyerekek meghatározott sorrendben mintákat is kirakhatnak a homokra különféle tárgyakból - kavicsokból, kagylókból, érmékből stb.

Negyedik gyakorlat. Varázslatos eltűnés.

Cél: a memória és a figyelmesség fejlesztése.

Egy felnőtt figurákat helyez a homokra (ezt a folyamatot valamilyen módon el is lehet játszani attól függően, hogy milyen tárgyai vannak. Például: „És most a varázslatos Jázmin hercegnő megjelenik egy mesebeli réten a barátjával, Aladdinnal. Jázmin hercegnő sok kincs - gyönyörű tengeri kagylók és kavicsok gyakran jönnek hozzájuk - nyuszi, cica, tigriskölyök, stb. Elég 5-6 tárgy, majd megkérik, hogy csukja be a szemét és mondj ki varázsszavakat, míg a felnőtt ezt csinálja. Idővel a feladat bonyolultabbá válhat a figurák számának növelésével.

Ötödik gyakorlat. Lábnyomok a homokban.

Cél: a bal és a jobb agyfélteke, valamint a kezek finommotorikus képességeinek fejlesztése.

A felnőtt megkéri a gyereket, hogy tegye a tenyerét a homokra. Ezután mozgasson 2 tenyeret felfelé a homokban, majd lefelé, majd egy tenyérrel felfelé és lefelé, majd fordítva. Ugyanezt csináljuk jobbra és balra. Azaz. Mindkét tenyerével balra, majd jobbra, majd az egyik balra, a másik jobbra, majd fordítva. Akkor bonyolíthatja a feladatot. Az egyik tenyér felfelé, a másik jobbra, vagy az egyik balra, a másik lefelé, és így tovább, menjen végig az összes lehetséges kombináción. Eleinte lassan, aztán lehet gyorsítani a tempót.

Amikor a tenyérgyakorlat könnyű, folytathatja a körök rajzolását a homokban. Kérje meg a gyermeket, hogy mindkét kezével rajzoljon köröket balról jobbra, majd jobbról balra, majd kérje meg, hogy az egyik kezével rajzoljon kört balról jobbra, a másikkal pedig egyszerre jobbról balra.

Hat gyakorlat. Beszél a kezeddel

Egy szülő és gyermek nyomon követi tenyerének sziluettjét a homokban. Ezután életre keltjük a homokos pálmákat – szemeket és szájat adunk hozzájuk, ujjainkat pedig különféle kavicsokkal és kagylókkal béleljük ki. Ezt követően el kell kezdenie a beszélgetést a kezével. Kérdezd meg: "Ki vagy, mi a neved?", "Mit szeretsz csinálni?", "Mit nem szeretsz?", "Milyen vagy?", "Mi idegesít?", " mit szeretnél” stb. . Ugyanakkor fontos hangsúlyozni, hogy a kezek jók, sok mindenre képesek (soroljátok, mit is pontosan), de néha nem engedelmeskednek a gazdájának.

A játékot a kezek és tulajdonosuk közötti „szerződés megkötésével” kell befejeznie. A kezek ígérjék meg, hogy 2-3 napig csak jót próbálnak tenni: kézműveskedni, köszönni, játszani, és nem bántanak meg senkit.

Hetedik gyakorlat. Ki lakik a házban?

Cél: a téralakokkal és formákkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása, az auditív és vizuális memória fejlesztése;

Ezt a gyakorlatot nedves homokon végezzük. Egy felnőtt megkér egy gyereket, hogy segítsen neki házat építeni különböző állatok számára. Például egy víziló csak egy négyzet alakú házban akar élni, egy zsiráf - egy téglalap alakú, egy nyúl - egy kerek házban, és így tovább. Most a felnőtt azt mondja: „Segíts, hogy a lakókat letelepítsem otthonukba (a gyerek ebben a pillanatban kiválaszt egy kívánt alakú gyöngyöt, és házat épít homokból), és egy nyuszi lakjon itt (a. gyerek építi a következő házat), és itt vagyunk, tegyünk egy zsiráfot"

A feladatot bonyolíthatja a növekvő számú tétel bevezetése.

Videó egy rakodógépről (vagy kotróról, vagy gréderről) és egy malacról a tengerparton. Játék gyerekeknek "hideg-meleg"

Ha tetszett a cikk, és hasznosnak találta, iratkozzon fel a frissítésekre.

Hasonló anyagok:

Meseterápia. Visszaadjuk a sors kulcsait.

Nevetésterápia. Hogyan és miért működik.

Hogyan neveljünk boldog gyermeket.

Az anyag felhasználásához az oldalra mutató indexelt hivatkozás szükséges.