Дитина бачить великі голови інших людей. Дитина каже, що бачить дивні речі. Причини незвичайних візуальних образів в дітей віком. Діти контактують із потойбічним світом? Чи можливо вивчити феномен

Діти по-особливому сприймають світ, часом демонструють такі дивовижні здібності та вміння, що це викликає подив і питання – звідки вони можуть це знати? З появою світ, років до п'яти, іноді й старше, діти зберігають невидимий зв'язок з астральним світом. Це може виявлятися тією чи іншою мірою. Головним чином діти мають можливість бачити і чути привидів, духів, ангелів, будинкових, тобто все те, чого не бачать дорослі люди.

Дитина бачить та спілкується з потойбічним світом?

Батьки немовлят часто стикаються з тим, що дитина може зацікавлено дивитися на певне місце в кімнаті, посміхатися туди і щось розповідати. Старші діти, які вже вміють говорити, вказують на порожнє місце в будинку і повідомляють батькам, що «вони там дядько» або «тітка». Що ж це таке? Дитина бачить та спілкується з потойбічним світом?

Звичайно, така поведінка дітей насторожує тат і мам, і вони турбуються - чи все нормально з їхнім малюком? Але це відбувається майже з усіма дітьми.

За повір'ями древніх слов'ян, домовик, невидимий дух житла, живе бік обок з людьми. Якщо йому подобаються господарі, то він допоможе доглянути дітей, заспокоює і розважає їх. Наші пращури вважали, що будинковий може літати, і зазвичай перебувати на стелі або під порогом. Це виглядає цілком правдоподібно, якщо зважити на те, що найчастіше маленькі діти «розмовляють» саме з чимось, що знаходиться на стелі, і сміються, дивлячись туди. Виходячи з цього, батьки пояснюють таку поведінку дитини саме тим, що діти бачать і чують примар, духів, ангелів, домовиків та інших представників потойбічного світу.

Люди похилого віку в таких випадках кажуть, що це ангели розважають дітей, але ж ангели це теж духи, і виходить, що діти все-таки бачать істоти з тонкого світу, на відміну від дорослих, які втратили цю здатність.

Дитина спілкується з невидимим другом. Як бути?

Діти віком від двох років часто заводять собі невидимих ​​приятелів, розмовляють із ними. Ці «невидимки» можуть назвати малечі своє ім'я, часто досить незвичайне, і навіть грають із ними. Звичайно, батьки намагаються розібратися, хто цей невидимий друг, з яким спілкується їхня дитина.

На розпитування дорослих про те, як виглядає такий «друг», діти можуть описувати дорослих, маленьких хлопчиків або дівчаток, проте іноді невидимі друзі набувають вигляду тварини, часто не зовсім простої.

Фахівці вважають, що подібна ситуація виникає тоді, коли дитина обділена увагою, але «невидимки» з'являються в друзях і в дуже товариських і контактних дітей, причому діти не приховують своїх загадкових приятелів, а навпаки, намагаються показати їх батькам та познайомити з ними.

Не завжди лише такі істоти поводяться нешкідливо — буває, що малюки плачуть, через те, що деякі сутності, налаштовані недоброзичливо, лякають їх. І зараз матері часто стикаються з такою ситуацією, коли дитина заходить від плачу, і її нічим не можна заспокоїти, у подібних випадках і в наш освічений час немовля відносять до знахарки, і за допомогою змов та особливих ритуалів діти засинають спокійно.

Моя дитина бачить примар: історії схвильованих мам

- … Скажіть, це не небезпечно, не хвороба? – молода жінка помітно схвильована, хоч намагається приховати свою тривогу. - Мій трирічний син іноді ніби бачить те, що непідвладне звичайному погляду. Дитина ніби бачить примару. Приклад? Ну добре. Якось ми приїхали на дачу, і раптом він, показуючи пальчиком трохи вище за дерева, голосно промовив: «Мамо, там тітка…»

— Де ж нікого немає? – дивуюсь.

— Ні, тітка — он там… — і очима, ручкою проводжає щось у небі, що опускається за огорожу. Потім зірвався, побіг до хвіртки дивитись, але я далі не пустила: «Тобі здалося…» Проте думаю, що малюк нічого не вигадав: не вміє. Навіть сказав, що вона добра, вся в білому... І потім, через кілька тижнів, буваючи з нами на дачі, він незмінно згадував: "А де тітка?" Так ось мене мучить: що ж таки бачив син?

Про подібну ситуацію розповіла Валентина Іванівна Колесниченко, мешканка невеликого хутора біля селища Биково, з якою ми познайомилися завдяки незвичайним екстрасенсорним здібностям її шестирічної доньки.

Двічі Юленька говорила мені про якусь жінку в небі, описувала її, тільки дивувалася: «Чому вона лиса?» Я не маю сумніву, що донька справді щось бачить, а сама думаю, чи не в шоломі, як у космонавтів, та прибулиця прилітає? При цьому ні я, ні інші діти нічого такого не помічали. Мабуть, у Юлі зір дозволяє бачити щось, приховане від нас.

Діти контактують із потойбічним світом? Чи можна вивчити феномен?

Нещодавно проведені дослідження вчених з'ясували, що немовлята можуть сприймати набагато більше частот, і вони чують такі звуки, які недоступні дорослим людям. Тому коли дитина «гулить» і сміється чогось, цілком можливо, що вона спілкується з невидимими нам створіннями.

Як би там не було, але вивчати ці явища рано чи пізно доведеться. Мабуть, вони не лише принесуть нам зовсім несподівані та незвичайні знання, а й збагатять новим баченням світу.

Маленькі діти приблизно до 7-8 років бачать те, що непідвладно дорослим: будинкових, ельфів, примар, душі померлих людей, інших мешканців паралельних світів. У цьому мало хто сумнівається. З роками ця здатність втрачається.

Фото з відкритих джерел

Дослідник аномальних явищ із США Джейсон Оффут написав низку книг, де виклав реальні історії, які дуже схожі на казки. (сайт)

Але, як стверджує Джейсон, це аж ніяк не вигадка, а, якщо так можна висловитися, неймовірна реальність. Причому всі історії вченому розповіли жителі Міссурі - його рідного штату, а скільки подібної інформації знаходиться в усьому світі!.. До речі, знайомитися з цими «казками з життя» навіть цікавіше, ніж із вигаданими, хай і захоплюючими. Адже вигадка – це одна справа, а життя, неймовірне у своїх загадкових проявах, – зовсім інше…

Хлопчик у пенсне

Шестирічною Елейн Латрум ночами вельми не подобалися двері власної спальні. Вже дорослою жінка розповіла, що просто не могла спати обличчям до неї і тому поверталася спиною до дверей. Елейн здавалося, що звідти хтось чи щось спостерігає за нею.

На той час сім'я жила в Канзас-Сіті, у власному будинку. Перебуваючи у своїй кімнаті вдень, дівчинка почувала себе цілком комфортно, проте з настанням ночі все змінювалося.

Якось Елейн прокинулася з відчуттям жаху. Вона боялася глянути на двері, але щось змусило її це зробити. У дверях вона побачила хлопчика, приблизно свого ровесника. У хлопчика було темне волосся і чомусь старовинне пенсне. Він з порога дивився на Елейн, а потім підійшов і сів на краєчок її ліжка.

Елейн була така перелякана, що навіть не пам'ятає, чи розмовляв з нею нічний гість. Вона інстинктивно повернулася до стіни, після чого чи провалилася в сон, чи знепритомніла.

Наступного дня Елейн розповіла мамі про побачене, і та припустила, що до дівчинки був її дідусь. Однак Елейн вважає, що бачила когось іншого, причому дуже реально - не так, як бачать привид або уявного друга ...

Фото з відкритих джерел

Взагалі малі - те, що недоступне погляду дорослих. Спостерігаючи за дитиною, можна, наприклад, помітити, як вона дивиться на порожнє місце з таким живим інтересом, наче бачить щось реальне. Що саме – невідомо, адже дітям важко розповісти про подібні речі. Виростаючи ж вони просто забувають про них і втрачають здатність бачити тонкий світ.

Темна фігура та маленька дівчинка

Дитинство Діани Девіс пройшло у Пенсільванії. Одного разу дівчинка гостювала у своєї тітки і ввечері, граючи у дворі, помітила поряд із собою щось дивне, що виглядало як людська тінь. Ця істота з цікавістю спостерігала за грою Діани.

Всі дорослі в цей час були в хаті, на подвір'ї дівчинка була одна. Темна постать ще більше наблизилася до неї, і тут Діана пильно глянула на неї. Немов злякавшись цього погляду, істота подалася убік, і дівчинка вигукнула: «Стривай, ти хто? Може, ти хочеш зі мною пограти?

Фото з відкритих джерел

Діана кинулася за тінню, а та швидко віддалялася від неї. Нарешті темна постать проскочила через паркан між двома деревами і зникла. Напевно, це була примара чи істота з іншого виміру, каже Діана.

Привиди будинку наказали хлопчику вбити матір

На початку нового тисячоліття Майк і Кім Смітмейєр отримали роботу на заводі «Форд Мотор» і купили будинок у місті Ліберті, що розташоване по сусідству. У 2003р. у подружжя народилися близнюки Ренді та Ден. Життя сім'ї протікало спокійно і щасливо - доти, доки в неї не увійшло щось страшне... Ось що розповіла про це Кім Смітмейєр.

Вперше це сталося в 2006 році, коли хлопчики були трирічними. Кім стояла на другому поверсі, тримаючи Дена на руках. Тут дитина глянула на сходи, що вели вниз, і запитала: «Мамо, а хто це там спускається?» Кім подивилася на сходи: вони були порожні. «Там нікого немає, – сказала жінка і насторожилася. - А ти кого бачиш? Як він виглядає?"

Фото з відкритих джерел

Ден мовчав і тільки продовжував пильно дивитися в одному напрямку, його очі явно стежили за кимось, хто рухався. Нарешті, повернувшись до матері, малюк сказав: "Вони пішли".

Інцидент цей майже забувся, оскільки наступні чотири роки нічого такого не відбувалося. І ось одного разу семирічний Ден зізнався мамі, що втомився чути голоси, які наказують йому робити погане. "Про що ти?" - Запитала Кім. «Не хочу повторювати, тому що це дуже погано», - тихо відповів Ден, опускаючи очі.

«Мені ти можеш сказати, – м'яко промовила Кім. - Я намагатимусь тобі допомогти». І тут семирічна дитина цілком виразно вимовила: «Голоси кажуть, щоб я тебе вбив». Кім була вражена: «Убив мене?! А ще щось вони говорили?» Ден кивнув: «Так. Щоб я зробив боляче нашій кішці, а потім братові».

Фото з відкритих джерел

Назавтра Кім відвезла дитину до психіатра. Оглянувши Дена, лікар сказав, що якщо стан його погіршиться, можуть знадобитися ліки. Однак після прийому хлопчик весь день поводився спокійно. У вихідні він гостював у бабусі, де з ним теж усе було гаразд. Проте варто було Дену повернутися додому, як усе змінилося на гірше. Хлопчик не міг бути один у кімнаті, став нервовим і просив, щоб мама взяла його у своє ліжко.

У розпачі Кім почала говорити з будинком: вона переконувала і благала його невидимих ​​мешканців дати сім'ю спокої і особливо не лякати дітей. Це, схоже, спрацювало, бо нападки на Дена припинилися, і в хаті знову запанував спокій.

Вітаю. Із Вами знову Оксана Манойло. Дитина щось бачить, бачення в дітей віком — чергова тема для обговорення. Вона входить у «топ 10» тим, що викликають батьківський занепокоєння.

Дитячі страхи та кошмари, часто вони здаються дорослим прикрими дрібницями, дурницями. Але завзятість дитини, її стійке небажання залишатися на самоті, залишатися в закритому просторі, або відпускати від себе дорослого, його негативна реакція на спроби переконати, що нічого цього немає, все добре, наводить батьків на думки.

Дитина щось бачить удома. Діти бачать більше!

Дійсно, у нових дітей тема боязнів і стоїть особняком через те, що вони реагують на багато речей зовсім незвичним нам чином, зовсім не так, як попередні покоління в цьому віці.

І річ не в тонкощі психіки, наприклад, або в сучасній перевантаженій непотрібною інформацією насправді. Справа в тому, що вони бачать більше. Більше, ніж оточуючі. Спробуємо розібратися у цій темі детальніше.

Справа в тому, що нинішні високочутливі діти здатні бачити різні об'єкти енергетичного світу.

Іноді дитина може точно і чітко сформулювати, що саме він бачив, а іноді пояснює, що просто відчуває чиюсь присутність і бачить щось бічним зором. Причому описувати діти можуть іноді щось лякає, а в інший раз якихось світлих добрих.

А тепер спробуємо відсторонитися від деталей та подивимося на ситуацію загалом. Всі ми на уроках біології вивчали світ мікробів і знаємо, що якихось крокозябрів за формою і великою кількістю лапок і вусиків у цьому світі немає.

Водночас ми знаємо, що багато мікробів допомагають нам у забезпеченні нашої життєдіяльності. Але наше психічне порятунок якраз і полягає в тому, що ми їх не бачимо у себе, тому що якби ми їх бачили, то спокійними та врівноваженими в нашому теперішньому рівні душевного розвитку навряд чи залишилися б.

Дитина каже що бачить щось. Бачення у дітей.

І ось якщо говорити про енергетично чутливих дітей, то їх здібності якраз і тягнуться на можливість бачити енергетичні субстанції, які приховані від нашого з вами погляду.

Навіщо, навіщо бачити? Не думаю, що зараз доцільно шукати відповідь на це питання, оскільки наші діти перебувають у завтрашньому дні, можливості якого ми навіть приблизно не зможемо собі уявити зараз.

Повертаючись до енергетичних сутностей, позначимо, що вони є слідами, залишками думок і емоцій людей. Також вони формуються з уривків колективного ментального поля, інформації з ТБ, клаптиків електромагнітних випромінювань апаратури і ще багато чого. Тобто за фактом навколо нас хлюпається такий собі бульйон із сутностей.

Відразу обмовлюся, що вони не мають бажання діяти і у них немає власної волі, але їх у певному сенсі можна назвати живими, тому що в них є воля до життя, вони хочуть продовжувати існувати.

Будь-яка думка або емоція не розсіюється миттєво, йдучи в нікуди, вона подібна до хмарки пари, що видихається в мороз, вона зберігає якийсь час свою індивідуальність. Це виключно людські породження, наші породження з вами.

І ось це прагнення життя, спонукає цю створену нами мыслеформу шукати собі подібних і шукати возз'єднання з співзвучними субстанціями. Тобто позитив поєднується з позитивними утвореннями, а деструктивні ж шукають союзників із такими ж темними сутностями.

Це і пояснює дію Всесвітнього закону про те, що, перебуваючи в благостному настрої, людина притягує до себе гарний збіг обставин і радісні події, а перебуваючи в емоціях зі знаком «-», притягує події аж ніяк не позитивні. Ми налаштовуємось на активацію того тонкого світу, енергетичні вібрації якого випромінюємо самі.

Діти бачать світ негаразд, як дорослі. Бачення у дітей інше.

Діти, як ми всі знаємо, дуже схильні до емоційних коливань і їх діапазон настрою дуже широкий - від гострого щастя до стійкого.

Тут ключовим фактором є загальна людська здатність фантазувати, а точніше в ситуації нестачі даних «домальовувати» у мозку повну картину того, що відбувається.Щоб розум отримав інформацію та спроектував дії. І цілком зрозуміло те, що в ситуації, коли дитина бачить розмиту пляму і відчуває чиюсь присутність і при цьому перебуває в умиротворенні та радості, або навпаки, бачить цю ж пляму, відчуває щось, але перебуває при цьому в тривозі, втомі чи розчаруванні , то домальовані фантазією картинки будуть абсолютно різні.

Енергетичні субстанції самі по собі не мають жодної форми, але миттєво набувають того вигляду, якого ми від них очікуємо. І якщо у дитини досвід страху був неодноразово, він «додумує» собі образ і повторно його лякається.

Тут цікава ще одна причина, чому дитина не хоче залишатися одна, без дорослих. Перша очевидна – страх свого страху.

А ось друга полягає в тому, що дитина, перебуваючи в полі дорослої людини, яка не здатна бачити енергетичні прояви, сама змінює частоту свого «вбудованого енерговізора» на нашу примітивну. Він начебто співналаштовується з дорослим і в нього закривається ця його здатність, що приносить йому стільки тривог. Так йому простіше.

Що робити з баченням у дітей?

І ось тепер ми підійшли до ключової частини, в якій розберемо основні аспекти того, що з цим робити.

Важливо вам, як батькові зрозуміти, що ваша нездатність складно пояснити дитині що відбувається, і ваш особистий страх з цього приводу, лякають дитини набагато більше, ніж те, що відбувається.

Тому, перш за все потрібно зайнятися своїм внутрішнім ресурсом з тим, щоб заспокоївши себе молитвою, медитацією, диханням або наповнюють практиками, зуміти чітко донести до себе самого істину про те, що «Всьому є місце бути, і якщо таке відбувається з моєю дитиною, значить, це його Душі потрібно з якихось невідомих мені причин, і це такий етап його зростання, який мені потрібно прийняти і підтримати його в цьому».

І коли у дорослого з'являється цей фундаментальний спокій і впевненість, що все правильно, все нормально, все гаразд, це стан, це відчуття захищеності та броні моментально передається дитині.

І тільки перебуваючи в цьому спокійному стані впевненості та довіри до Всесвіту, можливо вселити впевненість і в свою дитину, донести до неї, що «ти неодмінно освоїш цей свій дар і навчишся ним керувати, ти навчишся створювати собі добрий простір, бо ти керуєш усім, тому, як у тобі є вогонь Творця, Божа іскра, а в тому, що ти бачиш, – ні.

Тому, як вони – породження людей чи інших сил, а ти – створений Всевишнім.І тому ти під його захистом, у його добрих долонях щохвилини». І дитина чітко зчитує, що насправді йому не потрібно, щоб його рятували, що вся сила в ньому самому, а все, що йому дійсно потрібно, це підтримка та запевнення в тому, що все добре.

Наступний етап сконцентрований на чому. Світ тонких матерій дуже різноманітний, але людина, здатна бачити енергосутність, бачить у певний момент тільки те, чому вона співзвучна сама, тих істот, які мешкають на тому рівні, на якому він сам. У стані негативу це моторошні прояви, а в стані позитиву та радості – прекрасні.

І це не снування вгору-вниз — все це присутнє миттєво — , а це скоріше схоже на внутрішній радар, який налаштований на ті чи інші вібрації, пеленгує ті чи інші співзвучні частоти. І ось завдання навчити дитину налаштовувати свій "енерговізор" на високі добрі частоти. Зробити це можна кількома способами.

Як батькам допомогти дитині?

Завдання батька, чия дитина виявляє в собі дар до бачення тонкого світу, навчити свого малюка вчасно «перемикати тумблер», піднімати свою частоту на вищий рівень. Є кілька дієвих способів, як це зробити.

1. Важливо дати дитині усвідомити непорушне правило. Людині підвладне все і він господар всього, його воля не обговорюється і першорядна. Тому якщо дитина бачить те, що вона бачити не хоче, вона повинна твердо і прямо сказати: «Я бачити тебе не хочу! Іди! Згинь!» — і все розтане серпанком, як наче.
2. Якомога раніше потрібно розповісти дитині про добрі надсили, які постійно знаходяться поряд з кожним з нас і чиє завдання допомагати і оберігати нас по кожному нашому поклику – про наших, кураторів, зберігачів, кому як зручніше їх називати. Відчуття потужної підтримки таких невидимих ​​друзів, яких багато дітей пізніше часто так само починають бачити, значно полегшить дитині життя. Так само, як і звичка заручатися цією незримою допомогою в якихось тривожних для дитини ситуаціях, або краще регулярно, можливо навіть на початку кожного дня, звертаючись до Хранителів своїми словами, або читаючи молитву, яка подобається, наприклад: «Хранитель мій, йди зі мною , Ти попереду я за тобою». Діти прекрасні своєю чистою вірою в те, що вони роблять, звідси й міць втілення, чи варто говорити, що невіра дорослих тут є вагомою перешкодою. Звідси й наявність третього пункту.
3. Оберігайте свою надчутливу дитину від оточуючих. Вчасно поясніть йому, що цими подробицями та детальним описом того, що він бачить, не потрібно ділитися з іншими, окрім найближчих людей, які розуміють. Якщо ж хтось із дорослих, хто далекий поки що від розуміння цього, буде чинити на дитини якийсь тиск, то вам як батькові, варто докласти всі свої дипломатичні навички. У цьому випадку поясніть цей феномен бачення дитиною того, що не бачать інші, прикриваючись якщо треба будь-якими, навіть часом вигаданими фактами (переживає з приводу собаки, що втік). І переконайте дозволити робити те, що він робить, що дитина цей момент скоро переросте, потрібно лише дати йому спокій і не акцентувати увагу на цьому моменті.
4. Оскільки головне завдання не перестати бачити тонкий світ, а навчити дитину керувати цим світом, то важливо, щоб малюк розумів, що саме він, а не хтось інший за нього наділяє енергію формою. Це як небо з хмарами, що пливуть по ньому. Можна двом лежати поряд на траві, дивлячись вгору і перебуваючи в різному настрої, і одна в одній хмарі побачить крилатого бегемота, а друга в тій же хмарі розгляне зубастого крокодила. Все є проекція душевного стану.

І насамкінець хочу знову сказати про вашу ключову роль, як батька в цьому питанні. Відчуйте, дивлячись на вашу надчутливу дитину, що вам дано Всевишнім великий дар виховувати таку несхожу ні на кого невідому істоту. Значить у вас є ресурс, сили та можливості для цього.

А це, у свою чергу, означає, що ви знаходитесь під таким захистом, з такою невидимою бронею до всього, що може вам і вашій дитині нашкодити, що здобуття вами спокою до всього – це щось зрозуміле.

Ви почнете відчувати в собі ось це причастя до Творця через вашу дитину, і після цього неминуче прийде ваше співзвуччя з вашим малюком.

Ви чітко почнете розуміти, що йому потрібно, а що – ні, чим його годувати, а що, навіть звичне для інших дітей – прибрати з раціону, на чому наполягати, а що, навіть архіважливе для інших – пускати на самоплив.

І ваше почуття його зростатиме до того моменту, поки він не зміцніє і не доросте до того, щоб згадати самого себе тут, згадати своє призначення. І ваша місія в цьому – неповторна і відповідальна, тож будьте вдячні Творцеві за те, що цей унікальний витвір довірений саме вам.

Якщо з якоїсь причини ви не можете повністю відчувати свою дитину. У вас є складнощі, труднощі, то напишіть мені на пошту [email protected]і я постараюся вам допомогти.

Я, Манойло Оксана – практикуючий цілитель, коуч, духовний тренер. Зараз ви на моєму сайті.

Замовте у мене вашу діагностику на фото. Я розповім про вас, про причини ваших проблем і підкажу найкращі шляхи виходу із ситуації.

Виникнення незвичайних візуальних образівнерідко зустрічається у дітей, але їх зазвичай важко інтерпретувати через те, що дитині важко описати це своєрідне відчуття. Як правило, більшість подібних станів мають доброякісний характер і потрібно лише заспокоїти дитину. Однак скарги на незвичайний зір можуть мати більше значення і вказувати на серйозне захворювання, що лежить в основі. Дуже важливо уважно вислухати скарги як дитини, так і батьків та оцінити їх у сукупності. Тут представлена ​​невелика мнемонічна підказка, яка може бути корисною у подібних випадках. ОСЦЕ (OSCE) означає:
1. Оптичні (рефракція, середнє око)
2. Сенсорні (зорові провідні шляхи)
3. Церебральні (неврологічні, психологічні/функціональні, психіатричні)
4. Еферентні (рухові, наприклад ністагм, порушення іннервації верхнього косого м'яза або спазм акомодації) порушення.

Ця пам'ятка має допомогти забезпечити комплексний підхід до оцінки проблеми. Зазвичай цього можна досягти ретельним збором анамнезу та клінічним оглядом, але можуть знадобитися додаткові дослідження чи направлення до інших фахівців. Слід пам'ятати, що не завжди вдається поставити остаточний діагноз, і навіть дивні на перший погляд симптоми, можуть бути викликані органічним захворюванням. Типові скарги на незвичайні візуальні образи розбиті на окремі візуальні симптоми та подано від звичайних до рідкісних. Є чудові огляди присвячені цьому питанню.

а) Ентоптінські явища як причина дивних візуальних образів. Ентоптичні явища є зорові відчуття, отримані від сигналів не із зовнішнього світу, а з самого ока. Здебільшого вони виникають рідко і не надають небезпеки. Найчастіше дорослі люди не усвідомлюють ці відчуття або не надають їм значення, проте вразлива дитина може їх помітити. Ентоптичні явища виникають в умовах певної видимості та висвітлення. Більшість людей відчувають їх хоча б раз у житті. Офтальмологи використовують ентоптичні явища з метою оцінки зорової функції сітківки і зорового нерва у разі, коли огляд очного дня утруднений внаслідок непрозорості очних середовищ.

До того ж діти, що слабозорі, часто труть і чіпають очі для стимуляції ентоптичних явищ.

Феномен Scheerer (або ентоптичний феномен синього поля) полягає у появі маленьких яскравих плям, що рухаються швидко та хвилеподібно при тривалому спостереженні ясного неба або відкритого засніженого поля. Причиною цього феномена є циркуляція лейкоцитів у перимакулярних капілярах. Для оцінки мікроциркуляції у капілярах сітківки використовують синепольну ентоптоскопію.

Багато дітей з нормальним зором помічають «дерева Пуркіньє» - відображення мережі кровоносних судин сітківки власного ока, що є тінь цих капілярів, що відкидається на ще неадаптовані фоторецептори. Дане явище відзначається під час проходження яскравого світла через зімкнуті повіки.

Серед інших безпечних ентоптичних явищ відзначають «блакитні дуги» Пуркіньє, «щітки» Гайдінгера, дифракцію світла через вії, а також мушки перед очима, фотопсію та фосфени.

б) Фотопсія та фосфени як причина дивних візуальних образів. Фотопсія та фосфени – короткочасні ентоптичні явища. Фосфени можуть виникати при механічному (чухання ока або чхання), електричному, магнітному впливі на сітківку або зорову кору, а також при мимовільному збудженні клітин сітківки. Фосфен тиску є кольоровими і світловими явищами при потиранні очей. Фосфени-спалахи виникають при русі очей, особливо у разі адаптації сітківки до темряви при закритих повіках. При тривалому напрузі акомодації виникає фосфенова акомодація Чермака, причиною якої, ймовірно, є тракція периферії сітківки війним м'язом.

У деяких випадках фотопсія та фосфени є патологічними. Ці явища спостерігаються при захворюваннях сітківки (тракція, розрив, відшарування, запалення сітківки, зовнішня ретинопатія), зорового нерва (неврит та набряк соска зорового нерва) або мозку (як правило, мігрень). Причиною рефлексів подразнення, чутливості до яскравого світла та дисфотопсії можуть бути патологічні зміни переднього сегмента ока, а саме захворювання рогівки, катаракта, крайовий ефект дислокації або подряпин кришталика, помутніння задньої капсули. Захворювання, що загрожують втратою зору, можна виключити лише при ретельному дослідженні органу зору, особливо периферичної зони сітківки.

в) Плаваючі помутніння склоподібного тіла як причина дивних бачень(Деструкція склоподібного тіла, «літаючі мушки»). Третинне склоподібне тіло при народженні абсолютно прозоре. Деструкція склоподібного тіла проявляється у появі плаваючих плям. Причиною цього захворювання є дефекти або патологічні відкладення в склоподібному тілі, що відкидають тіні, що рухаються, на сітківку. Такі плаваючі помутніння схожі на «мушок, що літають» (синоніми: mousches volantes - фр., muscae volitantes-лат.) Помутніння особливо добре видно на однотонному тлі, яскравій поверхні, а також у тому випадку, якщо затемнення знаходяться близько до сітківки. Плаваючі помутніння змінюють своє становище, на відміну від скотоми, яка фіксована у просторі.

Здебільшого ці помутніння не становлять небезпеки для здоров'я, проте вони можуть викликати неприємні відчуття, у зв'язку з чим необхідно заспокоїти пацієнта. Причиною їх виникнення в нормі є дегенеративні зміни склоподібного тіла (синьорезис склоподібного тіла, незавершене заднє відшарування склоподібного тіла, кільце Weiss). Плаваючі помутніння – поширена вікова скарга, що виникає у людей з міопією раніше, ніж у емметропів. У поодиноких випадках причиною цього явища можуть бути зірчастий гіалоз або характерні для персистуючого первинного склоподібного тіла залишки гіалоїдної артерії в каналі Клоке.

Однак нас повинні насторожити плаваючі помутніння, що вперше виникли, особливо в поєднанні з фотопсією, множинними чорними точками, непритомністю або погіршенням зору. У таких випадках завжди необхідно проводити офтальмологічне обстеження для виключення розриву, відшарування сітківки, крововиливу в склоподібне тіло або увеїту.

Візуальні відчуття, схожі на плаваючі помутніння кришталика, відзначаються при аномаліях прекорнеальної слізної плівки (сухості ока, дисфункції мейбомієвих залоз або за наявності стороннього тіла). Такі стани можна з легкістю відрізнити після примикання, супутнім симптомам подразнення очей і при офтальмологічному обстеженні.

г) Доброякісне порушення чіткості зору (розпливчасте) зір. Найчастіше діти скаржаться, що бачать «нечітко» та «каламутно». Найбільш поширена причина цього явища – аномалія рефракції. Серед інших частих причин відзначають переміжну або фіксовану косоокість, амбліопію, залишкові зображення після погляду на яскраве світло, ентоптичні явища та аномалії слізної плівки, кон'юнктиви або рогівки (наприклад, сухість очей, нестабільність слізної плівки) та дисфункція мейбомійових.

д) Тимчасова втрата зору. Тимчасова втрата зору неішемічного походження може виникнути внаслідок мігрені (на тлі нудоти, головного болю та фотопсій/миготливих худобою), під час або після епілептичного нападу (іноді на тлі моторних, сенсорних та автономних явищ або автоматизмів), при набряку диска зорового нерва ( виникаючи на фоні симптомів підвищеного внутрішньочерепного тиску та погіршуючи при зміні положення тіла та при досвіді Valsalva), при невриті оптичного нерва (з супутніми болями при рухах очей та наявністю в анамнезі дитини нещодавно перенесених інфекцій/імунізації), при симптомі Uhthoff в рамках оптичної нейропатії ( втрата зору при підвищенні температури тіла, наприклад, під час гарячого душу), при тимчасовій посттравматичній церебральній сліпоті внаслідок пошкодження потиличних часток, внаслідок пильного погляду внаслідок інтраорбітального стискання зорового нерва або очної артерії (виникає на тлі руху очей), при тимчасовому підвищенні внутрішньоочного тиску, некомпенсованому діабеті, внутрішньоочному запаленні або крововиливі.

Тимчасова втрата зору ішемічного походження може бути обумовлена ​​підвищенням або зниженням артеріального тиску, кардіальними причинами (аритмією, дефектами перегородок), змінами артерій (розшаруванням стінки, аневризмою, васкулітом, хворобою Моямоя, вазоспазмом), порушеннями реологічних властивостей крові та системи свертання ). У цьому випадку потрібна екстрена консультація педіатра.

е) Ілюзії руху об'єктів(Осцилопсія або феномен Pulfrich). Зорові ілюзії руху за походженням поділяються на рухові, чутливі та церебральні. До рухових причин відносять ністагм, який найчастіше є набутим, та синдром міокімій верхнього косого м'яза ока. В останньому випадку спостерігається монокулярна вертикальна або обертальна осцилопсія. Підтвердженням діагнозу є поява при офтальмоскопії уривчастих саккадованих рухів очей при погляді пацієнта із залученням верхнього косого м'яза ока. Міокімія повік - мимовільне і, як правило, безпечне явище, що є посмикуванням повік. Дані анамнезу та огляду дозволяють провести диференціальну діагностику з істинною осцилопсією.

Феномен Pulfrich має сенсорне походження і виникає внаслідок уповільнення провідності волокна зорового нерва при оптичній нейропатії. Стереоскопічний ефект виникає в результаті невідповідності отриманих сітківкою сигналів від двох зорових нервів внаслідок прихованої затримки проходження імпульсу по одному з них. Даний феномен може бути перевірений при спостереженні кульки, що розгойдується з боку в бік у площині перпендикулярної лінії зору. Замість рухів, що розгойдуються, пацієнт відзначить рух кульки по еліптичній площині до себе і від себе.

Епілептична кінетопсія - ілюзія руху, що виникає під час судомного нападу потиличної епілепсії.

ж) Порушення колірного зору (дисхроматопсія). Втрата колірного зору в умовах сутінкового освітлення пояснюється відносною нечутливістю колб порівняно з паличками («в темряві всі кішки сірки»). Деякі діти описують різнокольорові зорові відчуття після погляду на яскравий об'єкт, які зберігаються деякий час, навіть якщо заплющити очі. Ретельний збір анамнезу та зрозуміле роз'яснення заспокоять дитину та її батьків.

Справжня дисхроматопсія – це порушення колірного зору. Найбільш частою причиною дисхроматопсії є вроджена колірна сліпота, дейтераномалія, що зустрічається у 5-8% хлопчиків та 0,4% дівчаток. Найчастіше цю аномалію помічають не самі діти, а оточуючі, наприклад, коли дитина неправильно називає кольори намальованих предметів або під час перевірки зору у школі. Причинами набутої дисхроматопсії часто є зміни очних середовищ (наприклад, при катаракті, крововиливі в склоподібне тіло), захворювання зорового нерва (наприклад неврит), у поодиноких випадках - патології сітківки та жовтої плями (наприклад дистрофії). Згідно з правилом Kollner, патологія зовнішньої частини сітківки (наприклад патологія жовтого тіла) зазвичай призводить до дефекту сприйняття синіх-жовтих кольорів, а захворювання внутрішньої частини сітківки, зорового нерва або їхня сукупність проявляються в втраті сприйняття червоно-зелених квітів.

Ранньою клінічною ознакою здавлення зорової хіазми є бітемпоральна десатурація червоного кольору при визначенні меж полів зору. Рідкісною причиною дисхроматопсії є патологія головного мозку (церебральна дисхроматопсія).

з) Сприйняття одного предмета множинним(Монокулярна диплопія, триплопія та поліопія). Найчастіше діти відзначають «двоїння» не за істинної диплопії, а описі затуманеності зору чи тіні від предмета. Частою причиною звернення до лікаря стає те, що вразлива дитина помічає фізіологічне двоїння попереду та позаду точки фіксації. Найбільш патологічною є бінокулярна диплопія внаслідок неправильного становища ока. Повне бітемпоральне випадання полів зору у пацієнтів із захворюваннями хіазми та косоокістю може призвести до слайд-феномену, диплопії та випадання центральних полів зору. Відмінною рисою бінокулярної диплопії є порушення бінокулярного зору, що зникає під час закривання одного ока.

Навпаки, справжня монокулярна диплопія та поліопсія зберігається при закриванні одного ока. Здебільшого причинами монокулярної диплопії є аномалії рефракції, патології прекор-неальної слізної плівки та рогівки, катаракта, дислокація кришталика та полікорію. У поодиноких випадках причиною монокулярної диплопії є захворювання сітківки. Диплопія і поліогптя церебрального походження зустрічаються рідко і здебільшого супроводжуються іншими порушеннями (наприклад, полів зору) і описані в розділі, присвяченому зоровим персевераціям.

і) Порушення сприйняття розміру предметів(Мікропсія, макропсія, телеопсія, "ліліпутський зір"). Предмети можуть здаватися збільшеними (макропсія), розташованими далі, ніж насправді (телеопсія) або зменшеними (мікропсія). Пацієнт із «ліліпутським зором» сприймає оточуючих людей зменшеними. Проста доброякісна тотальна мікропсія - скарга, що виділяється у дітей переважно шкільного віку. Така мікропсія може з'являтися перед читанням уночі та самостійно вирішуватись через кілька місяців. Мікропсія макулярного походження асоційована з ослабленням чи спотворенням зору. Серед церебральних причин мікропсії відзначають мігрень, а також, у поодиноких випадках, епілепсію та інфекційні захворювання.

Щодо здорової дитини, у якої не відзначаються спотворення сприйняття реальності, галюцинації, порушення полів зору, під час ортоптичних та офтальмологічних досліджень не виявлено патології, а єдиною скаргою є мікропсія, показано клінічне спостереження. В інших випадках, а також, якщо симптоми мікропсії не проходять самостійно, показано обстеження (педіатричне обстеження, скринінг інфекційних захворювань, нейровізуалізація).

к) Спотворене сприйняття(Дисметропсія, метаморфопсія та синдром «Аліси в країні чудес»). Дисметропсія та метаморфопсія – взаємопов'язані візуальні ілюзії, при яких спотворюється форма об'єкта та прямі лінії стають вигнутими. Для діагностики метаморфопсії зручніше використовувати сітку Amsler. Навіть маленька дитина здатна сказати, прямі лінії чи ні, і відзначити, що лінії «кумедні». Спотворення зорового сприйняття за походженням можуть бути оптичними (найчастіше), макулярними (іноді зустрічаються) та церебральними (рідко). Оптичними причинами є виражений астигматизм рогівки, кришталика або сітківки (стафілома), аметропія, анізометрія, а також зміна окулярів. Макулярними причинами є набряк макули та хоріоїдальна неоваскуляризація (наприклад, пов'язана з міопічною макулопатією Фукса, запальними захворюваннями очей та макулярною дистрофією). У поодиноких випадках спотворення зорового сприйняття має церебральне походження, як у разі синдрому «Аліси в країні чудес». У разі нерідко спостерігаються інші неврологічні розлади.

Якщо за допомогою сітки Amsler виявлено спотворення зорового сприйняття, необхідно визначити рефракцію, топографію рогівки (при підозрі на керотоконус) і виконати ретельне дослідження переднього і заднього сегментів ока в щілинній лампі. При підозрі на захворювання макули як дослідження можуть бути використані оптична когерентна томографія, флюоресцентна ангіографія очного дна, а при підозрі на церебральні причини нейровізуалізація (МРТ).

Поєднання метаморфопсії, мікропсії та макропсії з мігренню частіше зустрічається у дітей, ніж у дорослих. У більшості випадків синдром «Аліси в країні чудес» пов'язаний з мігренню, проте також може бути викликаний епілепсією, прийомом наркотичних/лікарських засобів (топірамат), вітряною віспою або інфекційним мононуклеозом.

м) Брадіпсія. У поодиноких випадках діти довше адаптуються до зміни ступеня освітленості і темряви і відчувають труднощі у відстеженні предметів, що рухаються в результаті дефекту в механізмі дезактивації фоторецепторів в рамках каскаду фотоперетворення. Крім суттєво уповільненої темнової та світлової адаптації, у дітей при нормальному колірному зорі та відсутності патології на очному дні може відзначатися помірне зниження гостроти зору та незначна світлобоязнь.

н) Зорові персеверації та інші поодинокі порушення зору церебрального походження. Паленопсія – повторення зорового враження через деякий час. При негайній паленопсії зображення зберігається протягом декількох хвилин після зникнення об'єкта з поля зору, а при відстроченій паленопсії зображення побаченого зображення з'являється знову через кілька днів або тижнів. Зображення є повноцінним і відрізняється від залишкових зображень, що виникають при надмірній стимуляції сітківки, наприклад після тривалого погляду на світло. При диплопії або поліопії церебрального походження зоровий образ зберігається у просторі, і пацієнт бачить дві та більше копій одного зображення одночасно.

На відміну від бінокулярної диплопії, диплопія та поліопія церебрального походження є монокулярною і може бути диференційована від монокулярної диплопії та поліопії нецеребрального походження шляхом визначення рефракції з наступним офтальмологічним обстеженням для виключення патології рогівки, зсуву кришталика, дефекту кришталика. При диплопії та поліопії церебрального походження кожне зображення сприймається чітким, розгляд предмета через маленький отвір не призводить до позитивних змін, ситуація не змінюється при погляді одним або двома очима. Ілюзорне розширення зображення характеризується сприйняттям предмета, більшим за розміром. Палінопсія, поліопія та ілюзорне збільшення зображення часто поєднуються з іншими церебральними патологіями, як, наприклад, гомонімні дефекти полів зору.

При церебральній акінетопсії повністю порушується будь-яке сприйняття руху внаслідок білатерального ушкодження мозку. У разі «візуальної дезорієнтації» та «симультанної агнозії» пацієнт здатний описати окремі частини зображення, але не всю картину цілком. Ці стани є частиною синдрому Balint.

о) Візуальні порушення, зумовлені мігрень. Мігрень у дітей може супроводжуватись різноманітними зоровими порушеннями. Зазвичай виникають зорові галюцинації у вигляді мерехтливих худобою (тейхопсій) або безформних світлових спалахів (церебральна фотопсія). Широко відомим ускладненням є випадання полів зору (наприклад, геміанопсія). Мігрень може викликати зорові ілюзії (мікропсію, макропсію, метоморфопсію, синдром «Аліси в країні чудес»). Палінопсія та поліопсія також описані при мігрені. У поодиноких випадках відзначаються складні зорові галюцинації, пов'язані з появою образів людей або тварин (зоопсія). Іноді пацієнт бачить себе з боку (аутоскопічна галюцинація). Серед інших рідкісних порушень виділяють повну ахроматопсію (втрата відчуття кольору церебрального походження), прозопагнозію (порушення розпізнавання осіб) і візуальну агнозію (порушення розпізнавання предметів).

д) Галюцинації. Галюцинації є сенсорними відчуттями, що є унікальними і генеруються мозком без зовнішнього подразника. Ілюзії є помилками сприйняття чи спотворенням існуючого зовнішнього сигналу.

р) Галюцинації у темряві та ізоляції. Безладні фонові перешкоди у вигляді світлих і темних точок виникають при закритих очах або у повній темряві (галюцинації та візуалізації «заплющених очей»). "Ейгенграу" (у перекладі з німецької: "внутрішній сірий") або "Ейгенліхт" ("внутрішній світлий") - сірий або світлий колір, який ми бачимо в абсолютній темряві, виникає внаслідок власної базової електричної активності сітківки. Ефект Ганцфельда є зоровими галюцинаціями, що виникають при тривалому пильному погляді в абсолютно порожнє поле зору або колірне поле. Тривала сенсорна депривація у темряві (наприклад, уночі чи темній кімнаті) може стимулювати виникнення галюцинацій як світлових плям певної форми і навіть постатей людей.

с) Синдром Charles Bonnet. Зорові галюцинації у людей із втратою зору, які здорові психічно та усвідомлюють нереальність своїх галюцинацій, отримали назву синдрому Charles Bonnet. Вони можуть виникнути після одночасної або послідовної, не обов'язково повної білатеральної втрати зору внаслідок будь-якої зорової патології (катаракти, захворювань макули, зорового нерва, кортикальних захворювань після енуклеації). Як правило, такі галюцинації яскраві, складні, комплексні (часто за участю людей та сценоподібні) і заповнюють сліпу пляму. Галюцинації є строго візуальними (наприклад, люди не розмовляють). Причиною цих галюцинацій є припинення стимуляції кори після втрати зору. Такі галюцинації потенційно оборотні (наприклад, після хірургічного лікування катаракти). Багато пацієнтів неохоче зізнаються в наявності галюцинацій, і, як правило, пояснення істинного походження цього явища заспокоює їх.

т) Гіпнагогічні та гіпнопомпічні галюцинації. Зорові галюцинації, що виникають при засинанні (гіпнагогічні) та при пробудженні (гіпнопомпічні) можуть зустрічатися в нормі. Однак якщо гіпнагогічні галюцинації у дитини з сумнівністю пов'язані з наявністю денної сонливості, каталепсією або сонним паралічем, то необхідно провести дослідження для виключення нарколепсії.

у) Потилична та скронева епілепсія. Іншою частою причиною галюцинацій є потилична, скронева і, в окремих випадках, тім'яна епілепсія. При потиличній епілепсії спостерігаються прості зорові галюцинації (фотопсія, білі фосфени, стійкі кольорові вогники), а при скроневій – складніші (особи, люди). Візуальні епілептичні напади часто супроводжуються іншими симптомами нападу, такими як вогнищеві рухові напади, автоматизми (наприклад, піджимання губ, жування), сенсорні порушення (наприклад, нюхові галюцинації) та вегетативні розлади (наприклад, зміни зіниці, слиновиділення, нетримання сечі). Потиличну епілепсію, що супроводжується зоровими галюцинаціями, важко відрізнити тільки від ацефалгічної мігрені з візуальною аурою.

Доброякісна дитяча епілепсія - це синдром ідіопатичної потиличної епілепсії у дітей шкільного віку, що самостійно припиняється у підлітковому віці. Епілептичні напади супроводжуються простими або складними зоровими галюцинаціями (або тимчасовою втратою зору), можуть прогресувати та переходити до моторних або складних парціальних нападів. Після нападу може виникати мігренеподібний головний біль. Для діагностики використовують ЕЕГ, а лікування застосовують фармакотерапію.

ф) Педункулярний галюциноз. При цьому рідкісному захворюванні у пацієнта виникають яскраві, барвисті, калейдоскопічно мінливі зображення, геометричні фігури, докладні картини ландшафтів, квітів, тварин і навіть людей. Педункулярний галюциноз зазвичай пов'язаний з ураженням середнього мозку і може супроводжуватися іншими його патологіями, такими як порушення сну та когнітивні розлади.

х) Галюцинації, спричинені прийомом препаратів. Зорові галюцинації можуть бути викликані прийомом лікарських препаратів (наприклад стероїдів, ламотриджину, циклоспорину, дигоксину, силденафілу (для лікування легеневої гіпертензії), ганцикловіру, вінкрістину, лідокаїну, ітраконазолу, солей літію, леводопа) , баклофену), знеболюючими (кетаміном), очними краплями (ідіосинкразія на атропін і ци-клопентолат), а також прийомом алкоголю та галюциногенних препаратів (ЛСД, фенциклідину, кокаїну, марихуани)

ц) Психогенна («функціональна») втрата зору. Психогенна («функціональна») втрата зору нерідко зустрічається у дітей (приблизна поширеність – 1,4/1000, переважно препубертатний та пубертатний підлітковий вік, частіше хворіють дівчатка). Це захворювання слід запідозрити, якщо суб'єктивні скарги на втрату зору не відповідають даним об'єктивного дослідження. Психогенна втрата зору – діагноз виключення. У деяких випадках у дітей із ознаками психогенної втрати зору згодом виявляють органічну патологію, яка лежить в основі захворювання. Психогенна втрата зору може маніфестувати різноманітно: від уявної втрати зору до незвичайних зорових відчуттів. Безсумнівно, деякі діти прикидаються, але більшість із них справді хворі. Бродскі запропонував класифікацію на чотири групи:
Група 1: візульно-тривожні діти;
Група 2: діти із конверсійними розладами;
Група 3: діти з можливим сутінковим помутнінням свідомості;
Група 4: психогенна втрата зору тлі справжнього органічного захворювання.

год) Супутні медичні стани. Зорові галюцинації можуть спостерігатися при деяких медичних станах, таких як фебрильний, енцефаліт та метаболічні енцефалопатії. У таких випадках необхідне екстрене медичне втручання.

ш) Психіатричні захворювання. Галюцинації, у яких повністю відсутня розуміння хибності зорових образів є частиною психозу - глибокого порушення мислення, у якому людина втрачає контроль над відчуттям реальності. Пацієнт чує та бачить неіснуюче. Найчастіше лякаючі візуальні та акустичні (поява голосів) галюцинації в рамках цього згубного психічного розладу супроводжуються появою маячних ідей, екстравагантною поведінкою та припиненням догляду за собою. Зазвичай не важко розпізнати розгорнутий психоз у підлітка, що часто виникає на тлі прийому заборонених речовин. При суттєвому ризику заподіяння пацієнтом шкоди собі та оточуючим необхідно викликати психіатричну бригаду.

У психіатричних хворих також можуть спостерігатися і розлади зору. У зв'язку з цим, необхідно прислухатися до наполегливих скарг, що зберігаються після стабілізації психічного стану пацієнта. Автор цієї статті згадує, як його попросили оглянути молодого психіатричного пацієнта, який скаржився, що не може читати поблизу і бачити людей на відстані. Його психіатр сумнівався в органічній природі захворювання та відправив його на обстеження. Виявилось, що у пацієнта був виражений кератоконус!

Діти по-особливому сприймають світ, часом вони демонструють такі дивовижні здібності та вміння, що це викликає здивування та питання – звідки вони можуть це знати? З появою світ, років до п'яти, іноді й старше, діти зберігають невидимий зв'язок з астральним світом, вони мають можливість бачити і чути те, чого не бачать дорослі люди.

Якщо ви користуєтеся інтернетом зі свого мобільного пристрою, то вам просто необхідно завантажити міні оперу, адже вона не тільки забезпечить вам максимальну швидкість відкриття сторінок і зручний серфінг, але і заощадить ваш трафік, а отже і гроші.

Люди похилого віку в таких випадках кажуть, що це ангели розважають дітей, але ж ангели це теж духи, і виходить, що діти все-таки бачать істоти з тонкого світу, на відміну від дорослих, які втратили цю здатність. Діти віком від двох років часто заводять собі невидимих ​​приятелів, розмовляють із ними. Ці «невидимки» можуть назвати малечі своє ім'я, часто досить незвичайне, і навіть грають із ними.

Не завжди лише такі істоти поводяться нешкідливо - буває, що малюки плачуть, через те, що деякі сутності, налаштовані недоброзичливо, лякають їх. І зараз матері часто стикаються з такою ситуацією, коли дитина заходить від плачу, і її нічим не можна заспокоїти, у подібних випадках і в наш освічений час немовля відносять до знахарки, і за допомогою змов та особливих ритуалів діти засинають спокійно.

Нещодавно проведені дослідження вчених з'ясували, що немовлята можуть сприймати набагато більше частот, і вони чують такі звуки, які недоступні дорослим людям. Тому коли дитина «гулить» і сміється чогось, цілком можливо, що вона спілкується з невидимими нам створіннями.