Tikslas: išmokyti vaikus pašėlusiai bėgti nesusimušant ir laikytis žaidimo taisyklių.
Vaikai stovi ratu, apsimeta beždžionėmis. Kiekvienas iš jų turi spalvotą juostelę, įsegamą juosmens gale. Apskritimo centre yra spąstai. Instruktoriaus signalu vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę. Spąstai bėga paskui žaidėjus, bandančius paimti juostelę. Kaspinėlį pametęs vaikas pasislenka į šalį.
Mažo mobilumo žaidimas „Nuo smūgio iki smūgio“
Tikslas: išmokyti vaikus šokinėti ant dviejų kojų.
Vaikai stovi vienoje salės pusėje. Instruktorius per atstumą išdėsto lankus. Instruktoriaus signalu vaikinai šokinėja nuo lanko į kitą salės pusę.
Priedas Nr.3
Savęs masažas „Prie žirafos“
(muzikos akompanimentas)
sėdi, kojos į priekį.
Tiesioginės edukacinės veiklos „Kelionė jūra“ edukacinės krypties „Pažinimas“ santrauka
(elementarių matematinių sąvokų formavimas)
Vidurinėje grupėje „Yagodka“
Illarionova L.L.
MADOOU Bendrojo ugdymo darželio mokytoja
su prioritetiniu veiklų įgyvendinimu
apie vaikų intelektualinį vystymąsi „Thumbelina“
Sovetskis, Tiumenės sritis, Hantų-Mansių autonominė apygarda-Jugra,
Tikslas: matematinių gebėjimų nustatymas.
Švietimo sričių integracija:
Ø Pažinimas (elementariųjų matematinių sąvokų formavimas).
Ø Socializacija (vaikų žaidybinės veiklos plėtojimas, supažindinimas su pagrindinėmis visuotinai pripažintomis normomis ir santykių su bendraamžiais ir suaugusiaisiais taisyklėmis).
Vaikų veiklos rūšys ir darbo formos:
· žaidimai (didaktinis žaidimas),
· pažintinis – tiriamasis (užduočių atlikimas).
Užduotys:
Ø Švietimas:
Stiprinti gebėjimą lyginti aibės dalis, nustatant jų lygybę ir nelygybę pagal objektų porų sudarymą;
Praktikuoti galimybę palyginti dvi objektų grupes (vienodai, tiek, kiek);
Pagerinkite gebėjimą naršyti erdvėje, atitinkamais žodžiais nurodykite erdvines kryptis savęs atžvilgiu: pirmyn, atgal, kairėn, dešinėn.
Pagerinkite galimybę palyginti objektus pagal du matmenis: ilgas ir platus, trumpas ir siauras.
Pagerinkite gebėjimą nustatyti dienos dalių seką: rytas popietė vakaras naktis.
Praktikuokite gebėjimą atskirti ir įvardyti pažįstamas geometrines figūras: apskritimas, kvadratas, trikampis, stačiakampis.
Ø Švietimas:
Ugdykite mąstymą ir vaizduotę.
Ugdykite gebėjimą skirti ir įvardyti formas ir jų elementus: kampus, šonus, susieti geometrinę figūrą su daiktu.
Ugdykite matematinių terminų vartojimo kalboje įgūdžius.
Ø Švietimas:
Ugdykite bendradarbiavimo jausmą.
Vieta: grupės kambarys.
Vaikų skaičius: 12 vaikų.
Demonstracinė medžiaga: maršruto į salas žemėlapį, dėžutę su staigmena, dėžės „nuotrauką“, supjaustytą į 4 dalis.
Dalomoji medžiaga: kortelė su mėlynos ir žalios žuvies atvaizdu, mėlynos ir žalios spalvos puodeliai-čipsai, 6 vnt. kiekviena spalva, atvirutės su dviem juostelėmis kiekvienam vaikui; geltonos juostelės yra ilgos ir plačios, raudonos - trumpos ir siauros, didelis ir mažas vėžlys; 2 apskritimai, kurių skersmuo 5 cm, 2 trikampiai, kurių kraštinės 5 cm, 3 kvadratai su kraštinėmis 5 cm, 3 stačiakampiai, kurių kraštinės 5x3 cm, mažos geometrinės figūros.
TCO: muzikos centras, įrašinėja „gamtos garsus“
Edukacinės veiklos eiga.
1 dalis:
1. Atsipalaidavimas:
Vaikinai, siūlau jums leistis į jūrų kelionę laivu. Įsivaizduokite, šviečia saulė, taškosi bangos, skraido žuvėdros (groja banglenčių muzika).
Nuo pat gimimo vaikas siekia judėjimo. Kūdikiai ir vyresni vaikai mokosi apie pasaulį šliaužiodami, laipiodami ir bėgiodami. Naudojant paprastus, bet įvairius žaidimus, sudaromos sąlygos vaikui išmokti laisvai valdyti savo kūną, jo judesiai tampa gražūs, lengvi ir pasitikintys savimi. Fizinis aktyvumas ne tik lavins vaiko miklumą, greitį, lankstumą, bet ir pagerins jo dėmesį, atmintį, praplės supratimą apie jį supantį pasaulį.
Kūdikiai dažnai vaikšto nelygiais žingsneliais, šliaužiodami nuleidžia kojas ir nuleidžia galvas, negalima ritmiškai kaitalioti rankų ir kojų. Tokie pratimai yra gera plokščiapėdystės, prastos laikysenos ir kitų dažnai vaikystėje pasitaikančių ligų, atsirandančių dėl fizinio aktyvumo stokos, profilaktika.
Vaikystėje įgyti motoriniai įgūdžiai padės lengviau pažinti išorinį pasaulį ir padės tiek žaidime, tiek gyvenime. Vikriam vaikui lengva bėgti vingiuotu taku nesuklupdamas, stipriam mesti kamuolį toli, greitam pasivyti drugelį. Be to, judėjimas yra džiugių emocijų šaltinis, vienas geriausių būdų išmokyti vaiką bendrauti su suaugusiaisiais ir vaikais.
Iš pradžių vaikas pratimus atlieka tik padedamas suaugusiojo, palaipsniui ši pagalba mažėja: vaiko judesiams tampant tikslesni, pastebimai auga jo jėga, ištvermė ir užsispyrimas. Bendrai motorinei veiklai lavinti, vikrumui, judesių tikslumui, praktiniam mąstymui ir akiai lavinti naudingi žaidimai su daiktais (lanteliu, smeigtuku ir kt.) Pusiausvyros jausmui ugdyti būtina skatinti vaiką vaikščioti toliau ribotas paviršius: einant - ant lentos, siauras takas; namuose - palei kilimo kraštą, tarp virvių, kurias galima dėti įvairiai.
Turėtumėte naudoti kiekvieno sezono funkcijas:
Žiemą - važinėtis rogutėmis, mėtyti sniego gniūžtes;
Pavasarį ir rudenį – bėgimas, šokinėjimas, ėjimas;
Vasarą – žaidimai lauke.
Svarbu stebėti vaiko fizinį aktyvumą, visais įmanomais būdais skatinti fizinį aktyvumą, tačiau vengti per didelio susijaudinimo. Drabužiai neturi trukdyti vaiko judesiams. Būtina, kad bet kokiais drabužiais, nepriklausomai nuo sezono, kūdikis jaustųsi patogiai ir laisvai. Nereikėtų jo atsargiai saugoti nuo šalčio, apvynioti, kad negalėtų apsisukti. Tokiam vaikui sunku žaisti, jis nuobodus, kaprizingas, o dėl nejudrumo tikrai greitai atšąla.
Žaiskite šiuos žaidimus su savo vaikais.
Raskite žymimąjį laukelį.
Tikslas: Išmokykite vaikus naršyti erdvėje, atlikti veiksmus pagal mokytojo nurodymus ir reaguoti į signalus.
Žaidimo aprašymas:
Vaikai sėdi ant kėdžių vienoje kambario pusėje ir užsimerkia.
Mokytojas išdeda vėliavėles įvairiose vietose ir sako: „Ieškokite vėliavų“. Vaikai atidaro akis, vaikšto po kambarį ir ieško. Tie, kurie juos suranda, kreipiasi į mokytoją.
„Paukščiai skraido“.
Tikslas: mokyti vaikus šokinėti nuo žemų daiktų, bėgti į laisvas vietas, veikti tik pagal signalą, mokyti vaikus padėti vieni kitiems.
Žaidimo aprašymas:
Vaikai stovi ant nedidelio paaukštinimo – lentos, kubelių, strypų (aukštis 5-10 cm) – vienoje kambario ar žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas sako: „Šviečia saulė! Visi paukščiai išskrenda, ieško grūdų. Kai mokytojas sako: „Lyja“, vaikai bėga į savo vietas.
– Pas mešką miške.
Tikslas: ugdyti vaikų kalbos aktyvumą, gebėjimą susieti savo veiksmus su žodžiais.
Žaidimo aprašymas:
Mokytojas pasirenka lokį (sėdi ant kėdės priešingoje grupės pusėje, vaikinai atsistoja ir pradeda tarti žodžius, palaipsniui artėdami prie meškos):
Prie meškos miške,
Imu grybus, uogas,
O meška sėdi
Ir jis urzgia ant mūsų.
"Beždžionės".
Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, išmokti lipti kopėčiomis, lavinti vikrumą, išmokti suktis.
Žaidimo aprašymas:
Vaikai sėdi ant kėdžių, mokytojas skaito eilėraštį:
„Geriausios sūpynės yra lankstūs vynmedžiai -
Beždžionės tai žino nuo lopšio.
Kas visą gyvenimą sūpuoja?
Taip taip taip,
Jis nėra nusiminęs – niekada.
Vaikai vienas po kito lipa „medžio“ kopėčiomis. Kiti žiūri, visi bando lipti.
„Atnešk prekę“.
Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti ir bėgioti mažose grupėse tam tikra kryptimi, naršyti erdvėje, lavinti miklumą.
Žaidimo aprašymas:
Mokytojas paprašo vieno iš vaikų atnešti į kitą kambario pusę iš anksto padėtą žaislą ar daiktus. Kai vaikas atneša daiktą, mokytojas padėkoja jam ir paprašo pavadinti daiktą, o tada paprašo paimti jį į vietą. Kitas vaikas atneša kitą daiktą.
„Šliaužti iki barškučio“.
Tikslas: mokyti šliaužti nuožulnia lenta, lavinti šliaužimą išlaikant pusiausvyrą, ugdyti drąsą ir didinti motorinį aktyvumą.
Žaidimo aprašymas:
Vaikai sėdi ant kėdžių viename nuožulnios lentos gale, o kitame gale, kuris yra aukščiau, yra žaislas. Mokytojas kviečia vaikus šliaužti tiltu pasiimti žaislo. Kūdikis nušliaužia prie žaislo ir su juo slysta žemyn
"Saulė ir lietus"
Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis, nesusiduriant vienas su kitu, išmokyti juos veikti pagal mokytojo signalą.
Žaidimo aprašymas:
Vaikai sėdi ant kėdžių. Mokytoja sako: „Saulėte, eik pasivaikščioti“. Vaikai vaikšto ir bėgioja. Po žodžių: „Lietus! „Skubėk namo“, – vaikai bėga į savo vietas. Žaidimas kartojasi.
"Kelyje".
Tikslas: išmokite vaikščioti ribotu paviršiumi, vaikščioti neatsitrenkdami ir netrukdydami vienas kitam ir ritmingai judėti.
Žaidimo aprašymas:
Ant grindų 25–30 cm atstumu viena nuo kitos nubrėžiamos dvi lygiagrečios linijos. Mokytojas sako, kad tai yra kelias, kuriuo jie eis pasivaikščioti. Vaikai lėtai vienas po kito eina taku pirmyn ir atgal.
„Varnos“.
Tikslas: gebėjimo mėgdžioti, gebėjimo ritmingai judėti ugdymas.
Žaidimo eiga:
Vaikai apsimeta varnomis, stovi „pulke“ ir imituoja visus suaugusiojo, dainuojančio ar sakončio, judesius:
Čia po žalia eglute
Varnos linksmai šokinėja.
"Kar-kar-kar!" .
(vaikai laksto po kambarį, mojuodami rankomis kaip sparnais)
Jie rėkė visą dieną
Vaikams nebuvo leista miegoti.
"Kar-kar-kar!" .
Tik naktį jie nutyla,
Varnos miega ir ilsisi.
Tyliai. "Kar-kar-kar!" .
(pritūpti, rankos po skruostu, užmigti).
Apšiuręs šuo.
Tikslas: mokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį, bėgioti, stengiantis neužkliūti gaudytojui, nestumiant.
Žaidimo aprašymas:
Vaikai sėdi arba stovi vienoje salės pusėje. Vienas vaikas priešingoje pusėje apsimeta šunimi. Vaikai tyliai prieina prie jo viename faile:
Čia guli gauruotas šuo,
Tavo letenose, užkasusi nosį,
Tyliai jis tyliai guli,
Arba jis snūduriuoja, arba miega,
Eikime pas jį ir pažadinkime
Ir pažiūrėkime: „Kas bus?
Po žodžių šuo pašoka ir gaudo vaikus.
Pasivikite kamuolį.
Tikslas: Išmokyti pasivyti kamuolį, pereiti nuo ėjimo į bėgimą, bėgti tam tikra kryptimi, keisti judėjimo kryptį.
Žaidimo aprašymas:
Mokytojas ridena kamuoliuką ant grindų ir dainuoja:
- Mano mėlynas kamuolys, gražus kamuolys
Nesėdi vietoje!
Aš jį pagriebsiu, paleisiu,
Ir vėl atsigula.
„Lena, pagauk kamuolį, pasiimk ir atnešk čia“. Mokytojas gali ridenti kelis kamuoliukus, o vaikai turi juos surinkti.
Linkėjimai nuo makakos iš tropikų! Ji šokinėja per vėžlius ežere ir linksminasi saulėje. Nepaisant to, kad jos kojos gali nešti mergaitę dideliais atstumais, paslysti ir nukristi taip pat lengva, kaip kriaušių gliaudyti, nes rezervuaro gyventojų kriauklės yra labai slidžios. Žaidimas „Moving Monkeys“ – tai vikrumo ir reakcijos greičio treniruotė. Šis gebėjimas pravers, kai kasdieniame gyvenime reikės priimti greitus sprendimus.
Treniruokitės kartu su drąsia karštų šalių žvaigžde greitai pereiti iš vieno kranto į kitą, judėkite klaviatūros rodyklėmis, vienu metu arba atskirai paspauskite du mygtukus. Tačiau žaiskite atsargiai, nes nėra galimybių pasikartoti, kiekviename etape tik trys gyvenimai. Kai tik pasiilgsi, herojė įkris į vandenį ir nebegalės tęsti nuotykių.
Kiekviena užduotis atliekama tam tikrą laiką. Už teisingą šuolį programa suteiks jums papildomų taškų. Sunkesniuose etapuose reikia apgalvoti ir šuolininko judėjimo link pagrindinio kurstytojo – vėžlio taktiką, nes jei kelyje nepaliksi sau kriauklių ir viską paskandinsi, nebus ant ko šokinėti. . Jei per ilgai galvojate, galite pakliūti po vandeniu. Žaidimas „Judančios beždžionės“ tinka net patiems mažiausiems.
Olga Enakaeva
Kūno kultūros „Juokingos beždžionės“ vaizdo įrašo santrauka
Kūno kultūra "Juokingos beždžionės"
pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams kartu su tėvais
Parengė ir veda: kūno kultūros instruktorė O. V. Enakaeva.
Tikslas: Skatinti glaudaus kontakto tarp vaikų ir tėvų užmezgimą
santykiai vaikų adaptacijos darželyje laikotarpiu.
Užduotys:
1. Skatinti vaiko ir tėvo bendros veiklos įgūdžių formavimąsi atliekant žaidimo pratimus ir žaidimus lauke.
2. Suformuoti tėvuose idėją apie vaikų mokymą pagrindinių judesių tipų (daikto mėtymas į taikinį, lipimas gimnastikos kopėčiomis, šokinėjimas ant 2 kojų judant į priekį, ėjimas aukštai keturiomis).
3. Toliau naudoti CST (kvėpavimo pratimai, pėdų masažas pėdos skliautui stiprinti, nugaros masažas).
4. Tobulinti vaikų kūno kultūros pamokose įgytus fizinius įgūdžius ir gebėjimus.
5. Emociškai teigiamos atmosferos, padedančios suartinti vaikus ir tėvus, sukūrimas.
Sporto įranga ir reikmenys: vatos kamuoliukai (pagal šeimų skaičių, Klouno modelis (2 vnt.), kubeliai (pagal vaikų ir suaugusiųjų skaičių, laiptinė - bokštelis (1 vnt.), gimnastikos kilimėliai, masažo kamuoliukai (skersmuo 6-8 cm)) .
Muzikinis akompanimentas: daina „Taip beždžionės kabo ant šakos Limpopo mieste“, daina „Kiekviename mažame vaike“.
Laisvalaikio užsiėmimai:
Tėvai ir vaikai išsirikiuoja į dvi eiles, priešingose kilimo pusėse.
Instr. Fiso: - Sveiki bičiuliai! Sveiki tėveliai!
Šiandien savo susitikimą pradėsime nuo transformacijos. Užmerkime akis! Vienas, du, trys, keturi, penki – laikas atverti akis: buvome vaikinai, tėčiai ir mamos, o mes tapsime beždžionėmis. Beždžionės yra labai juokingi žmonės! Jie mėgsta bėgioti, šokinėti ir laipioti. Dabar patikrinsime, ar mažoji beždžionėlė gali rasti savo mamą ar tėtį ir ant jo užlipti.
Žaidimo pratimai atliekami išsibarstę:ėjimas, šokinėjimas ant 2 kojų, šliaužiojimas keturiomis, bėgimas. Pagal dainą „Kiekviename mažame vaike“ atliekami visų tipų judesiai.
Sustodami vaikai turėtų bėgti prie savo tėvų, kurie savo ruožtu turėtų pakelti vaiką.
Instr. Fiso: - Puiku, tiek didelės, tiek mažos beždžionės!
Beždžionės mėgsta po kiekvieno kartoti skirtingus judesius. Taigi mes jus patikrinsime dabar.
Apšilimas pagal dainą „Štai kaip beždžionės kabo ant šakos Limpopo mieste“.
Tėvai ir jų vaikai stovi išsibarstę po salę, vienas priešais kitą. Pagal dainelę suaugusieji (mama ar tėtis) rodo savo kūdikiui judesius, o vaikas bando pakartoti.
Instr. Fiso: – Po tokio smagaus apšilimo būtinai reikia pailsėti – atgauti kvapą.
Atliekami kvėpavimo pratimai „Nupūsk pūką“.
Kiekviena tėvų ir vaikų pora gauna po vatos kamuoliuką. Po vieną (mama ir vaikas) pūskite pūkus vienas kitam nuo delnų.
Instr. Fiso: - Na, beždžionės, laikas pasitikrinti, koks esate tikslus.
Atliekamas žaidimo pratimas „Pataik klouną“.
Tėveliai ir vaikai suskirstyti į 2 komandas. Kiekviena "beždžionė" gauna kubą. Priešais kiekvieną komandą yra „klounas“. Gavusi signalą (švilpuką), kiekviena beždžionė turi pataikyti į taikinį. „Klounas“ stovi priešais tėvus 3–4 m atstumu, o prieš vaikus - 2 m atstumu.
Pratimai atliekami 3-4 kartus. Galite pakaitomis: iš pradžių mesti vaikai, tada tėvai. Tai įmanoma tuo pačiu metu.
Instr. Fiso: - Kokios taiklios beždžionės pasirodė! Ilgai stovėjome, mesdami kauliukus. Tačiau beždžionės mėgsta laipioti ant aukščiausių palmių. Jie visiškai nebijo aukščio. Taigi pažiūrėsime, ar mūsų mažosios beždžionėlės sugebės įkopti į aukštą bokštą.
Atliekamas žaidimo pratimas „Miklios beždžionės“.
Vaikai lipa bokšto kopėčiomis, o suaugusieji atlieka užtvėrimus.
Instr. Fizeau pateikia rekomendacijas: teisinga rankena yra ranka viršuje (nykštis atskirai apačioje, keturi viršuje); vaiko pėda yra skersinio viduryje; kylant aukštyn akys žiūri į rankas, leidžiantis žemyn – į kojas; lipti šoniniu laipteliu; Jūs negalite atkabinti dviejų rankų; suaugęs žmogus guli iš nugaros.
Pratimas atliekamas 3-4 kartus (keliant).
Instr. Fiso: - Kokios vikrios ir drąsios pasirodė mūsų mažosios beždžionėlės! Viskas, ką turime padaryti, tai patikrinti, kaip greitai esate!
Žaidžiamas lauko žaidimas „Juokingos beždžionės“.
Vaikai (beždžionėlės) vaikšto keturiomis, išsibarstę po salę, atlikdami imituojančius šokinėjimo judesius, kad viena ranka nuskintų vaisius. Tėvai (didžiosios beždžionės) sėdi "namuose" ant grindų. Gavę signalą „Medžiotojas“, vaikai bėga pas tėvus.
„Medžiotojas“ gali būti įrankis. Physo arba vienas iš tėvų (vaikų).
Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus.
Instr. Fiso: – Mūsų mažosios beždžionės tikriausiai pavargusios nugarėlės ir
kojos. Siūlau jiems suorganizuoti malonias procedūras.
Vaiko pėdų, suaugusiojo ir vaiko nugaros masažas atliekamas nedideliais masažo kamuoliukais.
Instr. Fiso: – Na, dabar laikas transformuotis. Užsimerkėme.
Vienas, du, trys, keturi, penki – laikas atmerkti akis! Buvome beždžionės, bet vėl tapsime vaikinais, tėčiais ir mamomis.
Mieli tėveliai, nepamirškite, kad mūsų kūdikiai labai panašūs į mažas beždžionėles. Ir jiems taip pat reikia ir šokinėti, ir šliaužti, ir lipti. Ir tu stengiesi bent šiek tiek paversti – ne, ne beždžionėlėmis, – mažais vaikais. Ir tada jums bus smagiau žaisti kartu.
Viso gero draugai!
Publikacijos šia tema:
Kūno kultūros santrauka „Cirkas“ Video Kūno kultūros laisvalaikis „Cirkas“ pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams kartu su tėvais Parengia ir veda kūno kultūros instruktorius.
Kūno kultūros santrauka „Meškiuko miško mokykla“ vaizdo įrašas Kūno kultūros laisvalaikis „Meškiuko miško mokykla“ pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams kartu su tėvais. Parengė ir veda: instruktorius.
Kūno kultūros gatvėje „Turistiniai takai“ santrauka Kūno kultūros užsiėmimų gatvėje „Turistiniai takai“ santrauka Vaikai rikiuojasi specialiai įrengtoje aikštelėje. Jie tuoj pat dalijasi į dvi dalis.
Vidurinės grupės vaikų kūno kultūros laisvalaikio santrauka „Kelionė į pasakų mišką“ Pamokos tikslas: Formuoti erdvines sąvokas.
Parengiamosios grupės „Mes – gelbėtojai“ kūno kultūros veiklų suvestinė Tikslas: ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų saugaus elgesio įgūdžius. Tikslai: Švietimas: plėsti vaikų sąmoningumą šiose srityse.
TEMINĖ SAVAITĖ
"CIRKAS"
Fizinis vystymasis
Gestų išraiškingumo tyrimas „Klounai“
Tikslas: lavinti pantomiminius įgūdžius ir intelektą. Suaugęs žmogus įvardija arba parodo emocinę būseną.
Imitaciniai žaidimai: „Cirko artistai“
"Miklios beždžionės"
Tikslas: lavinti lipimą ant gimnastikos sienelės, lavinti miklumą ir gebėjimą veikti pagal signalą.
Kvėpavimo pratimas „Gyvatė šnypščia“
Sėdėdami sukryžiavę kojas, suglauskite rankas delnais vienas į kitą ir lėtai pakelkite jas aukštyn.
Fizinis pratimas „Klounas išėjo“
Klounas įžengė į areną
Nuo scenos nusilenkiau visiems,
Dešinėn, kairėn ir pirmyn...
Nusilenkiau visiems kaip galėdamas. (Nusilenkia.)
Kūno kultūros pamoka „Pelės išėjo“
Vieną dieną išėjo pelės
(Eiti vietoje arba judėti į priekį kolonoje)
Pažiūrėkite, kiek valandų.
(Sukasi į kairę, dešinę, pirštai „vamzdis“ prieš akis)
Vienas, du, trys, keturi (plokite rankomis virš galvos)
Pelės traukė svarmenis.
(Pakelkite rankas aukštyn ir pritūpkite nuleistomis rankomis „traukiamos svarmenų“)
Staiga pasigirdo baisus skambėjimas (plojo priešais tave)
Pelės pabėgo. (Bėga į vietą arba į savo vietą)
Atpalaiduojantis masažas
(mažinti fizinį ir emocinį stresą)
I.P. - stovint. Lengvi potėpiai nuo kaktos iki smilkinių ir aplink akis iki nosies tiltelio. (5-20 kartų)
I.P. - Tas pats. Lengvi glostymai nuo nosies tiltelio iki ausų (kaip prausiant) 5-20 kartų.
I.P. - Tas pats. Glostykite rankas ir pečius iš viršaus į apačią (5-20 kartų)
I.P. - Tas pats. Glostant skrandį sukamaisiais judesiais pagal laikrodžio rodyklę (5-20 kartų)
Žaidimo pratimas „Kregždė“ (pusiausvyra)
Vaikai laisvai sėdi salėje, daro „kregždę“ ir stovi kuo ilgiau. Vaikai, stovintys ant kitos kojos, atsisėda. Laimi tas vaikas, kuris ilgiausiai stovi ant vienos kojos.
Kvėpavimo pratimas „Juokingas kamuolys“
| Atsistokite tiesiai, kojos viena nuo kitos. Pakelkite rankas su kamuoliu (iki 10 cm skersmens) prie krūtinės (įkvėpkite) ir garsais (oo-x-x-x) meskite kamuolį nuo krūtinės į priekį (iškvėpkite), pasivikite kamuolį. ARBA žaidimo kamuoliu imitacija. |
Žaidimo pratimas"Fakyrai"(su muzikiniu akompanimentu)
Tikslas: lavinti atskiras raumenų grupes, ugdyti gebėjimą perteikti būdingus įvaizdžio bruožus. Žaidimo eiga: vaikai sėdi, sukryžiavę kojas, rankos ant kelių, rankos nuleistos, nugara ir kaklas atpalaiduoti. Galva nuleista, smakras liečiasi su krūtine. Akys užmerktos. Skambant atitinkamai muzikai, vaikų rankos pirmiausia „atgyja“, tada pakyla rankos ir galva, o kūnas išsitiesia pirmyn ir aukštyn.
TEMINĖ SAVAITĖ
"CIRKAS"
Fizinis vystymasis
Bendravimo žaidimas „Gyvatė“Tikslas. Išmokite reikšti impulsus ir į juos reaguoti mandagia intonacija. Žaidimo eiga. Vairuotojas (gyvatė) prieina prie vieno iš vaikų ir sako:
Aš gyvatė, gyvatė, gyvatė. aš šliaužioju. aš šliaužioju. aš šliaužioju. Būk mano uodega!
Na, tada praeikite.
Po šių žodžių dalyvis šliaužia po vairuotojo kojomis ir tampa jo uodega. Tada gyvatė kartu su uodega prieina prie kito vaiko ir kartoja jo žodžius. Žaidimas tęsiamas tol, kol visi vaikai atsidurs gale.
Žaidimas lauke"Cirkas"
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Lankai dėvimi ant rankos ir kojos, abiejose kūno pusėse. Nubėgęs tam tikrą atstumą vaikas kriaukles perduoda kitam. Sudėtingesnė versija: eidamas lankus dalyvis užsideda ir savo lankus.
Lauko žaidimas „Beždžionių gaudymas“
Tikslas: ugdyti vaikų iniciatyvumą, pastabumą, atmintį, miklumą. Praktikuokite laipiojimą ir bėgimą.
Žaidimo aprašymas: beždžionėmis apsimetę vaikai apsodinami vienoje aikštelės pusėje, kur yra laipiojimo įrenginiai ar suolai. Kitoje pusėje yra 4 - 6 žmonės - tai beždžionių gaudytojai. Beždžionės imituoja viską, ką mato. Gaudytojai susitaria, kokius judesius darys. Kai tik gaudytojai pasiekia aikštelės vidurį, beždžionės užlipa į bokštą ir stebi iš ten. Padarę judesius gaudytojai išeina, beždžionės prieina prie tos vietos, kur buvo gaudytojai, ir kartoja savo judesius. Prie signalo „gaudytojai“ gaudytojai gaudo beždžiones.
„Gaudytojai“ bando sugauti tuos, kurie nespėjo įlipti į medį, o pagautus nuveža į savo vietą. Tai kartojama keletą kartų, tada vaikai keičiasi vaidmenimis. Laimi komanda, kuriai pavyksta sugauti daugiau „beždžionių“.
Lauko žaidimas „Mes juokingos beždžionės“
Pranešėjas sako tokius žodžius:
„Mes esame linksmos beždžionės,
Grojame per garsiai.
Plojame rankomis
Trikomės kojomis
Išpūsk mūsų skruostus
Šokinėja ant kojų pirštų
Ir mes netgi parodysime vienas kitam savo liežuvius.
Šokime į lubas kartu
Padėkime pirštą į savo šventyklą.
Iškiškime ausis,
Arklio uodega ant galvos.
Plačiau atverkime burnas,
Mes padarysime visus veidus.
Kai sakau skaičių 3, visi sustingsta nuo grimasų“.
Žaidėjai viską kartoja po lyderio, pagal tekstą.
