Dveji metai yra pereinamasis vaiko raidos etapas, kai formuojasi jo asmenybė. Naujų įgūdžių demonstravimas džiugina tėvus, kurie nenustoja lyginti savo kūdikio su kitais vaikais, tačiau kartais skirtumai gali būti ne jų pačių atžalos naudai. Kaip nustatyti, ką vaikas turėtų mokėti sulaukęs 2 metų ir kiek svarbus šių standartų laikymasis, kas lemia, kad vienas mažylis vystosi greičiau už kitą? Priežastys, kaip taisyklė, yra paveldimumas, tačiau kartais vaikų nesėkmės yra susijusios su įprasto išsilavinimo trūkumu.
Šiam vystymosi laikotarpiui būdingas kūdikio ūgio padidėjimas 10 centimetrų per metus, o svoris - 2-3 kilogramais.
Kalbant apie anatomiją ir fiziologiją, atsiranda šie pokyčiai:
- sulėtėjus galvos augimui, prasideda intensyvus galūnių augimas, todėl proporcijos keičiasi, artėja prie suaugusio žmogaus parametrų;
- vaiko veidas nustoja būti apvalus, kaip buvo anksčiau, ir išsitiesia, įgauna specifinį ovalą, nulemtą genetinio kodo;
- Dingsta plokščiapėdystė, kuri taip neramino tėvus, dingsta kūdikiams būdingi riebalų pagalvėlės;
- vaiko kūne pastebimai sumažėja riebalinio audinio kiekis, todėl jo figūra ir veidas sulieknėja;
- Kūdikio raumenys tampa elastingesni ir stipresni.
Visi šie pokyčiai padeda pagerinti kūdikio koordinaciją ir miklumą, nes jis su malonumu, palyginti su vienerių metų, surenka sudėtingesnius galvosūkius, mozaikas ir konstravimo rinkinius.
Dvejų metų vaikai puikiai orientuojasi erdvėje, patobulintas jų vestibiuliarinis aparatas, ko dėka jie geriau išlaiko pusiausvyrą. Dvejų metų vaikai vis labiau susižavi judesiu, nes dabar jie daug geriau valdo savo kūną, yra stipresni ir atsparesni, taip pat gali išvystyti didelį judėjimo greitį.
Nenuostabu, kad jie jaučiasi savarankiškesni ir nepriklausomi. Padidėja ir jų protinis aktyvumas, dėl to jie gali spręsti loginius galvosūkius ir priimti labai nestandartinius sprendimus, nors jų logika vis tiek savotiška, žodžiu, vaikiška. Tačiau tai yra pastebimas progresas formuojantis psichikos procesams ir tokioms svarbioms smegenų funkcijoms kaip atmintis, erdvinis mąstymas, koncentracija, be kurių neįmanoma rasti įvykių sąsajų ir daryti išvadų.
Nepaisant to, kad vaikas tapo stipresnis ir greitesnis, jis gali išleisti didžiulį energijos kiekį judėjimui ir protinei veiklai, todėl rezultatas yra greitas nuovargis. Jei mažylis 15-20 minučių daro tą patį, ypač monotonišką, jis greitai pavargsta ir suaugusieji turi į tai atsižvelgti. Tam, kad vaikai greitai įsisavintų informaciją, o svarbiausia – prisimintų, treniruotės neturėtų būti atidėtos ilgiau nei pusvalandį, o po to vaikas gali būti paprašytas padaryti dar ką nors, kas gali atitraukti jo dėmesį.
Kitas bruožas – amžiaus krizė. Beveik suaugusiais save laikančių vaikų elgesys keičiasi į blogąją pusę. Dar visai neseniai, paklusnūs ir subalansuoti, jie pradeda būti kaprizingi dėl bet kokios, net ir nedidelės priežasties. Kartais tai gali nutikti kelis kartus per dieną, o tai tikrai išvargina tėvus. Paprastai isterija siejama su draudimais, nenoru vykdyti nurodymus ir nepatenkintais norais. Konfliktų priežastys labai įvairios, o kartais tiesiog absurdiškos – todėl vaikas, jausdamas savo nepriklausomybę, bando kurti naujus santykius ir išbando suaugusiųjų jėgas manipuliuodamas jų jausmais.
Tėvai gali tik ramiai paaiškinti savo sūnui ir dukrai, kokios yra leistino ribos ir kodėl, bet kuriuo atveju pasilikdami prie savo sprendimo. Tai vienintelis būdas nuraminti įsisiautėjusį vaiką. Jei nepaseks jo pavyzdžiu, laikui bėgant kivirčai nurims ir gyvenimas grįš į įprastas vėžes.
Tuo tarpu 2 metų vaiko raida netgi numato tokių nemalonių niuansų – tai ir vaiko judėjimas į priekį bei momentas, gal ir ne pats geriausias, jo prisitaikymo prie realaus pasaulio. Tokiose situacijose mama ir tėtis turi elgtis išmintingai ir tęsti savo misiją ugdyti kūdikį, atitraukiant jo dėmesį į įdomesnius ir svarbesnius dalykus.
Ką turėtų mokėti 2 metų vaikas?
Vaikų fizinis ir protinis vystymasis įsibėgėja, o tėvams, be jau žinomų vargų, teikia daug džiaugsmo.
Iš esmės visi tokio amžiaus vaikai turi daug įgūdžių, ir tai tik dalis veiksmų, kuriuos turėtų sugebėti dvejų metų mažylis:
- pasitikintis vaikščiojimas ir bėgimas, pažįstamas vaikui;
- lipimas laiptais ir nuožulniomis plokštumomis;
- laisvai pereiti kliūtis;
- vaikščioti atgal ir suktis;
- šokinėti į nedidelį aukštį;
- galimybė statyti namus ir bokštus iš statybinių komplektų;
- kamuolio valdymas – metimai, smūgiai, kūdikis jau gali pagauti kamuolį ir mesti jį taikliai;
- padėti tėvams atlikti namų ruošos darbus - laistyti gėles, valyti, plauti indus, gaminti valgyti kartu su mama.
Sulaukę dvejų metų, vaikai jau vartoja nuo 100 iki 300 žodžių, susieja juos į trumpus sakinius ir, lavinant atmintį, kasdien įsimena naujus vardus. Jie atsako į paprastus klausimus, mokosi pasisveikinti ir atsisveikinti, atpažinti ir įvardyti objektus piešiniuose ir knygų paveikslėliuose.
Dvejų metų vaikas įpratęs nusiprausti, išsivalyti dantis, kurių jau turi apie 20, valgyti sriubas ir kitą skystą maistą šaukštu, nusirengęs ir apsivilkti viršutinius drabužius nesusitepdamas.
Kalbant apie skirtingų lyčių vaikus, suaugusiems gali būti įdomu sužinoti, ką turi mokėti 2 metų mergaitė. Šiame amžiuje kūdikiui laikas suprasti, kad ji yra būsima moteris, ir tai yra visiškai normalu. Merginos taip pat moka linksmintis ir daug judėti, tačiau yra kruopštesnės stalo žaidimuose, mėgsta dėlioti mozaikas, dėliones, gali ilgai žaisti su lėlėmis, piešti ir klausytis muzikos. Visiškai natūralu, kad jie yra subalansuoti ir gana paklusnūs, nes vertina žmones pagal požiūrį į save.
Būdamas 2 metų berniukas elgiasi skirtingai, bet tuo pačiu rodo didelį aktyvumą ir neramumą. Jo padidėjęs savarankiškumas dažnai pasireiškia protesto akcijomis prieš suaugusiuosius, kurie neleidžia ar nenori su juo žaisti, draudžia žiūrėti animacinius filmus, paguldo į lovą ir dar daugiau, kas vaikams apskritai negali patikti.
Kaip padėti savo vaikui augti ir vystytis
Aptardami, ką turėtų sugebėti 2 metų vaikas, prisiminkime, kad fizinis ir intelektinis tobulėjimas, be tam įtakos turinčios genetinės programos, tiesiogiai priklauso ir nuo daugelio mažam vaikui itin svarbių išorinių veiksnių.
Jie apima:
- klimato sąlygos, kuriomis auga mažas žmogus;
- maitinimo ir miego režimai;
- aplinkos sąlygos, galinčios sulėtinti organizmo formavimosi procesus;
- fiziniai pratimai, būtini raumenų ir kaulų sistemos veiklai pagerinti.
Sulaukęs dvejų metų, kūdikis turėtų mokėti daug vaikščioti, šokinėti ir bėgioti, lipti aukštyn ir žemyn iš aukščio, įvaldyti kalbą ir pagrindinę logiką, tačiau jei kuri nors iš minėtų sąlygų jam nepalanki, galime kalbėti apie problemas. pvz., nemalonumas ar antsvoris ir bendras atsilikimas.
Norint lavinti fizinius gebėjimus, kūdikiui reikia:
- Subalansuotas maitinimas pagal specialų grafiką. Šiame amžiuje vaikai valgo 4-5 kartus per dieną tik tie vaikai, kurie iki tol maitinosi motinos pienu ir išlaikė šį įprotį. Tačiau dabar juos reikia atpratinti nuo tokio šėrimo. Svarbu, kad vaikai valgytų tik šviežius ir kokybiškus produktus, kuriuose būtų visi sveikatai ir veiklai reikalingi komponentai. Jiems negalima duoti sunkiai, sunkiai virškinamo maisto, sunkaus maisto, kepto maisto.
- Svarbus ir kūdikio miegas, kuris įprastai yra apie 12-13 valandų per parą; Jei yra miego regresijos simptomų, kurie nėra neįprasti dvejų metų vaikams, tuomet turėtumėte suprasti priežastis, kad išspręstumėte šią problemą.
- Vaikams svarbu bent 6 valandas per dieną pabūti gryname ore, taip pat kasdien atlikti grūdinimosi ir vandens procedūras.
- Fizinis aktyvumas vaidina svarbų vaidmenį:
- žaidimai naudojant kamuolį;
- šokinėjimas ant dviejų kojų;
- gyvūnų judesių imitacija;
- įmanomų objektų kėlimas, siekiant sukurti jėgą;
- vaikščiojimas nelygiais ir nuožulniais paviršiais, kaitaliojamas bėgimas su ėjimu;
- vaikščiojimas ant kojų pirštų ir kulnų;
- kabo ant horizontalios juostos ir žiedų;
- vaikščiojimas ant rąsto, siauros lentos, parapeto, ant rankų padedant suaugusiems;
- aktyvūs žaidimai - apvalūs šokiai, pasivijimas;
- Laipiojimo virvėmis ir namų sienelių strypai;
- pratimai ant fitball.
Norint ištirti atskirų objektų savybes, lavinti matematinius ir loginius gebėjimus, vaizduotę, atmintį ir dėmesį, reikalingi šie žaidimai ir pamokos:
- žaidimo procesai, susiję su kai kurių figūrų įterpimu į kitas;
- statyti bokštus, namus iš kubų ir konstrukcinių dalių;
- mokytis skaičių, pagrindinę aritmetiką;
- identiškų paveikslėlių skirtumų radimas;
- rūšiuoti objektus pagal skirtingus kriterijus;
- slėptis, surasti žaislus, aprašytus žodžiais;
- žaidimai atminčiai, sėkmei;
- naminių ir laukinių gyvūnų, vabzdžių, paukščių ir žuvų tyrimas;
- susipažinimas su metų laikais, kasdieniais laikotarpiais;
- praėjusios dienos įvykių aptarimas;
- pokalbiai apie skirtingas žmonių profesijas, buities prietaisus, miestus ir kt.
Taip pat būtina vesti užsiėmimus, kad ugdytų kūdikio muzikinius gebėjimus, tai padės:
- klausytis vaikiškų muzikinių pasirodymų, klasikinės muzikos, dainų;
- šokiai pagal greitą ritmingą ir lėtą muziką;
- groti muzikos instrumentais;
- užduočių atlikimas, siekiant nustatyti pjesių tempą, jų liūdną, linksmą, tylų ar garsų skambesį;
- dainuoti su mama;
- delnais bakstelėdamas paprastą ritmą.
Ne mažiau svarbūs žaidimai ir pamokėlės, kurios moko vaiką atpažinti skirtingų medžiagų kvapus ir tekstūras. Galite sugalvoti daugybę regėjimo, klausos, skonio ir uoslės ugdymo užduočių, kurias vaikas atliks su malonumu.
Kalbos tobulinimas yra svarbus aspektas, padedantis dvejų metų vaikui adaptuotis tarp kitų žmonių, šiuo atžvilgiu labai pravers artikuliacijos pratimai ir skaitymas:
- kartu su vaiku galite skaityti pasakas, vaikiškas knygas, žavias istorijas apie gyvūnus;
- sceniniai pasirodymai pagal paprastas mėgstamas istorijas;
- mokykite vaiką įsiminti ir suprasti prielinksnius ir įvardžius;
- aptarti skaitytas knygas ir matytus filmus;
- apibūdinkite ir nuotraukose parodykite kūdikiui nepažįstamus objektus, gamtos reiškinius, buitinę techniką, automobilius ir daug daugiau;
- paprašykite vaikų papasakoti apie savo kasdienius įspūdžius ir pagal paveikslėlius sukurti pasakojimą.
- lavinti artikuliaciją ir taisyklingą tarimą, išmokyti mažylį kalbėti tyliai ir garsiai, pakviesti grimasuoti prieš veidrodį, leidžiant atskirus garsus.
Kad mokymosi procesas būtų efektyvus, svarbu, kad vaikas būtų geros nuotaikos ir jaustųsi patogiai, o tam svarbi bendra namuose vyraujanti atmosfera.
Sulaukę dvejų metų vaikai nebėra tokie baikštūs ir, be savo šeimos narių, domisi ir kitais žmonėmis. Bendraujant su skirtingai ir skirtingomis sąlygomis auginamais vaikais, neišvengiami nesutarimai, konfliktai ir net agresija, todėl svarbu išmokyti vaiką sutarti su bendraamžiais ir vyresniąja karta. Sulaukęs trejų metų vaikas jau galės parodyti, koks jis yra išauklėtas, tačiau kol kas jį veda temperamentas, asmeniniai interesai ir stiprios emocijos, kurių dar negali suvaldyti.
Vaiko raida 2 metų amžiaus: vaizdo įrašas
Žinodami, ką vaikas turėtų daryti sulaukęs 2 metų, tėvai įsitikins, kad su kūdikiu viskas gerai, ir supras, kaip geriausia jį užimti pabudimo valandomis. Tačiau nereikia pamiršti, kad reikėtų atsižvelgti į šiam svarbiam laikotarpiui būdingus vaikų fiziologijos ir psichikos ypatumus.
Kūdikystė laikoma sunkiu laikotarpiu. Yra vaiko raidos lentelė, kurioje nurodyta, nuo kurio laiko tikėtis tam tikrų raidos požymių.
Kūdikis laikomas naujagimiu pirmąsias 40 dienų po gimimo. Vidutinių parametrų verčių lentelė per pirmąjį mėnesį ir iki 40 dienų po gimimo.
Iki 40 dienų kūdikis miega apie 20 valandų per parą. Kai kūdikis miega, jo kojos prispaudžiamos prie pilvuko.
Pirmosiomis savaitėmis vaikas turi įgimtus refleksus, būtinus tolesniam vystymuisi.
Mėnesio kūdikis jau reaguoja į garsą ir ryškią šviesą. Nukreipti dėmesį į ryškų objektą pavyksta tik po trečios savaitės. Iki 4 savaitės pabaigos mėnesio kūdikis gali ne tik laikyti galvą, bet ir pasukti.
Pirmosiomis dienomis po išrašymo mamoms dažnai rūpi klausimas, kiek laiko reikėtų suvystyti savo vaikus. Vaikai paprastai suvystomi iki 40 dienų amžiaus. Manoma, kad per šį laiką jie mažai kontroliuoja savo judesius ir atsibunda miegodami. Po 40 dienų suvystomos tik kojos.
Antrasis vaiko vystymosi mėnuo
40 dieną po gimimo kūdikis pradeda žiūrėti į žaislus ir stebėti jų judėjimą. Būdamas dviejų mėnesių jis jau gali atskirti naktį nuo dienos. Dienos metu vaikas pradeda daugiau budėti.
Dviejų mėnesių vaikas, paguldytas ant šono, galės apsiversti ant nugaros. Kai mama kalbasi su vaiku, atsakydamas jis pradeda šypsotis.
Žaidimai turėtų būti skirti lavinti dėmesį. Galite surengti nedidelį lėlių teatrą. Kūdikiui į rankas padėkite girgždantį žaislą ir pakabinkite žaislus virš lovelės, kad jo rankos ir kojos galėtų juos pasiekti.
Trečiojo gyvenimo mėnesio bruožai
Kai kas nors kalba, vaikas susiraukia, jei balsas griežtas, ir pradeda šypsotis, jei intonacija meili. Kai pradeda su juo kalbėtis, jis džiaugsmingai skleidžia garsus, mojuoja rankomis ir kojomis (atgimimo kompleksas). Jei laikote jį už rankų, jis bando pastatyti kojas ant paviršiaus. Jam patinka sėdėti suaugusiųjų glėbyje, kol jis turi laikyti galvą.
Atgimimo kompleksas vaikams iki vienerių metų atsiranda reaguojant ne tik į mamos šypseną, bet ir į žaislo žvilgsnį, mėgstamos muzikos skambesį ar pavalgius. Pasibaigus šiam laikotarpiui, jis jau gali trinti akis rankomis ir apžiūrėti pirštus.
Manoma, kad tokiame amžiuje vaiką galima pastatyti ant kojų. Jei vaikai yra geros nuotaikos arba kalbasi su vaiku, tada jis pradeda vaikščioti.
Užsiėmimai vedami ant didelio kamuoliuko (galite jį ridenti įvairiomis kryptimis), priešais kūdikį galima išdėlioti žaislus, kad vaikas norėtų prie jų prieiti, ant rankų ir kojų galima užsimauti ryškias kojines ar pakabinti varpelius. .
Ketvirtojo gyvenimo mėnesio ypatybės
Praėjus keturiems mėnesiams po gimimo, nustatomi du miegai. Dienos režimas apima apie 6 maitinimus. Pasirodo pirmieji vaiko bandymai sėdėti savarankiškai. Iki mėnesio pabaigos jis gali sėdėti su parama. Kai kūdikis laikomas už rankų, jis gali drąsiai pasikelti kojas ir peržengti jas. Pradeda mokytis apsiversti nuo nugaros ant pilvuko.
Žaisdamas jis apžiūri ir apčiuopia žaislus. Sulaukęs keturių mėnesių vaikas pradeda skirti daiktų spalvas ir formas. Užsiėmimai su kūdikiu gali būti atliekami naudojant muzikinius žaislus. Siūlome plėšomą arba minkomą popierių (smulkiosios motorikos lavinimas).
Penktas gyvenimo mėnuo
Kūdikis turėtų griebti žaislus, kurie kabo virš lovytės, savarankiškai apsiversti nuo nugaros ant pilvuko ir parodyti norą sėdėti. Kai jį laiko už rankų, jis užtikrintai ima kelti kojas.
Užsiėmimai skirti lavinti motoriką (galima duoti kamuoliukus su įvairiais paviršiais), vaikams patinka žaisti slėpynes („peek-a-boo“), nepamiršti masažo ir eilėraščių.
Šeštojo vaiko gyvenimo mėnesio ypatybės
Kūdikis turi aiškiai ištarti skiemenis. Šiame amžiuje jis gali geriau sėdėti, bet vis tiek su atrama. Vaikas gali žaisti ilgai – jį domina žaislai. Atsiranda mėgstami žaislai ir knygos. Vystymo veikla gali apimti žaidimus daiktams, rankoms, žaislams atidaryti ir uždaryti paspaudus bet kokius mygtukus.
Septinto gyvenimo mėnesio bruožai
Atsigulę ant delnų ir kelių vaikai pradeda gerai šliaužioti. Tačiau ne visi vaikai išgyvena šį vystymosi etapą, kai kurie iš karto pradeda vaikščioti. Jie gali ramiai pasisukti nuo nugaros į pilvuką ir nugarą.
Mėgsta slėpynių žaidimus, užduodamas klausimą „Kur?“, mažylis nukreipia žvilgsnį į rastą daiktą. 7 mėnesių kūdikis turėtų sugebėti suimti žaislus bet kurioje padėtyje. Gali perkelti žaislą iš vienos rankos į kitą.
Užsiėmimai apima žaidimus su muzikos instrumentais (būgneliu, plaktuku), žaidimus su grūdais, knygomis ir kubeliais, kurie patrauks dėmesį.
Vystymasis aštuntą gyvenimo mėnesį
Kūdikis kartoja išmoktus suaugusiojo judesius, moka sėdėti be atramos, atsisėda pats, atsistoja, laikydamasis atramos, vaikšto išilgai šono.
Užsiėmimai apima žaidimus: piramidės surinkimą, kubelių lankstymą, vaikas gali atlikti atvirkštinius ir pirmyn veiksmus. Mėgstamiausi žaidimai gali būti žaidimai „Ladushki“, slėptuvės ir lizdų lėlių rinkimas. Vaikas gali ilgai sėdėti vienas, žaisti su žaislais. Į klausimą "Kur?" vaikas rodo pirštu.
Iki to laiko kūdikis taip prisiriša prie mamos, kad jam sunku patirti trumpą atsiskyrimą nuo jos, ypač jei jis maitinamas krūtimi.
Devintas gyvenimo mėnuo
Vaikas išsiskiria, žino savo vardą ir į jį reaguoja, atlieka įvairius veiksmus su daiktais, gali gerti iš bokalo. Ėjimo įgūdžiai gerėja, vis dar palaikoma.
Kai nėra objekto, už kurio būtų galima įsikibti, kūdikis pradeda šliaužioti.
10 kūdikio vystymosi mėnuo
10 mėnesių kūdikis turėtų sugebėti kartoti judesius, garsus ir skiemenis po suaugusiojo. Šiuo metu jis sugeba tvirtai padėti kojas ant grindų ir gali žengti kelis žingsnius. Manoma, kad iki 10 mėnesių vaikų neįmanoma pastatyti ant kojų, nes jų stuburas nėra visiškai suformuotas.
10 mėnesių vystosi smulkioji motorika – kūdikis gali laikyti daiktus dviem pirštais. Jis surenka žaislus į dėžutę, juos išima ir išmoksta taisyklingai surinkti piramidę.
Vienuoliktas gyvenimo mėnuo
Žodžiai-pavadinimai atsiranda kalboje (av-av - šuo, bi-bi - automobilis), kūdikis gali parodyti, kaip paguldyti lėlę, siūlomame vaizde randa akis ir nosį ir pradeda vaikščioti savarankiškai. Jis ne visada sugeba teisingai pastatyti kojas, todėl dažnai krenta.
Pasirodo pirmieji žaidimai su lėle. Visos mano emocijos išgyventos jos įvaizdyje. 10–11 mėnesių vaikai gali lengvai rasti pažįstamus vaizdus knygos paveikslėlyje ir pažymėti juos žodžiu (lėlė - lalya, antis - ha-ha). Atpažinti save nuotraukose.
Dvyliktas mėnuo
Kūdikio žodynas išsiplečia iki 10 žodžių, jis sėdi, vaikšto, atsistoja savarankiškai, turi mokėti vykdyti paprastus nurodymus.
Yra toks dalykas kaip vaikų krizė pirmaisiais gyvenimo metais arba nepriklausomybės krizė.
Vienerių metų krizė turi šiuos simptomus:
- blogėja elgesys: atsiranda užsispyrimas, užsispyrimas, nepaklusnumas;
- elgesiui būdingas naujų tam tikros situacijos sprendimo būdų atsiradimas;
- elgesys su prieštaravimais (prašo vieno, bet galiausiai jam reikia kažko kito).
Kokio amžiaus vaikai iki vienerių metų pradeda lavinti įgūdžius, lentelė padės jums tai išsiaiškinti.
Amžius, mėnesiai Pagrindinis pasiekimas 1 Gulėdamas ant pilvo, pakelia smakrą 2 Gulėdamas ant pilvo, pakelk krūtinę 3 Bando paimti žaislą 4 Su pagalba pradeda sėdėti 5 Mėgsta sėdėti, griebia daiktus 6 Gali sėdėti prie savo kėdės 7 Sėdi pats 8 Su išorės pagalba verta 9 Stovi laikydamasis atramos 10 Gerai šliaužia 11 Vaikščioja su pagalba 12 Pirmieji žingsniai
Ne mažiau svarbu ir vaikų iki vienerių metų kalbos raida. Lentelėje pateikiamos jo vystymosi ypatybės pagal mėnesius.
Svarbūs klausimai dėl vienerių metų amžiaus
Žindomas kūdikis priauga svorio lėčiau nei maitinamas iš buteliuko. Vidutiniškai skirtumas bus apie 400 gramų.
Lentelėje aiškiai parodyta, kaip auga svoris ir ūgis vaikams iki vienerių metų.
Amžius, mėnesiai Aukščio padidėjimas, cm Svorio padidėjimas, g 1 3-4 700 2 3,5 800 3 2-3 850 4 2-3 800 5 2-3 750 6 2-3 650 7 2-3 600 8 2-3 500 9 1-2 450 10 1-2 400 11 1-2 350 12 1-2 300 Ypatumas tas, kad vaikas auga ir svoris auga ne lėtai, o šuoliais. Šie periodai sukelia pokyčius kūdikio emocinėje sferoje, keičiasi ir jo elgesys. Jis tampa kaprizingas ir nuolat prašosi būti laikomas. Problemos kyla dėl to, kad vaikui augant pradeda tempti raumenys, raiščiai ir tai sukelia vaikui diskomfortą.
Krizė, susijusi su ūgio ir svorio šuoliu, ištinka šiais vaiko vystymosi laikotarpiais iki vienerių metų:
- 3 savaitės pabaiga;
- 6-8 savaites;
- 3, 6 ir 9 mėnesių pabaiga.
Kartais tėvai patiria sunkumų, susijusių su kūdikio auginimu ir priežiūra. Ypač sunku tiems, kurių vaikai maitinami krūtimi. Auklė kūdikiui padės prižiūrėti ir pašalinti problemas, kylančias pirmaisiais mėnesiais.
Auklės pareigos – prižiūrėti mažylį, kai tėvų nėra šalia, lankytis poliklinikoje, vaikščioti lauke, gaminti maistą, palaikyti vaiko organizmo švarą.
Jei kūdikis maitinamas krūtimi, gali kilti problemų dėl pieno trūkumo. Žindymo krizė pirmaisiais žindymo mėnesiais pasireiškia visoms moterims. Dažniausiai žindymo krizė ištinka 3 savaites, 6 savaites, 3, 6 ir 12 mėnesių. Trunka nuo 3 iki 7 dienų.
Ženklai, nusakantys krizę žindymo metu: kūdikio elgesys tampa nervingas, jis verkia ir yra kaprizingas prie krūties, nejaučiamas pilnumo jausmas krūtyje.
Tokio pobūdžio problemos žindymo metu dažniausiai siejamos su tuo, kad kūdikiui augant jam reikia daugiau maistinių medžiagų. Moters organizmui reikia kelių dienų (ne daugiau kaip savaitės), kad pienas pradėtų gamintis pakankamu kiekiu.
Aprangos variantai
Lentelė padės išsiaiškinti, kokių drabužių dydžių turi vaikai.
Vaikų pėdkelnių dydžiai parenkami pagal vaiko ūgį. Ši lentelė padės išsiaiškinti, kokių dydžių pėdkelnes reikia pasirinkti.
Aukštis, cm Pėdos matmenys, cm 50-56 7 56-62 8 62-68 9 68-74 9-10 74-80 11-12 cm 80-86 12-13 Išmatavimai kepurėms imami nuo galvos taip: matavimo juosta uždedama palei antakius, virš ausų ir pakaušio dalyje.
Lentelė aiškiai padės išsiaiškinti, kokių dydžių kepurės tinka konkrečiam vaikų vystymosi mėnesiui.
Amžius, mėnesiai Galvos matmenys, cm Berniukai Merginos 0 34-35 34 1 37 36 2 39 38 3 40 39 4 41-42 40-41 5 42-44 41-42 6 43-44 42-43 7 44-45 43-44 8 45 43-44 9 45-46 44-45 10 46 45 11 46-47 45-46 12 46-47 45-46 Tinkama vaiko priežiūra užtikrins darnų jo vystymąsi.
Ką vaikas turėtų sugebėti veikti per mėnesį?
1 mėnuo
vaikas turi sugebėti
– gulint ant pilvo ant lygaus paviršiaus, trumpam pakelti galvą;
– sutelkti žvilgsnį į veidą;
- reaguokite į bendravimą su juo - nustokite verkti ir susikoncentruokite į suaugusįjį.
taip pat gali sugebėti
– žvilgsniu sekti objektą, judantį lanku priešais veidą 15-20 cm atstumu;
– gulint ant pilvo, galvą pakelti 45°;
– leisti kitus garsus nei verksmas (pavyzdžiui, ūžimas);
- šypsokis atsakydamas į tavo šypseną.
2 mėnesiai
– šypsokis atsakydamas į tavo šypseną;
– leisti kitus garsus nei verksmas (pavyzdžiui, ūžimas).
– gulėdami ant pilvo pakelkite galvą ir net krūtinę 45°;
– tvirtai laikykite galvą vertikalioje padėtyje;
– laikykite barškutį pagrindais arba pirštų galiukais;
– pasiekti daiktus;
- susikabinti rankomis;
- garsiai juoktis; - sucypia iš džiaugsmo.
3 mėnesiai
– gulint ant pilvo, galvą pakelti 45°; bendraudamas su suaugusiais tapk animuotas, coo.
– abejingai šypsotis;
– dalį svorio perkelkite ant kojų vertikalioje padėtyje;
– bandydami atsisėsti laikykite galvą tame pačiame lygyje su kūnu;
– atsigręžti į balsus, ypač į motinos balsą; - išleis niurzgimą garsą.
4 mėnesiai
– gulint ant pilvo, galvą pakelti 90°;
- garsiai juoktis;
- sekite savo žvilgsniu objektą, judantį lanku priešais veidą 15 cm atstumu 180° diapazone (iš vienos pusės į kitą).
– dalį svorio perkelkite ant kojų vertikalioje padėtyje;
- prieštarauti, jei bandote atimti jo žaislą.
5 mėnesiai
– tvirtai laikykite galvą vertikalioje padėtyje;
– apsiversti (į vieną pusę);
– atkreipti dėmesį į labai mažą objektą;
– „dainuoti“ garsus, besikeičiančią intonaciją.
– stovėti įsikibę ką nors ar ko nors;
– stengtis pasiekti nepasiekiamą žaislą;
- perkelti daiktą iš vienos rankos į kitą;
– ieškoti nukritusio daikto;
– paimkite į save mažą daiktą ir laikykite jį kumštyje;
- burbuliuoti, tariant įvairius balsių ir priebalsių derinius.
6 mėnesiai
– ištarti kai kuriuos balsius ir priebalsius arba jų derinius;
– sėdėti be atramos (šešis su puse mėnesio).
– iš sėdimos padėties atsikelti į stovimą padėtį;
7 mėn
– sėdėti be atramos;
- išgirsti šlapią niurnėjimą.
– žaisti „peek-a-boo“ (iki 7 mėnesių ir ¼ mėnesio);
- stovėti už ko nors įsikibęs;
– žaisti paglostymą (ploti rankomis) arba mojuoti atsisveikinant;
– nykščiu ir rodomuoju pirštu paimkite nedidelį daiktą;
8 mėn
– daiktų perkėlimas iš vienų rankų į kitas (dažniausiai 8 mėn. ir 1/2 mėn.);
- ieškoti nukritusio daikto.
- stovėti įsikibę ką nors ar ko nors;
– nykščiu ir smiliumi pakelti nuo paviršiaus nedidelį daiktą;
– vaikščioti įsikibusi į baldus;
– trumpai stovėti be pagalbos;
9 mėn
– stenkitės pasiekti žaislą, kurio jis nepasiekia.
– žaisti su kamuoliuku (atsukti jį atgal į save);
– gerti iš puodelio be pagalbos;
– aiškiai netarkite „tėtis“ ar „mama“;
– atsakykite gestu į trumpą komandą, pvz., „Duok man“.
10 mėnesių
- stovėti už ko nors įsikibęs;
– stenkitės atsikelti iš sėdimos padėties;
– prieštarauti, jei bandote atimti iš jo žaislą;
– aiškiai netarkite „mama“ ar „tėtis“;
- žaisti žvilgtelėjus.
– aiškiai ištarti „tėtis“ (iki 10 mėnesių) arba „mama“ (iki 11 mėnesių);
– gerai stovėti be pagalbos;
– vartokite kūdikių žargoną (bambėjimą, kuris skamba taip, lyg vaikas kalbėtų jo sugalvota užsienio kalba);
– ištarti dar vieną žodį, be „mama“ ar „tėtis“, „duok“;
- vaikščioti.
11 mėnesių
– atsisėskite savarankiškai iš gulimos padėties;
– pakelti nuo paviršiaus nedidelį daiktą bet kuria nykščio ir smiliaus dalimi (iki 10 mėnesių ir 1/4 mėnesio);
– suprasti žodį „neįmanoma“ (bet ne visada paklusti).
– žaisti paglostymą (ploti rankomis) arba mojuoti atsisveikinant;
– ištarti 3 (ar daugiau) žodžių, išskyrus „mama“ arba „tėtis“;
– gestu atsakyti į trumpą komandą, pavyzdžiui, „duok man“;
- gerai vaikščiok.
12 mėnesių
– vaikščioti įsikibusi į baldus (12 mėn. ir 2/3 mėn.);
– suprasti žodį „ne“;
– vykdyti paprastus prašymus;
- žinok jo vardą.
- gerai vaikščioti;
– ištarti 5 ir daugiau žodžių, išskyrus „mama“, „tėtis“;
– vaidina „Šarka-Varna“;
– aktyviai pieškite papuošalus pieštuku ar kreidelėmis.
Vaiko žodynas
3 mėnesiai
– atsiranda atskiri balsių garsai, vėliau juos sujungs garsai „m“, „g“, „k“, „n“.
6 mėnesiai
– skiemenys gimsta iš garsų: ma, ba, taip.
10 mėnesių
– Pasirodo 2-3 „bambantys“ žodžiai: „mama“, „moteris“, „lala“.
2 metai
– žodynas svyruoja nuo 20 iki 100 žodžių. Vaikas moka parodyti kūno dalis.
2 metai 6 mėnesiai
– taisyklingai vartoja įvardžius kalboje, taisyklinga seka kartoja du skaičius.
3 metai
– žodynas nuo 300 iki 800 žodžių. Naudoja sakinius nuo penkių iki aštuonių žodžių ir yra įvaldęs daiktavardžių ir veiksmažodžių daugiskaitą. Pasako savo vardą, lytį ir amžių, supranta paprastų prielinksnių reikšmę - atlieka tokias užduotis kaip „padėk kubą po puodeliu“, „įdėk kubą į dėžutę“, sakiniuose vartoja paprastus prielinksnius ir jungtukus.
4 metai
– kalboje yra sudėtinių ir sudėtinių sakinių, vartojami prielinksniai ir jungtukai. Žodynas 1500-2000 žodžių, įskaitant žodžius, reiškiančius laiko ir erdvės sąvokas.
5 metai
– žodynas padidėja iki 2500-3000. Aktyviai vartoja apibendrinančius žodžius („drabužiai“, „daržovės“, „gyvūnai“ ir kt.), įvardija įvairiausius supančios tikrovės objektus ir reiškinius. Žodžiuose nebėra garsų ir skiemenų praleidimų ar pertvarkymų. Sakinyje vartojamos visos kalbos dalys.
5-7 metai
– vaiko žodynas padidėja iki 3500 žodžių, jame aktyviai kaupiasi perkeltiniai žodžiai ir posakiai, stabilios frazės.
Kaip vystosi vaiko kalba:
1 mėnuo
- išgirdęs garsą, jis tampa budrus, klausosi,
- reaguoja į bendravimą su juo: nustoja verkti, sutelkia dėmesį į suaugusįjį;
- ramiai pabudęs trumpai skleidžia garsus, tarsi kalbėtų su savimi;
- seka tėvų lūpų judesius, judina lūpas, tarsi imituodamas suaugusio žmogaus judesius
- per dieną įsijungti įvairią muziką, kaitalioti ramias ir aktyvias melodijas, klausytis vokalinės muzikos, dainuoti kartu;
- bendrauti su vaiku, mėgdžioti jo garsus;
- jei dieną nesate namuose, pasidarykite savo kalbos garso įrašą ir leiskite vaikui pasiklausyti.
- vaikas niekada nerėkia prieš maitindamas;
- kūdikis turi problemų čiulpdamas. Tie patys raumenys dalyvauja čiulpimo ir garsų tarimo procese, todėl vaikai, kuriems sunku maitintis, vėliau gali sirgti dizartrija – tarimo sutrikimu dėl nepakankamos artikuliacinio aparato inervacijos.
2 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- šypsosi bendraudamas su tėvais;
- lydi jo džiaugsmą tardamas paprastus balsių garsus: „a“, „e“, „o“.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- ir toliau palaikyti įvairią garsinę aplinką ir bendrauti su vaiku;
- pakomentuokite savo veiksmus.
3 mėnesiai
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- dūzgia: taria tokius garsus kaip „ay“, „au“, „yy“, „gyy“, taip pat priebalsius „g“, „k“, „n“.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- pakartokite, ką vaikas daro su teatrališku perdėjimu. Padarykite veidus su savo kūdikiu. Liežuvio klijavimo žaidimai labai prisideda prie artikuliacinio aparato vystymosi. Jei vaikas ilgai laiko liežuvį, lengvai palieskite jo galiuką.
- pasikalbėti su įpėdiniu. Jis/ji: „Oi, tau!“, o tu: „Žinoma, O-0! Padarykite pertrauką, kad kūdikis atsakytų. Kai gausite naują „pareiškimą“, atsakykite ta pačia dvasia. Taip ugdote gebėjimą palaikyti normalų dialogą.
- vadink vaiką vardu.
4 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- toliau vaikšto;
- reaguodamas į emocinį bendravimą su suaugusiu žmogumi, skleidžia juoką - cypimą, o 16 savaičių juokas tampa užsitęsęs.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- kai kalbate, uždėkite vaiko ranką ant lūpų, kaklo, kad jis pajustų garso judesį ir vibraciją;
- kiekvieną kartą įvardykite objektus ir veiksmus, parodydami juos. Vaikas geriau suvokia ritmingus ir rimuotus tekstus. Pavyzdžiui: „vanduo, vanduo, nuplauk mano veidą! (plaukdamas). Nesidrovėkite sugalvoti savo dainų tekstų: Svarbu, kad jie kartotųsi ir būtų ritmingi.
Turite kreiptis į specialistą, jei:
– vaikas niekada nesišypso, kai su juo kalbasi.
5 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- reaguoja į garso kryptį, „dainuoja“, keisdama balso intonaciją. Tai yra išraiškingos kalbos pagrindas, kuriame aiškiai atskiriamos klausiančios ir teigiančios frazės.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- kartotinių posakių pabaigoje padarykite pauzę, suteikdami vaikui galimybę užbaigti frazę.
- stenkitės „perimti“ verksmą, cypimą ir palaipsniui juos paversti melodija, garso žaidimu.
Turite kreiptis į specialistą, jei:
Vaikas netaria atskirų garsų ar skiemenų (ga-ha, ba-ba), nesistengia, būdamas mamos glėbyje, akimis ieškoti daiktų, kuriuos mama įvardija („Kur tėtis?“). .
6 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- pasuka galvą link varpelio skambėjimo;
- taria daug įvairių garsų: urzgia, niurzga, trinkteli;
- taria garsus: „mm-mm“ (verkia), taria pirmąjį skiemenį „ba“ arba „ma“;
- klausosi suaugusio žmogaus balso, teisingai reaguoja į intonaciją, atpažįsta pažįstamus balsus.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- balso objektai, gyvūnai, judesiai: kažkas nukrito - "tūk!", dingo iš akių: "kuckoo", šuo loja: "aw-aw!". Belskite ir pasakykite „ba-ba-bam“. Padarykite tai emocingai ir linksmai. Garsinio judesio technika naudojama net kalbant netekusių suaugusiųjų reabilitacijoje!
- parodyti lėlių spektaklį.
7 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- naudoja įvairias balso reakcijas, kad patrauktų aplinkinių dėmesį;
- kalba skiemenis: „ba“, „da“, „ka“ ir kt. Kol kas tai vienkiemis baubimas.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- mėgdžioti gyvūnus ir daiktus.
- parodykite gyvūnų ir žaislų nuotraukas, pasakykite, kaip jie „kalba“.
Turite kreiptis į specialistą, jei:
vaikas nesistengia patraukti į save dėmesio jokiais garsais
8 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- reaguoja nepasitenkinimu, baime ar verksmu į nepažįstamą veidą
- burbuliukai, t.y. kartoja tuos pačius skiemenis: „ba-ba“, „da-da“, „pa-pa“ ir kt. Kalboje jis naudoja garsus: „p, b, m, g, k, e, a“.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- pabandykite skaityti eilėraščius su onomatopoezija, darykite pauzę pažįstamų eilėraščių pabaigoje, palikdami vaikui galimybę pabaigti. Vienas iš mėgstamiausių vaikų eilėraščių yra „Žąsys-žąsys“:
Žąsys-žąsys! - Cha-ha-ha
- Ar nori valgyti? - Taip taip taip!…
Žaiskite su vaiku slėpynių, pasakykite „peek-a-boo“, kai slepiasi arba kai vaikas „slepiasi“
9 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- aktyviai bendrauja gestais, linksmai žaidžia „gerai“;
- taria skiemenis, mėgdžioja garsus;
- reaguoja į jo vardą: pasuka galvą, šypsosi;
)J- supranta draudimą: „Ne!“, „neįmanoma!“ (supranta - nereiškia paklūsta
Kalbos vystymuisi skatinti:
- paklauskite vaiko, ko jis nori. pauzę, pabandykite palaukti atsakymo. „Valgysime?... Taip?“ Linktelėkite į žodį „taip“
- Paklauskite, kur yra pažįstami objektai: „Kur yra mūsų didelis šaukštas? Jei vaikas žiūri teisinga kryptimi, pagirkite jį ir pasakykite: „Taip. Šaukštas ant stalo. Paimkime šaukštą!“
- kartu skaitykite kūdikių knygas su ryškiais paveikslėliais. Leiskite vaikui peržvelgti knygą. Rinkitės knygas iš storo kartono arba plastiko. Vaikas geriau suvoks paveikslėlius su aiškiai apibrėžtais kontūrais kontrastingame fone.
Turite kreiptis į specialistą, jei:
Vaikas negali kartoti garsų derinių ir skiemenų po suaugusiojo
10 mėnesių
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- bendraudamas vartoja bent 1–2 „babamus žodžius“ (pvz., „mama“, „tėtis“, „lyalya“, „baba“), suprantamus konkrečioje situacijoje;
- mosteli ranka „Sudie!“, žaidžia glostymą ir slėpynes (taria „peek-a-boo“)
Kalbos vystymuisi skatinti:
- su vaiku žaiskite ritminius žaidimus su poetiniu akompanimentu;
- Kalbėkite taisyklingai, aiškiai, artikuliuotai, neryškinkite savo tarimo;
- vėl ir vėl paaiškinti žodžių reikšmę;
- kiekvieną kartą, kai pamatysite skirtingus gyvūnus, įsivaizduokite, kaip jie „sako“: „Žiūrėk, šuo. Kaip loja šuo? Oho!“
Turite kreiptis į specialistą, jei:
Vaikas negali papurtyti galvos kaip neigimo ar susitarimo ženklo arba mostelėti ranka kaip atsisveikinimo ženklo.
11 mėn
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- kalba bent 2 žodžius, išskyrus žodžius „tėtis“, „mama“
- atsakydamas į prašymą duoda žaislą;
Kalbos vystymuisi skatinti:
- paklauskite savo vaiko apie viską, kas jam nutinka. jei vaikas neatsiliepia, kalbėkite už jį, bet po pauzės: "Eime pasivaikščioti?" …. Taip? ... Taip!“ (linkteli)
1 metai - 1 metai ir 3 mėnesiai
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- kalba ne mažiau kaip 3 žodžius, išskyrus žodžius „tėtis“, „mama“;
- pateikia keletą daiktų, išgirdęs jų pavadinimą, atsakydamas į prašymą.
Kalbos vystymuisi skatinti:
- Kurkite istorijas su savo vaiku pagal paveikslėlius.
- skaityti apsakymus ir pasakas iš ryškių knygų. Knygos, pagamintos pagal principą: frazės - geriausiai tinka frazės iliustracija. Iš pasakų galiu rekomenduoti „Ropė“.
- po 1 metų nemoka ištarti žodžio, neklauso muzikos, negali įvykdyti paprasčiausių prašymų (atnešti kamuolį);
- iki vienerių metų ir 3 mėnesių negali tinkamai vartoti žodžių „mama“ ir „tėtis“.
1 metai ir 3 mėnesiai - 1 metai ir 6 mėnesiai
Kalba vystosi normaliai, jei vaikas:
- kalba nuo 6 iki 58 žodžių. Kalba žodžius iš trijų skiemenų, pvz.: „kapaka“ (šuo)
- Vykdo paprastas dviejų ar trijų žodžių instrukcijas. Pradeda susidoroti su dviejų žingsnių komandomis, pavyzdžiui: „atnešk ir nudėk puodelį!“;
Kalbos vystymuisi skatinti:
- kiek įmanoma daugiau skaitykite garsiai, ypač poeziją. Skatinkite vaiką užbaigti eilutes, pagirkite jį už kiekvieną bandymą;
- išmokykite vaiką pūsti (šis įgūdis naudingas taisyklingam garsų „s“, „sh“, „z“ ir kitų tarimui). Parodykite, kaip surišate lūpas ir pučiate (nupūskite vatos gabalėlį, kiaulpienių parašiutus, drugelį iš minkštojo popieriaus). Paprašykite vaiko pūsti, „padarykite vėjelį“. Tegul pirmasis iškvėpimas būna bent per nosį, svarbiausia pamatyti rezultatą.
Turite pasikonsultuoti su specialistu, jei jūsų vaikas:
- iki pusantrų metų pabaigos negali ištarti 6 prasmingų žodžių; negali parodyti kūno dalių, kuriomis jį įvardija suaugęs žmogus.
3 mėnesiai
Ką gali padaryti vaikas??
- atpažįsta mamos ir tėčio veidus, juokiasi bendraudamas;
yra kaprizingas ir verkšlenantis, protestuodamas rėkia;
vaikšto, dūksta, veda dialogą su suaugusiuoju;
rankomis daužo žaislus, kabančius virš lovelės;
griebia žaislą ir traukia jį į burną;
pakelia galvą, gulėdamas ant pilvo ir atsiremdamas į dilbius;
apsiverčia iš nugaros į šoną;
remia kojas ant kieto paviršiaus su atrama po rankomis;
laiko ir valdo galvą;
randa garso ir šviesos šaltinį.
Šypsena bendraujant vaidina vis svarbesnį vaidmenį. Verksmas palaipsniui išnyksta į foną ir tampa akivaizdaus fizinio ar emocinio diskomforto išraiška. Ar žinojote, kad neonatologai skiria 3 menstruacijos kūdikiai turi daugiau nei 70 šypsenų tipų!? Kaip bebūtų keista, paprasta mama, dėmesinga savo kūdikiui, gali lengvai pasiekti tokių pačių rezultatų. Svarbiausia kuo daugiau bendrauti su sūnumi ar dukra!
Ir tokiame amžiuje vaikas pradeda juoktis. Su meile ir nuoširdžiai. Turėdamas neigiamų emocijų, kūdikis garsiai ar piktai rėkia, ypač kai yra išsigandęs, nepatenkintas ar nori primygtinai reikalauti „savo“.
Mažylis jau moka būti kaprizingas – dažniausiai taip nutinka dėl to, kad jam tiesiog nuobodu. Būdami kaprizingi, vaikai verkšlena ir verkia „ne tikrai“. Kalbėkitės su vaiku, žaiskite, pakelkite, papasakokite jam pasaką ar eilėraštį – ir jo veidas vėl nušvis šypsena!
Vos pamačius mamą ar tėtį, kūdikį suerzina džiaugsmingas dūzgimas, ūžimas ir garsūs balsai. Coo atsakydami, o jūsų bendravimas pavirs visaverčiu dialogu su daugybe atspalvių ir intonacijų! Mažylis dažniausiai pokalbyje dalyvauja visu kūnu, mojuodamas rankomis ir kojomis.
Beje, rašikliai prie 3 mėnesiai Jie jau visiškai išskleidžia kumščius. Ir vieną gražią dieną vaikas pirmiausiai atranda, kad egzistuoja rankos, kurias gana sąmoningai kiša į burną, bando jomis pataikyti į virš lovytės kabančius barškučius, o vėliau ir į kojas. Kulnų čiulpimas – argi tai nuostabu!
Tobulėja dar vienas įgūdis – dabar, prieš bandant pataikyti į žaislą, pakratyti, traukti į burną, mažylis ilgai ir atsargiai žiūri į jį, tarsi galvodamas, ar pastangų rezultatas bus to vertas. Iki trijų mėnesių išnyksta dauguma įgimtų refleksų, o jų vietą palaipsniui užima sąmoningi įgūdžiai. Kalbant apie sąlyginius refleksus, jie auga palaipsniui.
Mažylis ne tik kelia galvą, bet ir sukioja ją į visas puses, sukasi ieškodamas žaislo, žmogaus, garso ar šviesos šaltinio. Jam jau nesunku pakelti krūtinę, dabar jis gali gulėti pasirėmęs ant dilbių.
Daug kūdikių iki galo 3 mėnesiai Jie moka ridentis, ypač stumdami nuo lovytės šono. Labai smagu spardyti kamuolį, kurį galima pastatyti prie kūdikio kojytės lovelėje ar manieže. Šiame amžiuje vaikams patiks klausytis pasakų (ypač rimuotų ar ritmingų), eilėraščių, groti darželinius eilėraščius, „dainuoti“ pagal mamos lopšinę.
Jei jūsų vaikas jau „atrado“ rankas ir kojas, padėkite jam susipažinti su kitomis kūno dalimis. Pirmiausia parodyk tai ant savęs – nėra nieko įdomesnio už mamos veidą – kur nosis, burna, akys. Ir tada palieskite kūdikio veidą. Išmokykite mažylį iškišti liežuvį, išpūsti skruostus, paplekšnoti lūpas – jis su džiaugsmu kartos po jūsų šiuos kalbos aktyvumui formuotis labai svarbius judesius.
Vaikas apsidžiaugs, jei joje šoksite, suksitės pagal lengvą, sklandžią muziką ir siūbuosite iš vienos pusės į kitą. Beje, mažylis jums gali tapti nuostabiu „mankštuku“: atlikdami pratimus laikykite vaiką ant rankų. Nauda tiek jums – daugiau streso, tiek jam – jūsų judesiai, širdies ritmas persiduos kūdikiui, o jo raumenys dirbs sinchroniškai su jūsų.
Užsiėmimai su 3 mėnesių kūdikiu
Iš popierinės lėkštės pasigaminkite dvipusę lėlę: vienoje pusėje nupieškite linksmą veidą, o kitoje – liūdną. Lėkštę laikykite prieš kūdikio akis – iš pradžių vieną pusę, paskui kitą. Leisk jam pamatyti ir liūdną, ir linksmą veidą. Pamatysite, kad jūsų vaikui patinka žiūrėti į žaislą ir labai greitai jis pradės su juo kalbėti. Susidomėjimas lėle išliks ilgą laiką, nes veidai nuolat keisis vienas kitą.
Supažindinkite savo kūdikį su nuotraukomis. Rodydami juos savo sūnui ar dukrai, aiškiai įvardykite vaizduojamus objektus, padėkite paveikslėlius su gyvūnų atvaizdais su šių gyvūnų skleidžiamais garsais. Taip pat paveikslėlius ar piešinius galite pakabinti ant sienos prie lovytės ir karts nuo karto juos pakeisti.
Norėdami išsiugdyti lytėjimo pojūčius, į kūdikio rankas įdėkite įvairių rūšių audinių. Tam geriausiai tinka audeklo, šilko, aksomo ir velveto gabalai. Mediniu skalbinių segtuku galima sukabinti skirtingų audinių gabalus. Šis žaislas padės lavinti griebimo įgūdžius.
Norėdami lavinti regėjimą, pasidarykite savo kūdikiui spalvotus rankogalius arba nusipirkite ryškias vaikiškas kojines. Pakaitomis uždėkite manžetę ar kojines ant kūdikio dešinės ir kairės rankos arba ant abiejų iš karto. Judindamas rankas prieš akis, mažylis pamažu išmoks jas valdyti, kad jos liktų jo regėjimo lauke.
Pabandykite imituoti kūdikio skleidžiamus garsus. Klausykite, kaip jis tai daro, ir pakartokite. „Pokalbio“ metu pabandykite pažvelgti vaikui į akis. Dainuokite, praktikuokite su savo kūdikiu. Išmokite kelis paprastus eilėraščius ir dainuokite žinomą melodiją maitindami, maudydamiesi ir mankštindamiesi.
Vaikų fizinis vystymasis 3 mėn
Kai jūsų kūdikis atsibunda, įsitikinkite, kad jis apsirengęs lengvai ir patogiai: kuo mažiau drabužių, tuo geriau. Nepamirškite, kad jūsų kūdikis yra aktyvesnis, kai jaučiasi vėsus. Kojas stiprinantys pratimai labai svarbūs fiziniam vaiko vystymuisi.
Paguldykite kūdikį ant nugaros ir paimkite jo kojas į rankas. Švelniai pradėkite judinti kūdikio kojytes, imituodami dviratininko judesius. Po kurio laiko pajusite, kad vaikas pats stumia jūsų rankas! Kad kūdikiui būtų smagiau, dainuokite tuo pačiu metu. Pratimo pabaigoje, laikydami vaiką už kojų, pakelkite apatinę jo kūno dalį.
Virš kūdikio lovelės pritvirtinkite kelis žaislus, kad kūdikis galėtų juos liesti kojomis. Pakabinkite žaislus skirtinguose aukščiuose. Stenkitės rinktis įvairių formų ir iš skirtingų medžiagų daiktus. Paimkite, pavyzdžiui, didelį pūkuotą pomponą ir skambantį varpelį. Jų dėka vaikas išmoksta, kad daiktai yra minkšti ir kieti, o garsai – garsūs ir tylūs. Padėkite kūdikį į lovelę ant nugaros, kad jis kojytėmis pasiektų žaislus ir leistų mankštintis.
Vaizdo įrašas. Ką turėtų mokėti 2,5 mėnesio vaikas?
Daugelis tėvų, augindami vaikus, renkasi tam tikras su amžiumi susijusias raidos normas. Jei jūsų kūdikiui yra 3 metai, jis jau turėtų daug ką mokėti ir žinoti, bet NEĮpareigotas. Viskas labai individualu. Pagrindinių įgūdžių sąrašas yra labai savavališkas. Tai yra fiziologinių, intelektualinių ir emocinių gebėjimų ugdymo standartas.
Nenusiminkite, jei jūsų kūdikis vis dar nežino, kaip ką nors padaryti arba nenori to daryti pats, padėkite jam įgyti reikiamų įgūdžių per žaidimus ir įdomią veiklą.
Būdamas 3 metų jūsų vaikas turėtų sugebėti atlikti šiuos veiksmus:
- Nurodykite savo vardą ir pavardę;
- Atsakykite į paprastus vieno žodžio klausimus;
- Pasakykite trumpus eilėraščius, jei, žinoma, mokote juos kartu su juo;
- Įvardykite pagrindines spalvas – bent 3. Tai raudona, geltona, mėlyna;
- Apsirengti ir nusirengti savarankiškai;
- Atsegti striukės sagas ir užtrauktukus;
- Nuimk, apsivilk;
- Surinkite galvosūkius iš 4 ar daugiau elementų;
- Iš kubų pastatyk namą, bokštą;
- Teisingai surinkite apvalią piramidę;
- Suskaičiuokite iki 5;
- pagaliukų, apskritimų, taškelių nuotraukos;
- Rasti ryšius tarp objektų, pavyzdžiui, žaisti žaidimą „Kas ką valgo“;
- Surinkti statybinius komplektus;
- Nuvalykite veidą po plovimo;
- Padėkite žaislus atgal į vietą;
- Sudėkite savo daiktus į spintą;
- Šokinėti, bėgioti, lipti ant sienų strypų;
- Važinėti triračiu;
- Bendraukite su bendraamžiais žaidimų aikštelėje ir sode, užmegzkite draugystę žaidimo metu.
Reikėtų ilgai išvardinti visus įgūdžius ir gebėjimus, kurių reikia trimečiui, bet mes sutelkėme dėmesį tik į pagrindinius. Jei už daugumą taškų skyrėte vaikui pliusą, galite būti ramūs. Jūsų kūdikis vystosi įprastu tempu. Jei yra kokių nors vėlavimų ar neįvaldytų įgūdžių, pasinaudokite mūsų patarimais jų ugdymui ir tobulėjimui.
Augina vaikus iki trejų metų
Dažniausiai 3 metų vaikai nemoka rengtis ir nusirengti savarankiškai. Kaip juos to išmokyti?
Savitarnos įgūdžių ugdymas
Svarbiausia netrukdyti vaikui mokytis naujų įgūdžių. Neskubėkite ir užsidėkite. Leiskite jam kuo geriau užsitraukti kojines, nusimauti kelnaites, kad galėtų atsisėsti, užsisegti švarko užtrauktukus arba palaidinės užsegimus. Pirkite savo kūdikių lėles, aprengtas kelnėmis ir marškiniais. Jam bus lengviau suprasti veikimo principą ne ant savęs, o ant jų. Leiskite jam aprengti ir nurengti lėlytes kūdikiams, klysti su sagutėmis, kartu jas taisyti, šiuo metu nekeikkite ir nerėkkite ant kūdikio. Jis tik mokosi.
Prieš tai pradėkite treniruotis labai anksti. Iki 3 metų vaikas išmoks daugumą daiktų apsivilkti pats.
Vaizdo įrašas apie tai, ką vaikas turėtų mokėti sulaukęs 3 metų
Mokome vaiką šokinėti, mesti ir gaudyti kamuolį
Fizinis tobulėjimas nesibaigia išmokus vaikščioti ir lipti ant kėdžių ir stalų. Iki 3 metų vaikas turi mokėti mesti kamuolį, ridenti, gaudyti, šokinėti ant dviejų ir vienos kojos, bėgioti.
Žaiskite su kamuoliu kaip šeima. Pirmiausia duokite žaislą vaikui tiesiai, tada atsitraukite, padėkite delnus aukštyn, tada meskite kamuolį iš toli. Gebėjimas pagauti ir mesti kamuolį būtinas lavinant susikaupimą, orientaciją erdvėje, mąstant apie savo tikslus tolimesniems veiksmams.
Pradėkite mokytis šokinėti 2 metų amžiaus. Atšokę ant lovos, laikydami vaiko rankas, leiskite jam pabandyti nukristi ant užpakalio, atsistumti nuo paviršiaus. Naudokite batutą. Darydami rytinę mankštą paprašykite vaiko atsistoti ant kojų pirštų, nusileisti, palaipsniui atlikdami nedidelius šuoliukus į vietą. Paprašykite einant pagauti uodą, musę, drugelį, pasivaikščiokite ant rąsto ir kartu nušokkite nuo jo.
Šokinėti ir žaisti su kamuoliu būtina stiprinti kojų, rankų raumenis, formuotis vestibiuliariniam aparatui.
Išmokyti vaiką susitvarkyti paskui save
Įskiepydami drausmę, galite įskiepyti savo vaikui įgūdžius tvarkingai susidėti daiktus į savo vietas, būti surinktam ir švariam. Būdamas 1,5–2 metų vaikas turėtų žinoti, kur laikomos jo kojinės, marškinėliai, mašinos, lėlės. Įtraukite jį į žaislų valymą prieš miegą, paprašykite iš apatinio stalčiaus pasivaikščioti mėlyną megztinį. Taigi sulaukęs 3 metų mažylis galės padėti susidėti asmeninius daiktus į savo vietas be priminimų, bet iškart po nusirengimo. Daugelis tėvų pastebi, kad įprotis tvarkytis paskui save sukelia nenorą barstyti daiktus po butą.
Jauni tėvai turėtų suprasti, kad 3 metų vaiko įgūdžiai ir gebėjimai neišugdomi per vieną dieną. Būtina įskiepyti elgesio taisykles ir mokyti vaiko veiksmus nuo gimimo, palaipsniui didinant jų sudėtingumą.
Dėmesio! Naudoti bet kokius vaistus ir maisto papildus, taip pat bet kokius gydymo metodus galima tik gavus gydytojo leidimą.
Būdami 3-4 metų, visi vaikai mėgsta padėti suaugusiems po 2-3 metų, mamos pagalbininkų nėra tiek daug, o iki mokyklinio amžiaus tik keli atlieka namų ruošos darbus. Suaugusieji, kurie nepriima netinkamos vaikų pagalbos, vėliau gali susidurti su visišku paauglių nenoru ne tik padėti namuose, bet net ir pasirūpinti savimi.
Ką pradinukas gali veikti namuose?
Ar reikia ar nereikia apkrauti moksleivių buities darbais? Jie turi daug pamokų, kad įsisavintų mokyklos programą, papildomas darbo krūvis – užsiėmimai apie interesus. Leiskite savo vaikui pilnai patirti laimingą vaikystę. Taip galvoja tėvai, įsitikinę, kad vaikai gali nesunkiai užaugti viską pasiruošę, jei tik sugebės gerai mokytis ir neturės problemų kolektyve.
Natūralu, kad sulaukę mokyklinio amžiaus vaikai, neturintys įmanomų pareigų namuose, aktyviai nesiims namų ruošos darbų. Jie turėjo būti pripratę prie to 2-4 metų amžiaus, ir tai turėjo būti daroma švelniai ir nepastebimai . Tada daug nuveikčiau ir mielai investuočiau savo darbą į šeimos gerovę.
Ką 7 metų vaikai gali veikti namuose:
- Nuvalykite dulkes naudodami dulkių siurblį.
- Laistykite gėles namuose ir gėlių lovoje.
- Paruoškite paprastus patiekalus.
- Surinkite savo portfelį.
- Padėti mamai iškabinti skalbinius po plovimo.
- Išrausti piktžoles sode.
- Iššluoti kiemą.
- Išnešti šiukšles.
- Pašildykite maistą mikrobangų krosnelėje.
- Vaikščiokite ir maitinkite mažą šunį.
- Sutvarkyk daiktus, sutvarkyk daiktus kambaryje.
- Po maudymosi ir pasinaudoję tualetu palikite šias vietas švarias.
- Išlyginkite paprasto kirpimo daiktus.
- Ruoškitės miegoti savarankiškai, o ryte ruoškitės į mokyklą.
- Nuvalykite dviratį nuo nešvarumų, atlikite smulkų dviračio draugo remontą.
- Išvalykite spintelę indais ir virtuvės reikmenimis.
- Prieš vakarienę padenkite stalą, patiekite nekarštus patiekalus, duoną, salotas, sumuštinius, o pavalgius susitvarkykite po save ir šeimos narius.
Ką gali padaryti 8 metų vaikas:
- Rašomojo stalo, spintos su knygomis ir kitų dalykų tvarkymas.
- Vonios ruošimas sau.
- Lovos ir apatinių drabužių keitimas.
- Galimybė patiems pasitaisyti drabužius, paprastas remontas.
- Formuokite savo drabužių įvaizdį pagal savo norus.
- Padėkite savo tėvui remonto metu atlikdami paprastas užduotis.
- Nuimkite derlių iš savo sodo sklypo.
- Šerti ir vaikščioti augintinius.
- Nuvalykite dulkes ir išsiurbkite baldus bei grindų dangas.
Ką gali padaryti 9 metų moksleivis:
- Paruoškite paprastus patiekalus pagal receptą.
- Dažykite lygų paviršių.
- Sode medžius ištepkite balinimu.
- Virš ugnies kepkite bulves ar dešreles.
- Prižiūrėti jaunesnius vaikus (nuo 2 m.), mokėti juos keisti ir maitinti.
- Išvalykite naminių gyvūnėlių narvus.
- Įkiškite pagalvę į pagalvės užvalkalą, o antklodę į antklodės užvalkalą.
- Grėbliu atlaisvinkite siaurą lysvę ir išravėkite ją iš piktžolių.
- Sodinkite gėlių ir daržovių sėklas pagal nurodytą modelį.
- Pasiklok savo lovą.
Kokias užduotis galima patikėti 10 metų vaikui:
- Paruoškite paprastus kepinius pagal receptą.
- Paruoškite nesudėtingus patiekalus visai šeimai, apskaičiuodami reikiamą ingredientų kiekį.
- Sutvarkykite tvarką savo kambaryje ir visame name, sudėkite daiktus į tam skirtą vietą.
- Suplanuokite savaitės apsipirkimą su tėvais.
- Padedu tėvui valyti automobilio saloną.
- Paruošti stalą.
- Maudynių paruošimas mažiausiam vaikui, pagalba mamytei maudant.
- Mokėti įjungti ir išjungti buitinę techniką, pilti miltelius į skalbimo mašiną.
- Pažiūrėkite, kur mamai ar tėčiui reikia pagalbos, prisijunkite be priminimų.
- Padėkite prižiūrėti daržoves sode, gėles prie namo ir ant palangės.
- Dalyvaukite generaliniame namo ar buto patalpų valyme.
Neišsigąskite dėl šio plataus sąrašo. Daugumą šiame sąraše esančių užduočių reikia atlikti sporadiškai, daugumą kartu su tėvais.
Svarbu siūlyti tik tas užduotis, su kuriomis vaikas tikrai susidoros. Svarbiausia nepamiršti dozuotų pagyrimų, kurie gali tapti galinga paskata dalyvauti veikloje.
Kaip išmokyti vaiką savarankiškumo?
Pasitaiko, kad tėvai suvokia savo vaiko savarankiškumo stoką ir tai suvokia per vėlai. Nepriklausomybės mokymus svarbu pradėti dar prieš įstojimą į mokyklą. kai kūdikis siekia savarankiškumo ir stengiasi iš visų jėgų. Tada jis be galo domisi suaugusiųjų dalykų pasauliu, o išmokti dirbti atsiranda spontaniškai.
Dar šiek tiek vėlu pradėti tokį darbą mokykloje, bet, kaip sakoma garsiajame posakyje: „Geriau vėliau nei niekada“.
Pagrindinė paskata dirbantiems - teisingas jo darbo įvertinimas. Padrąsinimai, pagyrimai, žodžiai, kad be Tanijos (Kolya, Vanya, Irina) būtų neįmanoma išsiversti – geriausia paskata. Nereikėtų manipuliuoti pinigų pažadu kaip užmokestį už vaikų darbą, nes tuomet tektų mokėti visiems šeimos nariams.
Prieš darbą vyksta aptarimas, ką reikia padaryti. Svarbu aptarti visus būsimos užduoties niuansus, kad vaikas nenusiviltų dėl prastai atliktos užduoties. Tik atlikus naują užduotį reikia pereiti prie kitos užduoties.
Užmaršiems vaikams verta vaikų kambaryje pakabinti sąrašą užduočių, kurias atliekant tėvai tikisi pagalbos.
Pirmosiomis darbo dienomis vaikas gali padaryti ką nors ne taip ir ką nors sugadinti. Jokiu būdu neturėtumėte jo dėl to kritikuoti, geriau pasakyti, kaip ateityje išvengti klaidų. Vaikai turi suprasti, kaip nustatyti, ar darbas atliktas gerai, ir suprasti to kriterijus.
Nereikia reikalauti didelės grąžos, jei vaikų darbo krūvis mokykloje padidėjo, pavyzdžiui, baigiantis mokslo metams. Leiskite kam nors kitam laikinai atlikti kai kuriuos namų ruošos darbus. Kiek vėliau vaikas tikrai tai įvertins.
Psichologė Daria Grankina rašo:
„Iš tikrųjų kiekvienas vaikas nuo trejų metų nori nepriklausomybės ir nepriklausomybės nuo tėvų. Ir jokiu būdu negalima stabdyti šių bandymų. Pavyzdžiui, vaikai gali visą laiką apsirengti ar išsivalyti dantis, kad visas vonios kambarys būtų padengtas dantų pasta, arba išplauti indus, o tada jie visi pasidengia putomis. Bet jie nori tai daryti, jiems tai įdomu, tai yra žaidimo elementas. Na, turime būti kantrūs ir tyliai, o dar geriau su pritarimu, tai stebėti. Tada geriau išskalbti patiems arba išvalyti. Tai labai svarbu, nes vaikai turi suprasti, kad darbe yra džiaugsmas ir savarankiškumas.
Be to, tėvų pareiga yra mokyti savo vaikus darbo ir savarankiškumo. Geriau pradėti nuo mokymo, kaip vertinti kitų žmonių darbą. Maistą mokykloje kažkas gamina ir tu negali juo pasilepinti, negalima vaikščioti švariomis grindimis be persirengimo batų, negalima plėšyti knygų ir jose piešti ir pan., viso to reikia išmokti. Viskas vaike ir net paauglyje yra ugdoma. Taigi turime tuo pasinaudoti. Kitaip sulauksime tinginio ir infantilaus jaunimo. O tinginystė, deja, yra visų bėdų ir ydų pagrindinis.
Vaiko protas yra labai aktyvus, ir jei jis nėra užimtas gėriu ir gėriu, tada jis užsiima blogiu, tai neišvengiama. Nesuprasdami, kodėl ir kaip reikia sąžiningai dirbti, tokie vaikai paskui vogs, elgetauja ir visaip gudraus. Kalbant apie tėvų reakciją, ji turėtų būti teigiama ir be pašaipos. Jei vaikas išneša šiukšles ar nušluosto dulkes, tuomet reikia jį pagirti, be pretenzingų žodžių, o pažymėti šį įvykį geru žodžiu.
Todėl, kol vaikas dar geba klausytis ir girdėti suaugusiuosius, būtina jį išmokyti elementarių dalykų: ryte pasikloti lovą, padėti žaislus ar vadovėlius, viską baigti ant lėkštutės ir tada nuplauti, o dar geriau po mamos ir tėčio. Apskritai tarnaukite sau. Išmokydami vaiką atlikti namų ruošos darbus, galite manyti, kad suteikėte jam gyvenimo įgūdžių ir jis nebebus pasiklydęs šiame pasaulyje.“
Ko tikėtis iš darbščių vaikų?
Mamos ir tėčiai, kurie savo vaikus mokė dirbti be raginimų, nė kiek nesuklydo. Jų vaikai tikrai žino, kad jie yra visaverčiai šeimos nariai, be kurių pagalbos neapsieina nei mama, nei tėtis.
Berniukai ir mergaitės, dirbantys namuose, greičiau bendrauja naujoje komandoje . Nenumalšins nei viena netikėta situacija, kai tenka pasikliauti tik savimi. Vaikas, kuris moka gaminti maistą pats, turi savitarnos įgūdžių, moka prižiūrėti drabužius ir avalynę, vargu ar netaps aplinkinių laiko ir darbo vartotoju.
