მსჯელობა იმის შესახებ, თუ რატომ ცივა ფრინველები ზამთარში. ტექსტური მსჯელობა თემაზე, რატომ უჭირთ ფრინველებს ზამთარში. როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში

ყაზახეთის რესპუბლიკის განათლების სამინისტრო

Გაკვეთილის გეგმა:

"რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში"

ესე - მსჯელობა

შემქმნელი:

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

OSSH No19

რუდნიკ ირინა ალექსანდროვნა

თემირტაუ 2010 წ

ესეს თემა: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში?

ესე - მსჯელობა

მიზანი: მოსწავლეებს გავაცნოთ ტექსტური მსჯელობის ცნება.

ამოცანები: 1. დაწერეთ ესე - არგუმენტი თემაზე: „რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში“, ასწავლეთ დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენება, მტკიცებულებები და ტექსტში დასკვნების გამოტანის უნარი.

2. განავითარეთ მოსწავლეთა მეტყველება, ასწავლეთ მათ წერილობითი განცხადებების შექმნისას სირთულეების დაძლევა და მოსწავლეთა ლექსიკის გააქტიურება.

3. ხელი შეუწყოს ბუნების პატივისცემას და ზამთარში ფრინველებზე ზრუნვას.

აღჭურვილობა: გამოზამთრებელი ფრინველების ამსახველი პლაკატი, ფრინველის მკვებავის ამსახველი ილუსტრაციები, ბავშვების ნახატები.

გაკვეთილების დროს.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

2. მიზნის დასახვა.

მოვიდა ცივი ამინდი, ქარბუქი და ქარბუქი

სტუმრები ჩამოვიდნენ სოფლებში, პარკებში, ქალაქებში...

რომელ სტუმრებზეა საუბარი? (ზამთრის ფრინველების შესახებ)

დღეს დავწერთ ნარკვევს მოზამთრე ფრინველებზე და დავფიქრდებით, რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში ცხოვრება.

3. შესავალი საუბარი

რომელი მოზამთრე ფრინველები იცით?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მათ?

ჩიტების დასახმარებლად უნდა იცოდეთ როგორი ჩიტები გვყავს ზამთრისთვის და რით იკვებებიან.

ჩიტების ფარა გაფრინდა,

ტყე ტოტებამდე თოვლით არის დაფარული.

სწორედ მაშინ ველოდით

ჩვენი ჩრდილოელი სტუმრები.

ზამთრის ტყე არ სძინავს, არამედ სძინავს,

ყველაფერი ვერცხლით დაფარული,

ამ მიწის დატოვების გარეშე,

აქ ბევრი ფრინველი რჩება.

ვინ არის იქ ჭკვიანურად და დაჟინებით

მისი ბასრი წვერით ასვლა?

ეს არის მოქნილი თხილი

ძუძუს ფარის წინ.

ბებერი ნაძვის პირას

გათენებამდე

მოცეკვავეები საუბრობენ,

ხარები ხმამაღლა ეხმიანებიან.

მყივანი კოდალა ხმამაღლა დაურეკავს,

ტყის დუმილის დაშლა,

და გაწმენდით, წებოვან ადგილებში,

ცოცხალი სისკინი უპასუხებს.

მეტის გაკეთება შემეძლო

მოდით ვისაუბროთ ტყის მომღერლებზე,

როგორც შუა სიცივეში და ყინვაში

ჯვარედინმა გაზარდა თავისი წიწილები.

როგორც დილიდან მზის ჩასვლამდე

ოქროპირები ბურუსს სტუმრობენ

და ჩქარობენ სადმე მისვლას

კაშკაშა წითელი ფუტკრის მჭამელები.

რომელი მოზამთრე ფრინველების შესახებ შეიტყვეთ ამ ლექსიდან?

გარდა ამ ჩიტებისა, ჩვენთან ერთად რჩებიან თქვენთვის კარგად ნაცნობი ჩიტები. რომელი?

(კაჭაკები, ყვავები, ბეღურები, ძუძუები, ხარიჩები...)

რა არის უარესი ფრინველებისთვის: სიცივე თუ შიმშილი?

ფრინველებს ზამთრის არ ეშინიათ, თუ საკვები აქვთ.

ჩიტი სავსე და თბილია მისი ძირისა და ბუმბულის ქვეშ.

გუნდში კითხვა.

როგორ დავეხმაროთ ჩიტებს ზამთარში (მიმწოდებლის გაკეთება)

იცით რითი შეგიძლიათ ფრინველების კვება?

(ჩიტების გამოკვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს, კანაფის თესლით. უმჯობესია თესლი დაფქვათ. ჩიტებს შემწვარი თესლი არ უნდა მისცეთ. ჩიტებს ასევე შეუძლიათ თეთრი პურის ნატეხი. შავი პურის ნატეხი საზიანოა ფრინველებისთვის. ჩიტები ხალისით ჭამენ ხაჭოს, ნაღების მარგარინს.

ზამთარში იკვებეთ ჩიტები

ისე რომ მთელი კუთხიდან

ისინი შენთან შემოდიოდნენ, როგორც სახლი,

ფარები ვერანდაზე.

მათი საკვები არ არის მდიდარი,

საჭიროა ერთი მუჭა.

ერთი მუჭა არ არის საშინელი

მათთვის ზამთარი იქნება.

მოათვინიერე ჩიტები სიცივეში

თქვენს ფანჯარასთან

ისე, რომ არ მოგიწიოთ სიმღერების გარეშე წასვლა

მივესალმოთ გაზაფხულს.

რას გვასწავლის ეს ლექსი?

4. კონცეფციის შესავალიტექსტური მსჯელობა

რა არის დისკურსის ტექსტი?

(ეს არის ტექსტები, რომლებიც ხსნიან რაღაცას, აკეთებენ დასკვნებს, ტექსტები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას რატომ?)

როგორ არის აგებული ტექსტური მსჯელობა?

ამიტომ, ამიტომ, ეს ნიშნავს

რადგან ბოლოს და ბოლოს...

მაგალითად: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში? რადგან... (ახსნა)

ახსნა, მტკიცება შეიძლება იყოს მსჯელობის დასაწყისში, და რაც ახსნილია, დადასტურებულია - ბოლოს. ამ დასასრულს ჩვეულებრივ დასკვნას უწოდებენ.

მაგალითად: მოვიდა ზამთარი, ბევრი თოვლი მოვიდა, ჩიტებს უჭირთ საკვების მიღება, ამიტომ ჩიტებს უჭირთ ზამთარში..

5. უყურებს ილუსტრაციებს

6. გუნდური მუშაობა

წელიწადის რომელი დროა?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგიძლია დაეხმარო შენს ბუმბულიან მეგობრებს?

როგორ გვეტყვიან ჩიტები მადლობას გაზაფხულზე?

7. გეგმის შედგენა(დაწერე დაფაზე)

Გეგმა

8. ლექსიკური მუშაობა

რა ეპითეტებისა და შედარებების გამოყენება შეიძლება ტექსტში?

თოვლიანი ზამთარი, ფუმფულა თოვლი, ცივი დღეები, მშიერი ჩიტები, ბუმბულივით, საკვებით უზრუნველყოფილი, სიამოვნებით ქეიფი, დაუღალავი დამხმარეები, სოფლის მეურნეობის მავნებლები.

9. ზეპირი მოთხრობა

* * *

ზამთარში ჩიტებისთვის რთულია. Ცივი. ტყეებსა და სტეპებში ბოროტი ქარბუქი დადის. მიწა და ბუჩქები თოვლით იყო დაფარული. სად ვიშოვო საკვები?

ამიტომ ბავშვები ჩიტების დასახმარებლად მოდიან. ბავშვებმა სკოლის ეზოში ფიდერები ჩამოკიდეს. მესაზღვრეებს ყოველდღე მოაქვთ საკვები ჩიტებს.

გაზაფხულზე ფრინველები დაიცავს ბაღს მწერებისა და ქიაყელებისგან. ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან!

* * *

ცივი ზამთარი მოვიდა. ფუმფულა თოვლმა ბუმბულივით დაფარა მიწა, სახლების სახურავები, ბუჩქები და ხეები. ფრინველებს უჭირთ საკვების მიღება. ამიტომ ისინი მიგრირებენ ახლომდებარე ქალაქებსა და სოფლებში. (ამიტომაც ზამთარში ბევრი ფრინველი ხვდება ადამიანის საცხოვრებელთან ახლოს). ჩიტებს ზამთარში შიმშილის ეშინიათ და არა სიცივის. თუ ჩვენს ქვეყანაში ყველა სკოლაში დამონტაჟდება მინიმუმ ერთი მკვებავი, მაშინ ყველა ფრინველი უზრუნველყოფილი იქნება საკვებით.

ჩიტების კვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს თესლით და თეთრი პურის ნატეხებით. და კოდალა და ძუძუები ხალისით მიირთმევენ უმარილო ქონს და ხორცს.

ჩიტები ჩვენი მეგობრები და დაუღალავი დამხმარეები არიან სოფლის მეურნეობის მავნებლების წინააღმდეგ ბრძოლაში. იზრუნეთ ფრინველებზე!

10. დამოუკიდებელი მუშაობა

11. თვითტესტი

12. რეზიუმე

რა ახალი და საგანმანათლებლო რამ ვისწავლეთ დღეს კლასში?

რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში გადარჩენა?

რა არის მათთვის უფრო საშინელი: სიცივე თუ შიმშილი?

როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში?

რა არის ტექსტური მსჯელობა?

რა დამაკავშირებელი სიტყვები გამოვიყენეთ ტექსტში?

რა დასკვნა შეიძლება გამოვიდეს იმ ყველაფრისგან, რაც ჩვენ დავწერეთ?

რომელი თქვენგანი იზრუნებს ჩიტებზე ამ ზამთარში?

ცივა თუ მშიერი ჩიტებს? ფრინველებს ზამთრის არ ეშინიათ, თუ საკვები აქვთ. ჩიტი სავსე და თბილია მისი ძირისა და ბუმბულის ქვეშ. გუნდში კითხვა. -როგორ დავეხმაროთ ჩიტებს ზამთარში (გავაკეთოთ მკვებავი) - იცით რითი შეიძლება გამოკვებოთ ჩიტები? (ჩიტების გამოკვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს, კანაფის თესლით. უმჯობესია თესლი დაფქვათ. ჩიტებს შემწვარი თესლი არ უნდა მისცეთ. ჩიტებს ასევე შეუძლიათ თეთრი პურის ნატეხი. შავი პურის ნატეხი საზიანოა ფრინველებისთვის. ჩიტები ხალისით ჭამენ ხაჭოს, ნაღების მარგარინს კოდალსა და ძუძუებს უმარილო ქონი და ხორცი უყვართ. მათი საკვები არ არის მდიდარი, საჭიროა მხოლოდ ერთი მუჭა. ერთი მუჭა - და მათ არ შეგეშინდებათ ზამთრის. ჩიტები სიცივეში მოათვინიერე შენს ფანჯარასთან, რათა გაზაფხულს სიმღერის გარეშე არ მივიღოთ. -რას გვასწავლის ეს ლექსი? 4. ტექსტური მსჯელობის ცნების შესავალი - რა არის ტექსტური მსჯელობა? (ეს არის ტექსტები, რომლებშიც რაღაც არის განმარტებული, გამოტანილია დასკვნები, ტექსტები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას რატომ?) -როგორ აგებულია მსჯელობის ტექსტი? მაშასადამე, სწორედ ამიტომ, ეს ნიშნავს იმიტომ, რომ ბოლოს და ბოლოს... მაგალითად: რატომ უჭირთ ფრინველებს ზამთარში? რადგან….(ახსნა) ახსნა, მტკიცებულება შეიძლება იყოს არგუმენტის დასაწყისში და რაც ახსნილია დასასრულს დასტურდება. ამ დასასრულს ჩვეულებრივ დასკვნას უწოდებენ, მაგალითად: მოვიდა ზამთარი, ბევრი თოვლი მოვიდა, ჩიტებს უჭირთ საკვების მიღება, ამიტომ ჩიტებს უჭირთ ზამთარში. 5. ილუსტრაციების შემოწმება 6. ჯგუფური მუშაობა -წლის რომელი დროა? - როგორია ჩიტები ზამთარში? - როგორ შეგიძლია დაეხმარო ბუმბულიან მეგობრებს? - გაზაფხულზე ჩიტები მადლობას როგორ გვეტყვიან? 7. გეგმის შედგენა (დაფაზე წერა) გეგმა საკვანძო სიტყვები ი. მოვიდა ცივი ზამთარი, ქარბუქია, ფუმფულა თოვლი II. ზამთარში ჩიტებისთვის რთულია. დაიძინა, გაძვრა, იშოვა საკვები, გადასახლდა ახლომდებარე ქალაქებსა და სოფლებში, III. დაეხმარეთ ბიჭებს. მოდი სამაშველოში, გააკეთე, უყურე, იკვებე, გაუფრთხილდი IV. ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან. ანადგურებენ ქიაყელებს, მწერებს, 8. ლექსიკური მუშაობა -რა ეპითეტებისა და შედარებების გამოყენება შეიძლება ტექსტში? თოვლიანი ზამთარი, ფუმფულა თოვლი, ცივი დღეები, მშიერი ჩიტები, ბუმბულივით, საკვებით უზრუნველყოფილი, სიამოვნებით ქეიფი, დაუღალავი დამხმარეები, სოფლის მეურნეობის მავნებლები 9. მოთხრობების ზეპირი კრებული * * * ზამთარში ჩიტებს უჭირთ. Ცივი. ტყეებსა და სტეპებში ბოროტი ქარბუქი დადის. მიწა და ბუჩქები თოვლით იყო დაფარული. სად ვიშოვო საკვები? ამიტომ ბავშვები ჩიტების დასახმარებლად მოდიან. ბავშვებმა სკოლის ეზოში ფიდერები ჩამოკიდეს. მესაზღვრეებს ყოველდღე მოაქვთ საკვები ჩიტებს. გაზაფხულზე ფრინველები დაიცავს ბაღს მწერებისა და ქიაყელებისგან. ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან! * * * ცივი ზამთარი მოვიდა. ფუმფულა თოვლი, მაგ

ესეს თემა: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში?

ესე - მსჯელობა

მიზანი: მოსწავლეებს გავაცნოთ ტექსტური მსჯელობის ცნება.

ამოცანები: 1. დაწერეთ ესე - არგუმენტი თემაზე: „რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში“, ასწავლეთ დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენება, მტკიცებულებები და ტექსტში დასკვნების გამოტანის უნარი.

2. განავითარეთ მოსწავლეთა მეტყველება, ასწავლეთ მათ წერილობითი განცხადებების შექმნისას სირთულეების დაძლევა და მოსწავლეთა ლექსიკის გააქტიურება.

3. ხელი შეუწყოს ბუნების პატივისცემას და ზამთარში ფრინველებზე ზრუნვას.

აღჭურვილობა: გამოზამთრებელი ფრინველების ამსახველი პლაკატი, ფრინველის მკვებავის ამსახველი ილუსტრაციები, ბავშვების ნახატები.

გაკვეთილების დროს.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

2. მიზნის დასახვა.

მოვიდა ცივი ამინდი, ქარბუქი და ქარბუქი

სტუმრები ჩამოვიდნენ სოფლებში, პარკებში, ქალაქებში...

რომელ სტუმრებზეა საუბარი? (ზამთრის ფრინველების შესახებ)

დღეს დავწერთ ნარკვევს გამოზამთრებელ ფრინველებზე და დავფიქრდებით, რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში ცხოვრება.

3. შესავალი საუბარი

რომელი მოზამთრე ფრინველები იცით?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მათ?

ფრინველების დასახმარებლად თქვენ უნდა იცოდეთ როგორი ფრინველები ზამთრობენ ჩვენს ქვეყანაში და რით იკვებებიან.

ჩიტების ფარა გაფრინდა,

ტყე ტოტებამდე თოვლით არის დაფარული.

სწორედ მაშინ ველოდით

ჩვენი ჩრდილოელი სტუმრები.

ზამთრის ტყე არ სძინავს, არამედ სძინავს,

ყველაფერი ვერცხლით დაფარული,

ამ მიწის დატოვების გარეშე,

აქ ბევრი ფრინველი რჩება.

ვინ არის იქ ჭკვიანურად და დაჟინებით

მისი ბასრი წვერით ასვლა?

ეს არის მოქნილი თხილი

ძუძუს ფარის წინ.

ბებერი ნაძვის პირას

გათენებამდე

მოცეკვავეები საუბრობენ,

ხარები ხმამაღლა ეხმიანებიან.

მყივანი კოდალა ხმამაღლა დაურეკავს,

ტყის დუმილის დაშლა,

და გაწმენდით, წებოვან ადგილებში,

ცოცხალი სისკინი უპასუხებს.

მეტის გაკეთება შემეძლო

მოდით ვისაუბროთ ტყის მომღერლებზე,

როგორც შუა სიცივეში და ყინვაში

ჯვარედინმა გაზარდა თავისი წიწილები.

როგორც დილიდან მზის ჩასვლამდე

ოქროპირები ბურუსს სტუმრობენ

და ჩქარობენ სადმე მისვლას

კაშკაშა წითელი ფუტკრის მჭამელები.

რომელი მოზამთრე ფრინველების შესახებ შეიტყვეთ ამ ლექსიდან?

გარდა ამ ჩიტებისა, ჩვენთან ერთად რჩებიან თქვენთვის კარგად ნაცნობი ჩიტები. რომელი?

(კაჭაკაკები, ყვავები, ბეღურები, ძუძუები, ხარები...)

რა არის უარესი ფრინველებისთვის: სიცივე თუ შიმშილი?

ფრინველებს ზამთრის არ ეშინიათ, თუ საკვები აქვთ.

ჩიტი სავსე და თბილია მისი ძირისა და ბუმბულის ქვეშ.

გუნდში კითხვა.

როგორ დავეხმაროთ ჩიტებს ზამთარში (მიმწოდებლის გაკეთება)

იცით, რით შეგიძლიათ ფრინველების კვება?

(ჩიტების გამოკვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს, კანაფის თესლით. უმჯობესია თესლი დაფქვათ. ჩიტებს შემწვარი თესლი არ უნდა მისცეთ. ჩიტებს ასევე შეუძლიათ თეთრი პურის ნატეხი. შავი პურის ნატეხი საზიანოა ფრინველებისთვის. ჩიტები ხალისით ჭამენ ხაჭოს, ნაღების მარგარინს.

ზამთარში იკვებეთ ჩიტები

ისე რომ მთელი კუთხიდან

ისინი შენთან შემოდიოდნენ, როგორც სახლი,

ფარები ვერანდაზე.

მათი საკვები არ არის მდიდარი,

საჭიროა ერთი მუჭა.

ერთი მუჭა - და არა საშინელი

მათთვის ზამთარი იქნება.

მოათვინიერე ჩიტები სიცივეში

თქვენს ფანჯარასთან

ისე, რომ არ მოგიწიოთ სიმღერების გარეშე წასვლა

მივესალმოთ გაზაფხულს.

რას გვასწავლის ეს ლექსი?

4. ტექსტის მსჯელობის ცნების შესავალი

რა არის დისკურსის ტექსტი?

(ეს არის ტექსტები, რომლებიც ხსნიან რაღაცას, აკეთებენ დასკვნებს, ტექსტები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას რატომ?)

როგორ არის აგებული ტექსტური მსჯელობა?

ამიტომ, ამიტომ, ეს ნიშნავს

რადგან ბოლოს და ბოლოს...

მაგალითად: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში? რადგან... (ახსნა)

ახსნა, მტკიცებულება შეიძლება იყოს კამათის დასაწყისში და რაც ახსნილია დასასრულს დასტურდება. ამ დასასრულს ჩვეულებრივ დასკვნას უწოდებენ.

მაგალითად: დადგა ზამთარი, ბევრი თოვლი მოვიდა, ჩიტებს უჭირთ საკვების მიღება, ამიტომ ჩიტებს უჭირთ ზამთარში.

5. ილუსტრაციების დათვალიერება

6. გუნდური მუშაობა

წელიწადის რომელი დროა?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგიძლია დაეხმარო შენს ბუმბულიან მეგობრებს?

როგორ გვეტყვიან ჩიტები მადლობას გაზაფხულზე?

7. გეგმის შედგენა (დაფაზე წერა)

8. ლექსიკური მუშაობა

რა ეპითეტებისა და შედარებების გამოყენება შეიძლება ტექსტში?

თოვლიანი ზამთარი, ფუმფულა თოვლი, ცივი დღეები, მშიერი ჩიტები, ბუმბულივით, საკვებით უზრუნველყოფილი, სიამოვნებით ქეიფი, დაუღალავი დამხმარეები, სოფლის მეურნეობის მავნებლები.

9. ზეპირი მოთხრობა

ზამთარში ჩიტებისთვის რთულია. Ცივი. ტყეებსა და სტეპებში ბოროტი ქარბუქი დადის. მიწა და ბუჩქები თოვლით იყო დაფარული. სად ვიშოვო საკვები?

ამიტომ ბავშვები ჩიტების დასახმარებლად მოდიან. ბავშვებმა სკოლის ეზოში ფიდერები ჩამოკიდეს. მესაზღვრეებს ყოველდღე მოაქვთ საკვები ფრინველებს.

გაზაფხულზე ფრინველები დაიცავს ბაღს მწერებისა და ქიაყელებისგან. ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან!

ცივი ზამთარი მოვიდა. ფუმფულა თოვლმა ბუმბულივით დაფარა მიწა, სახლების სახურავები, ბუჩქები და ხეები. ფრინველებს უჭირთ საკვების მიღება. ამიტომ ისინი მიგრირებენ ახლომდებარე ქალაქებსა და სოფლებში. (ამიტომაც ზამთარში ბევრი ფრინველი ხვდება ადამიანის საცხოვრებელთან ახლოს). ჩიტებს ზამთარში შიმშილის ეშინიათ და არა სიცივის. თუ ჩვენს ქვეყანაში ყველა სკოლაში დამონტაჟდება მინიმუმ ერთი მკვებავი, მაშინ ყველა ფრინველი უზრუნველყოფილი იქნება საკვებით.

ჩიტების კვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს თესლით და თეთრი პურის ნატეხებით. და კოდალა და ძუძუები ხალისით მიირთმევენ უმარილო ქონს და ხორცს.

ჩიტები ჩვენი მეგობრები და დაუღალავი დამხმარეები არიან სოფლის მეურნეობის მავნებლების წინააღმდეგ ბრძოლაში. იზრუნეთ ფრინველებზე!

10. დამოუკიდებელი მუშაობა

11. თვითტესტი

რა ახალი და საგანმანათლებლო რამ ვისწავლეთ დღეს კლასში?

რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში გადარჩენა?

რა არის მათთვის უფრო საშინელი: სიცივე თუ შიმშილი?

როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში?

რა არის დისკურსის ტექსტი?

რა დამაკავშირებელი სიტყვები გამოვიყენეთ ტექსტში?

რა დასკვნა შეიძლება გამოვიდეს იმ ყველაფრისგან, რაც ჩვენ დავწერეთ?

რომელი თქვენგანი იზრუნებს ჩიტებზე ამ ზამთარში?

ყაზახეთის რესპუბლიკის განათლების სამინისტრო

Გაკვეთილის გეგმა:

"რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში?"

ესე - მსჯელობა

შემქმნელი:

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

რუდნიკ ირინა ალექსანდროვნა

თემირტაუ 2010 წ

ესეს თემა: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში?

ესე - მსჯელობა

მიზანი: მოსწავლეებს გავაცნოთ ტექსტური მსჯელობის ცნება.

ამოცანები: 1. დაწერეთ ესე - არგუმენტი თემაზე: „რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში“, ასწავლეთ დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენება, მტკიცებულებები და დასკვნის გამოტანის უნარი ტექსტში.

2. განავითარეთ მოსწავლეთა მეტყველება, ასწავლეთ მათ წერილობითი განცხადებების შექმნისას სირთულეების დაძლევა და მოსწავლეთა ლექსიკის გააქტიურება.

3. ხელი შეუწყოს ბუნების პატივისცემას და ზამთარში ფრინველებზე ზრუნვას.

აღჭურვილობა: გამოზამთრებელი ფრინველების ამსახველი პლაკატი, ფრინველის მკვებავის ამსახველი ილუსტრაციები, ბავშვების ნახატები.

გაკვეთილების დროს.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

2. მიზნის დასახვა.

მოვიდა ცივი ამინდი, ქარბუქი და ქარბუქი

სტუმრები ჩამოვიდნენ სოფლებში, პარკებში, ქალაქებში...

რომელ სტუმრებზეა საუბარი? (ზამთრის ფრინველების შესახებ)

დღეს დავწერთ ნარკვევს გამოზამთრებელ ფრინველებზე და დავფიქრდებით, რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში ცხოვრება.

3. შესავალი საუბარი

რომელი მოზამთრე ფრინველები იცით?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მათ?

ფრინველების დასახმარებლად თქვენ უნდა იცოდეთ როგორი ფრინველები ზამთრობენ ჩვენს ქვეყანაში და რით იკვებებიან.

ჩიტების ფარა გაფრინდა,

ტყე ტოტებამდე თოვლით არის დაფარული.

სწორედ მაშინ ველოდით

ჩვენი ჩრდილოელი სტუმრები.

ზამთრის ტყე არ სძინავს, არამედ სძინავს,

ყველაფერი ვერცხლით დაფარული,

ამ მიწის დატოვების გარეშე,

აქ ბევრი ფრინველი რჩება.

ვინ არის იქ ჭკვიანურად და დაჟინებით

მისი ბასრი წვერით ასვლა?

ეს არის მოქნილი თხილი

ძუძუს ფარის წინ.

ბებერი ნაძვის პირას

გათენებამდე

მოცეკვავეები საუბრობენ,

ხარები ხმამაღლა ეხმიანებიან.

მყივანი კოდალა ხმამაღლა დაურეკავს,

ტყის დუმილის დაშლა,

და გაწმენდით, წებოვან ადგილებში,

ცოცხალი სისკინი უპასუხებს.

მეტის გაკეთება შემეძლო

მოდით ვისაუბროთ ტყის მომღერლებზე,

როგორც შუა სიცივეში და ყინვაში

ჯვარედინმა გაზარდა თავისი წიწილები.

როგორც დილიდან მზის ჩასვლამდე

ოქროპირები ბურუსს სტუმრობენ

და ჩქარობენ სადმე მისვლას

კაშკაშა წითელი ფუტკრის მჭამელები.

რომელი მოზამთრე ფრინველების შესახებ შეიტყვეთ ამ ლექსიდან?

გარდა ამ ჩიტებისა, ჩვენთან ერთად რჩებიან თქვენთვის კარგად ნაცნობი ჩიტები. რომელი?

(კაჭაკაკები, ყვავები, ბეღურები, ძუძუები, ხარები...)

რა არის უარესი ფრინველებისთვის: სიცივე თუ შიმშილი?

ფრინველებს ზამთრის არ ეშინიათ, თუ საკვები აქვთ.

ჩიტი სავსე და თბილია მისი ძირისა და ბუმბულის ქვეშ.

გუნდში კითხვა.

როგორ დავეხმაროთ ჩიტებს ზამთარში (მიმწოდებლის გაკეთება)

იცით, რით შეგიძლიათ ფრინველების კვება?

(ჩიტების გამოკვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს, კანაფის თესლით. უმჯობესია თესლი დაფქვათ. ჩიტებს შემწვარი თესლი არ უნდა მისცეთ. ჩიტებს ასევე შეუძლიათ თეთრი პურის ნატეხი. შავი პურის ნატეხი საზიანოა ფრინველებისთვის. ჩიტები ხალისით ჭამენ ხაჭოს, ნაღების მარგარინს.

ზამთარში იკვებეთ ჩიტები

ისე რომ მთელი კუთხიდან

ისინი შენთან შემოდიოდნენ, როგორც სახლი,

ფარები ვერანდაზე.

მათი საკვები არ არის მდიდარი,

საჭიროა ერთი მუჭა.

ერთი მუჭა არ არის საშინელი

მათთვის ზამთარი იქნება.

მოათვინიერე ჩიტები სიცივეში

თქვენს ფანჯარასთან

ისე, რომ არ მოგიწიოთ სიმღერების გარეშე წასვლა

მივესალმოთ გაზაფხულს.

რას გვასწავლის ეს ლექსი?

4. ტექსტის მსჯელობის ცნების შესავალი

რა არის დისკურსის ტექსტი?

(ეს არის ტექსტები, რომლებიც ხსნიან რაღაცას, აკეთებენ დასკვნებს, ტექსტები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას რატომ?)

როგორ არის აგებული ტექსტური მსჯელობა?

ამიტომ, ამიტომ, ეს ნიშნავს

რადგან ბოლოს და ბოლოს...

მაგალითად: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში? რადგან... (ახსნა)

ახსნა, მტკიცებულება შეიძლება იყოს კამათის დასაწყისში და რაც ახსნილია დასასრულს დასტურდება. ამ დასასრულს ჩვეულებრივ დასკვნას უწოდებენ.

მაგალითად: დადგა ზამთარი, ბევრი თოვლი მოვიდა, ჩიტებს უჭირთ საკვების მიღება, ამიტომ ჩიტებს უჭირთ ზამთარში.

5. ილუსტრაციების დათვალიერება

6. გუნდური მუშაობა

წელიწადის რომელი დროა?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგიძლია დაეხმარო შენს ბუმბულიან მეგობრებს?

როგორ გვეტყვიან ჩიტები მადლობას გაზაფხულზე?

7. გეგმის შედგენა (დაფაზე წერა)

8. ლექსიკური მუშაობა

რა ეპითეტებისა და შედარებების გამოყენება შეიძლება ტექსტში?

თოვლიანი ზამთარი, ფუმფულა თოვლი, ცივი დღეები, მშიერი ჩიტები, ბუმბულივით, საკვებით უზრუნველყოფილი, სიამოვნებით ქეიფი, დაუღალავი დამხმარეები, სოფლის მეურნეობის მავნებლები.

9. ზეპირი მოთხრობა

ზამთარში ჩიტებისთვის რთულია. Ცივი. ტყეებსა და სტეპებში ბოროტი ქარბუქი დადის. მიწა და ბუჩქები თოვლით იყო დაფარული. სად ვიშოვო საკვები?

ამიტომ ბავშვები ჩიტების დასახმარებლად მოდიან. ბავშვებმა სკოლის ეზოში ფიდერები ჩამოკიდეს. მესაზღვრეებს ყოველდღე მოაქვთ საკვები ფრინველებს.

გაზაფხულზე ფრინველები დაიცავს ბაღს მწერებისა და ქიაყელებისგან. ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან!

ცივი ზამთარი მოვიდა. ფუმფულა თოვლმა ბუმბულივით დაფარა მიწა, სახლების სახურავები, ბუჩქები და ხეები. ფრინველებს უჭირთ საკვების მიღება. ამიტომ ისინი მიგრირებენ ახლომდებარე ქალაქებსა და სოფლებში. (ამიტომაც ზამთარში ბევრი ფრინველი ხვდება ადამიანის საცხოვრებელთან ახლოს). ჩიტებს ზამთარში შიმშილის ეშინიათ და არა სიცივის. თუ ჩვენს ქვეყანაში ყველა სკოლაში დამონტაჟდება მინიმუმ ერთი მკვებავი, მაშინ ყველა ფრინველი უზრუნველყოფილი იქნება საკვებით.

ჩიტების კვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს თესლით და თეთრი პურის ნატეხებით. და კოდალა და ძუძუები ხალისით მიირთმევენ უმარილო ქონს და ხორცს.

ჩიტები ჩვენი მეგობრები და დაუღალავი დამხმარეები არიან სოფლის მეურნეობის მავნებლების წინააღმდეგ ბრძოლაში. იზრუნეთ ფრინველებზე!

10. დამოუკიდებელი მუშაობა

11. თვითტესტი

რა ახალი და საგანმანათლებლო რამ ვისწავლეთ დღეს კლასში?

რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში გადარჩენა?

რა არის მათთვის უფრო საშინელი: სიცივე თუ შიმშილი?

როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში?

რა არის ტექსტური მსჯელობა?

რა დამაკავშირებელი სიტყვები გამოვიყენეთ ტექსტში?

რა დასკვნა შეიძლება გამოვიდეს იმ ყველაფრისგან, რაც ჩვენ დავწერეთ?

რომელი თქვენგანი იზრუნებს ჩიტებზე ამ ზამთარში?

ყაზახეთის რესპუბლიკის განათლების სამინისტრო

Გაკვეთილის გეგმა:

"რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში"

ესე - მსჯელობა

შემქმნელი:

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

რუდნიკ ირინა ალექსანდროვნა

თემირტაუ 2010 წ

ესეს თემა: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში?

ესე - მსჯელობა

მიზანი: მოსწავლეებს გავაცნოთ ტექსტური მსჯელობის ცნება.

ამოცანები: 1. დაწერეთ ესე - არგუმენტი თემაზე: „რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში“, ასწავლეთ დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენება, მტკიცებულებები და ტექსტში დასკვნების გამოტანის უნარი.

2. განავითარეთ მოსწავლეთა მეტყველება, ასწავლეთ მათ წერილობითი განცხადებების შექმნისას სირთულეების დაძლევა და მოსწავლეთა ლექსიკის გააქტიურება.

3. ხელი შეუწყოს ბუნების პატივისცემას და ზამთარში ფრინველებზე ზრუნვას.

აღჭურვილობა: გამოზამთრებელი ფრინველების ამსახველი პლაკატი, ფრინველის მკვებავის ამსახველი ილუსტრაციები, ბავშვების ნახატები.

გაკვეთილების დროს.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

2. მიზნის დასახვა.

მოვიდა ცივი ამინდი, ქარბუქი და ქარბუქი

სტუმრები ჩამოვიდნენ სოფლებში, პარკებში, ქალაქებში...

რომელ სტუმრებზეა საუბარი? (ზამთრის ფრინველების შესახებ)

დღეს დავწერთ ნარკვევს გამოზამთრებელ ფრინველებზე და დავფიქრდებით, რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში ცხოვრება.

3. შესავალი საუბარი

რომელი მოზამთრე ფრინველები იცით?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მათ?

ფრინველების დასახმარებლად თქვენ უნდა იცოდეთ როგორი ფრინველები ზამთრობენ ჩვენს ქვეყანაში და რით იკვებებიან.

ჩიტების ფარა გაფრინდა,

ტყე ტოტებამდე თოვლით არის დაფარული.

სწორედ მაშინ ველოდით

ჩვენი ჩრდილოელი სტუმრები.

ზამთრის ტყე არ სძინავს, არამედ სძინავს,

ყველაფერი ვერცხლით დაფარული,

ამ მიწის დატოვების გარეშე,

აქ ბევრი ფრინველი რჩება.

ვინ არის იქ ჭკვიანურად და დაჟინებით

მისი ბასრი წვერით ასვლა?

ეს არის მოქნილი თხილი

ძუძუს ფარის წინ.

ბებერი ნაძვის პირას

გათენებამდე

მოცეკვავეები საუბრობენ,

ხარები ხმამაღლა ეხმიანებიან.

მყივანი კოდალა ხმამაღლა დაურეკავს,

ტყის დუმილის დაშლა,

და გაწმენდით, წებოვან ადგილებში,

ცოცხალი სისკინი უპასუხებს.

მეტის გაკეთება შემეძლო

მოდით ვისაუბროთ ტყის მომღერლებზე,

როგორც შუა სიცივეში და ყინვაში

ჯვარედინმა გაზარდა თავისი წიწილები.

როგორც დილიდან მზის ჩასვლამდე

ოქროპირები ბურუსს სტუმრობენ

და ჩქარობენ სადმე მისვლას

კაშკაშა წითელი ფუტკრის მჭამელები.

რომელი მოზამთრე ფრინველების შესახებ შეიტყვეთ ამ ლექსიდან?

გარდა ამ ჩიტებისა, ჩვენთან ერთად რჩებიან თქვენთვის კარგად ნაცნობი ჩიტები. რომელი?

(კაჭაკაკები, ყვავები, ბეღურები, ძუძუები, ხარები...)

რა არის უარესი ფრინველებისთვის: სიცივე თუ შიმშილი?

ფრინველებს ზამთრის არ ეშინიათ, თუ საკვები აქვთ.

ჩიტი სავსე და თბილია მისი ძირისა და ბუმბულის ქვეშ.

გუნდში კითხვა.

როგორ დავეხმაროთ ჩიტებს ზამთარში (მიმწოდებლის გაკეთება)

იცით, რით შეგიძლიათ ფრინველების კვება?

(ჩიტების გამოკვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს, კანაფის თესლით. უმჯობესია თესლი დაფქვათ. ჩიტებს შემწვარი თესლი არ უნდა მისცეთ. ჩიტებს ასევე შეუძლიათ თეთრი პურის ნატეხი. შავი პურის ნატეხი საზიანოა ფრინველებისთვის. ჩიტები ხალისით ჭამენ ხაჭოს, ნაღების მარგარინს.

ზამთარში იკვებეთ ჩიტები

ისე რომ მთელი კუთხიდან

ისინი შენთან შემოდიოდნენ, როგორც სახლი,

ფარები ვერანდაზე.

მათი საკვები არ არის მდიდარი,

საჭიროა ერთი მუჭა.

ერთი მუჭა არ არის საშინელი

მათთვის ზამთარი იქნება.

მოათვინიერე ჩიტები სიცივეში

თქვენს ფანჯარასთან

ისე, რომ არ მოგიწიოთ სიმღერების გარეშე წასვლა

მივესალმოთ გაზაფხულს.

რას გვასწავლის ეს ლექსი?

4. ტექსტის მსჯელობის ცნების შესავალი

რა არის დისკურსის ტექსტი?

(ეს არის ტექსტები, რომლებიც ხსნიან რაღაცას, აკეთებენ დასკვნებს, ტექსტები, რომლებიც პასუხობენ კითხვას რატომ?)

როგორ არის აგებული ტექსტური მსჯელობა?

ამიტომ, ამიტომ, ეს ნიშნავს

რადგან ბოლოს და ბოლოს...

მაგალითად: რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში? რადგან... (ახსნა)

ახსნა, მტკიცებულება შეიძლება იყოს კამათის დასაწყისში და რაც ახსნილია დასასრულს დასტურდება. ამ დასასრულს ჩვეულებრივ დასკვნას უწოდებენ.

მაგალითად: დადგა ზამთარი, ბევრი თოვლი მოვიდა, ჩიტებს უჭირთ საკვების მიღება, ამიტომ ჩიტებს უჭირთ ზამთარში.

5. ილუსტრაციების დათვალიერება

6. გუნდური მუშაობა

წელიწადის რომელი დროა?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები ზამთარში?

როგორ შეგიძლია დაეხმარო შენს ბუმბულიან მეგობრებს?

როგორ გვეტყვიან ჩიტები მადლობას გაზაფხულზე?

7. გეგმის შედგენა (დაფაზე წერა)

8. ლექსიკური მუშაობა

რა ეპითეტებისა და შედარებების გამოყენება შეიძლება ტექსტში?

თოვლიანი ზამთარი, ფუმფულა თოვლი, ცივი დღეები, მშიერი ჩიტები, ბუმბულივით, საკვებით უზრუნველყოფილი, სიამოვნებით ქეიფი, დაუღალავი დამხმარეები, სოფლის მეურნეობის მავნებლები.

9. ზეპირი მოთხრობა

ზამთარში ჩიტებისთვის რთულია. Ცივი. ტყეებსა და სტეპებში ბოროტი ქარბუქი დადის. მიწა და ბუჩქები თოვლით იყო დაფარული. სად ვიშოვო საკვები?

ამიტომ ბავშვები ჩიტების დასახმარებლად მოდიან. ბავშვებმა სკოლის ეზოში ფიდერები ჩამოკიდეს. მესაზღვრეებს ყოველდღე მოაქვთ საკვები ფრინველებს.

გაზაფხულზე ფრინველები დაიცავს ბაღს მწერებისა და ქიაყელებისგან. ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან!

ცივი ზამთარი მოვიდა. ფუმფულა თოვლმა ბუმბულივით დაფარა მიწა, სახლების სახურავები, ბუჩქები და ხეები. ფრინველებს უჭირთ საკვების მიღება. ამიტომ ისინი მიგრირებენ ახლომდებარე ქალაქებსა და სოფლებში. (ამიტომაც ზამთარში ბევრი ფრინველი ხვდება ადამიანის საცხოვრებელთან ახლოს). ჩიტებს ზამთარში შიმშილის ეშინიათ და არა სიცივის. თუ ჩვენს ქვეყანაში ყველა სკოლაში დამონტაჟდება მინიმუმ ერთი მკვებავი, მაშინ ყველა ფრინველი უზრუნველყოფილი იქნება საკვებით.

ჩიტების კვება შესაძლებელია მზესუმზირის, გოგრის, საზამთროს თესლით და თეთრი პურის ნატეხებით. და კოდალა და ძუძუები ხალისით მიირთმევენ უმარილო ქონს და ხორცს.

ჩიტები ჩვენი მეგობრები და დაუღალავი დამხმარეები არიან სოფლის მეურნეობის მავნებლების წინააღმდეგ ბრძოლაში. იზრუნეთ ფრინველებზე!

10. დამოუკიდებელი მუშაობა

11. თვითტესტი

რა ახალი და საგანმანათლებლო რამ ვისწავლეთ დღეს კლასში?

რატომ უჭირთ ჩიტებს ზამთარში გადარჩენა?

რა არის მათთვის უფრო საშინელი: სიცივე თუ შიმშილი?

როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში?

რა არის ტექსტური მსჯელობა?

რა დამაკავშირებელი სიტყვები გამოვიყენეთ ტექსტში?

რა დასკვნა შეიძლება გამოვიდეს იმ ყველაფრისგან, რაც ჩვენ დავწერეთ?

რომელი თქვენგანი იზრუნებს ჩიტებზე ამ ზამთარში?