დიდაქტიკური სახელმძღვანელო "ჩაიცვი თოჯინა"
სახელმძღვანელოს აღწერა:
1. თოჯინების სილუეტები (გოგონა და ბიჭი)
2. ტანსაცმლის კომპლექტი სეზონის მიხედვით:
ტანსაცმლის ნაკრები ბიჭისთვის
გოგონების ტანსაცმლის კომპლექტი
თამაშის ელემენტები მიმაგრებულია Velcro-ს გამოყენებით
დიდაქტიკური სახელმძღვანელო „თოჯინის ჩაცმა“ განკუთვნილია 2-დან 7 წლამდე ბავშვებთან აქტივობებისთვის და თამაშებისთვის.შემწეობით ბავშვების სხვადასხვა რაოდენობას შეუძლია თამაში.
მისი გამოყენება შესაძლებელია სხვადასხვა შინაარსის კლასებში - შესაფერისია ინდივიდუალურ და ჯგუფურ კლასებში მუშაობისთვის და ხელმისაწვდომია ბავშვებისთვის დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის.
სახელმძღვანელოსთან მუშაობა დაგეხმარებათ:
ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება პიროვნების შესახებ (სხეულის ნაწილების შესახებ, პიროვნების სქესის გარჩევა)
მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება
ხელის მომზადება წერისთვის
თვითმომსახურების უნარების ჩამოყალიბება
სენსორული შესაძლებლობების განვითარება
შემეცნებითი აქტივობის გაზრდა
გონებრივი პროცესების გაუმჯობესება (მგრძნობელობა, ყურადღება, წარმოსახვა, მეხსიერება, აზროვნება)
იდეების გამდიდრება ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე
სეზონების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია
ცოდნის კონსოლიდაცია ტანსაცმლის სეზონური ნივთებისა და ტანსაცმლის ჩაცმის თანმიმდევრობის შესახებ
ცოდნის კონსოლიდაცია ტანსაცმლის შესახებ, რომელიც შეესაბამება ბიჭს ან გოგოს
ბავშვთა მეტყველების გამდიდრება
მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება და პოზიტიური მოტივაცია ორგანიზებული საქმიანობისთვის
სათამაშო აქტივობების ორგანიზებისას თქვენ უნდა:
ემოციური მხარდაჭერა ახსნა-განმარტებისა და ქმედებების დემონსტრირებისთვის;
მხატვრული სიტყვების გამოყენება;
სპეციალურად ორგანიზებული აქტივობების გადატანა თავისუფალ თამაშში.
სასწავლო დახმარების "მოდით ჩავიცვათ თოჯინა" გამოყენების ვარიანტები
1. თამაში "სახელი" (3-4 ბავშვის ბავშვებისთვის)
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ტანსაცმლის ნივთების ამოცნობა და დასახელება.
პროცედურა: მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს ტანსაცმელს, ბავშვები კი ამბობენ, რა არის, რა ფერია და ვინ უნდა ატაროს (ბიჭი თუ გოგო).
2. „არჩევა ფერის მიხედვით“ (3-4 წლის ბავშვებისთვის)
მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ტანსაცმლის ფერის მიხედვით დაჯგუფება.
პროცედურა: ბავშვები ირჩევენ გარკვეული ფერის ტანსაცმელს და ატარებენ თოჯინებს.
3. თამაში "ნახატი" (3-5 წლის ბავშვებისთვის)
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ოფისის ირგვლივ სილუეტების დახატვა, ხელის მოტორული უნარების განვითარება.
პროგრესი: ბავშვებს სთავაზობენ ტანსაცმლის სილუეტს, გამოკვეთენ მის კონტურს, შემდეგ კი ფერადი ფანქრებით შეღებავენ და შაბლონებით აფორმებენ.
4. "ვინ არის უფრო სწრაფი" (3-4 წლის ბავშვებისთვის)
მიზანი: ჩაიცვით თოჯინა სწორად, შეარჩიეთ ელემენტები ფერის მიხედვით.
პროცედურა: ერთი ბიჭი და ერთი გოგონა შეჯიბრში არიან. ბიჭი ირჩევს ტანსაცმელს ბიჭის თოჯინასთვის, ხოლო გოგონა ირჩევს ტანსაცმელს გოგოს თოჯინასთვის. ის, ვინც ყველაზე სწრაფად და ელეგანტურად იცვამს, ის გამარჯვებულია.
5. „იპოვე შესატყვისი“ (3-5 წლის ბავშვებისთვის)
მიზანი: შეაგროვეთ ფეხსაცმელი წყვილებში.
გადაადგილება: ფერადი ჩიგები და ფეხსაცმელი შემთხვევით ნაწილდება სათამაშო ზედაპირზე. ბავშვები აჯგუფებენ ფეხსაცმელს წყვილებად (ფერისა და დიზაინის მიხედვით).
6. თამაში "აღიარება" (4-5 წლის ბავშვები)
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს შეხებით ამოიცნონ ტანსაცმლის ნაწილი და დაასახელონ ის სწორად.
პროგრესი: ტანსაცმლის სილუეტები ნაწილდება სათამაშო ზედაპირზე. ერთ მოთამაშეს თვალდახუჭული აქვს. ის შემთხვევით იღებს ერთ სილუეტს და შეხებით ადგენს, როგორი სამოსია. თუ პასუხი სწორია. მოთამაშე ინარჩუნებს სილუეტს, თუ ის არასწორია, ის უკან აბრუნებს. გამარჯვებული ის არის, ვინც ყველაზე მეტი სილუეტი შეაგროვა.
7. თამაში "მეხსიერება" (3-5 წლის ბავშვებისთვის)
მიზანი: მეხსიერების, ყურადღების განვითარება, ტანსაცმლის ნივთების დასახელების უნარის კონსოლიდაცია.
პროგრესი: კოსტიუმები ბავშვების თვალწინ საკიდებზეა წარმოდგენილი. ბავშვები უყურებენ, დახუჭავენ თვალებს და შემდეგ ამოიღებენ ერთ-ერთ კოსტიუმს. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რა აკლია (რომელი ჯდება).
8. იპოვე განსხვავებები თამაში (4-5 წლის ბავშვებისთვის)
მიზანი: დაკვირვების, მეხსიერების, ყურადღების განვითარება.
პროცედურა: ბავშვს სთხოვენ შეადაროს ტანსაცმლის ორი ელემენტი ფერისა და ნიმუშის მიხედვით და თქვას რა განსხვავებაა.
9. თამაში "ტანსაცმლის მაღაზია" (4-5 წლის ბავშვებისთვის)
მიზანი: დაკვირვების, გამომგონებლობის, წარმოსახვის განვითარება.
პროგრესი: მაღაზია გთავაზობთ კაბების, პერანგების, ქუდებისა და ფეხსაცმლის სხვადასხვა მოდელებს. ბავშვი თავის თოჯინასთან ერთად მოდის დახლთან და ყიდულობს მისთვის სამოსს. თან ასახელებს რა ფერის სამოსი სჭირდება, მაგალითად, ოქროს ლენტებით მწვანე კაბა მინდა ვიყიდო.
10. როლური თამაში „მოდის ატელიე“ (4-5 წლის ბავშვებისთვის)
პროცედურა: ბავშვები მოდიან სტუდიაში და შეუკვეთენ ტანსაცმელს. მკერავი საბავშვო მანქანით „კერავს“ თოჯინებს შეკვეთით.
11. "თოჯინების თეატრი"
პროგრესი: თოჯინები მონაწილეობენ თათრული ზღაპრებიდან ცალკეული ფრაგმენტების ჩვენებაში და დრამატიზაციაში. თეატრს აჩვენებენ მასწავლებლები და მშობლები ადრეულ სკოლამდელ ასაკში, ხოლო ბავშვები უფროს ასაკში.
12. როლური თამაში „კონცერტი“
პროცედურა: კულისებში, თოჯინები იცვლებიან სხვადასხვა სამოსში, შემდეგ ბავშვები ასრულებენ (მღერიან, ცეკვავენ, კითხულობენ ლექსებს) თოჯინების სახელით.
13. "ფეშენ შოუ"
თამაში მიმართული იქნება გემოვნების გრძნობის განვითარებასა და თავდაჯერებულობის აღზრდაზე. ბავშვი თავისი სურვილისა და შესაძლებლობის მიხედვით ატარებს თოჯინას, ირჩევს კოსტიუმს შესაფერის თავსაბურავს, ფეხსაცმელს და ა.შ. და საუბრობს მასზე. წახალისებულია ტანსაცმლისა და აქსესუარების ოსტატურად შერჩევა.
14. "მოდით ავარჩიოთ ტანსაცმელი თოჯინებს"
სამიზნე: ისწავლეთ ტანსაცმლის ნივთების დასახელება, ბიჭებისა და გოგონების ტანსაცმლის დიფერენცირება და თანმიმდევრულად ჩაცმა თოჯინაზე.
მასწავლებელი. ბიჭები, თოჯინები კოლია და კატია აპირებენ სტუმრობას, მაგრამ ვერ იცვამენ, რადგან ტანსაცმელი ერთმანეთში აირია და ნივთებს ვერ პოულობენ. დავეხმაროთ მათ გაარკვიონ სად და ვისი ნივთები.
მასწავლებელი. რას აცვიათ გოგოები და რას იცვამენ ბიჭები?
მას შემდეგ, რაც ბავშვები თოჯინების ტანსაცმელს ირჩევენ, ერთი ბავშვი იწყებს კოლიას ჩაცმას, ხოლო მეორე - კატიას.
15. თამაში „შეესაბამება ფერის მიხედვით“
სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ერთი ფერის საგნების შერჩევა და იმავე ფერის მიხედვით განაწილება. ისწავლეთ ფერების სწორად დასახელება სიტყვების ფრაზების, საგნების სახელებისა და ფერების გამოყენებით.
დღეს კატიას დღესასწაულია და მან გვთხოვა დავეხმაროთ მას კაბების გასაფორმებლად მშვილდების არჩევაში. მშვილდი უნდა იყოს იმავე ფერის, როგორც კაბა. მას ასევე სურს, რომ ქურთუკი და ჩექმები კაბის ფერის იყოს.
16. თამაში "ჩაიცვი თოჯინა სეზონის მიხედვით"
სამიზნე: განავითარეთ სასეირნოდ ჩაცმის თანმიმდევრული მოქმედებების უნარი. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ და დაასახელონ სეზონური ტანსაცმლის ნივთები და გაიგონ მათი მიზანი. განავითარეთ სისუფთავე და ტანსაცმლის პატივისცემა; თოჯინაზე ზრუნვის სურვილი.
მასწავლებელი ბავშვებს აცნობებს, რომ თოჯინა კატიამ უკვე საუზმობდა და სასეირნოდ უნდა. ბავშვებს მიჰყავს დასკვნამდე: „თოჯინა სასეირნოდ უნდა ჩავაცვათ“.
აღმზრდელი. Გარეთ ცივა. თოჯინა კატიას თბილად ჩაცმა სჭირდება. რა ტანსაცმელი უნდა ატაროს თოჯინამ? (თბილი.)
17. ტანსაცმლის ჩვენება და დათვალიერება.
მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს ტანსაცმლის ნივთებს, ასახელებს მათ, საუბრობს ფერზე და ყურადღებას აქცევს ტანსაცმლის დეტალებს (ჯიბეები, სახელოები, საყელო, მორთვა).
სამიზნე: ტანსაცმლის კლასიფიკაცია
Დავალებები:
გააცანით ბავშვებს ტანსაცმლის, ფეხსაცმლისა და ქუდების ტიპები და დააკავშირეთ ტანსაცმელი მის დანიშნულებასთან.
ბავშვების აქტიური მეტყველების განვითარება და მათი ლექსიკის გამდიდრება. განაგრძეთ ბავშვებს გააცნოთ სიტყვების "კოსტუმი", "კაბა".
აღზარდოს პატივისცემა იმ ადამიანების შრომისადმი, რომლებიც ქმნიან და კერავენ ტანსაცმელს.
განავითარეთ ესთეტიკური გემოვნება, მეხსიერება, ყურადღება, წარმოსახვა.
განავითარეთ შეუპოვრობა და ინტერესი.
თამაშის დავალება: ჩაიცვით თოჯინა სწორად.
თამაშის წესები:აირჩიეთ ტანსაცმელი სიტუაციისთვის.
თამაშის აღჭურვილობა: თოჯინა, ტანსაცმლის კარადა, რომელიც შეიცავს ტანსაცმელს სხვადასხვა შემთხვევებისთვის ან/და მუყაოს თოჯინა და სხვადასხვა ტანსაცმელი ან/და კომპიუტერული პრეზენტაცია სხვადასხვა სიტუაციების შემცველი სლაიდებით.
თამაშის პროგრესი.
მასწავლებელი ზის ბავშვების საპირისპიროდ, ეპატიჟება ბავშვებს გამოიცნონ გაკვეთილის თემა, შემდეგ უფრო მკაფიოდ აცხადებს დავალება, რათა ბავშვებმა გადაწყვიტონ რა ტანსაცმელი აირჩიონ თოჯინასთვის, ამავდროულად ნაჩვენებია შემდეგი პრეზენტაციის სლაიდი. ბავშვებთან ახლოს არის თოჯინები და ტანსაცმლის ნაკრები, ბავშვები ირჩევენ ტანსაცმელს. ბავშვები მასწავლებლის ხელმძღვანელობით ან დამოუკიდებლად ატარებენ თოჯინას საჭირო თანმიმდევრობით. ერთ-ერთი ბავშვი ნებაყოფლობით აჩვენებს სლაიდზე რა ტანსაცმელი უნდა აირჩიოს. თუ არჩევანი სწორია, მაშინ ეს ნათელი გახდება სლაიდის ხმიდან და იმით, რომ ტანსაცმელი თოჯინაზე დარჩება. ბავშვებს უფლება ეძლევათ, კამათობენ, ღირს თუ არა ამ კონკრეტული ნივთის ახლა ტარება და საკუთარი აზრის დამტკიცება. გაკვეთილის შემდეგ მასწავლებელი მადლობას უხდის ბავშვებს.
დიდაქტიკური თამაშის შეჯამება:
"კატიას თოჯინის ჩაცმა"
უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის
დირიჟორი: Mergenova.Yu.V.
სოფელი ტროიცკოე, 2017 წ
სამიზნე:შეძლოს ტანსაცმლის ნივთების შერჩევა მათი დანიშნულებისამებრ.
Დავალებები:
1. ისწავლეთ სასეირნოდ ჩაცმის თანმიმდევრობის დამახსოვრება.
2. გააქტიურეთ ლექსიკონი მეტყველებაში.
3. მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება.
ლექსიკონი:გაზაფხული, თბილი.
მასალა (მოწყობილობა):თოჯინა; ტანსაცმლის ნივთები, ჩაცმის ალგორითმი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
მოულოდნელი მომენტი. კატიას თოჯინა კაბაში და ფეხსაცმელში ზის ბავშვების წინ. ახლოს არის ლამაზი ყუთი.
აღმზრდელი: ეუბნება ბავშვებს, რომ კატია სასეირნოდ მიდის. ის ეკითხება: „ახლა შეიძლება კაბით გასეირნება? განმარტავს წელიწადის რომელი დრო, როგორი ამინდია. - ყუთში, - ამბობს მასწავლებელი და აჩვენებს, - ტანსაცმლის ნახატია. სთავაზობს თოჯინას მოემზადოს სასეირნოდ.
ბავშვები: გამოიჩინეთ ინტერესი, შეხედეთ მას. ისინი წელიწადის დროს უწოდებენ. ისინი თანახმა არიან დაეხმარონ თოჯინას სასეირნოდ ჩაცმაში.
აჩვენებს ჩაცმის ალგორითმს.
ბავშვები:ისინი ასახელებენ ტანსაცმლის ნივთებს ალგორითმის მიხედვით. გახსოვდეთ ჩაცმის თანმიმდევრობა.
ლექსიკონი:გაზაფხული, თბილი.
ბავშვები:გაიმეორეთ სიტყვები - გაზაფხული, თბილი.
განმანათლებელი:გთავაზობთ ყუთიდან ტანსაცმლის ამოღებას, რომელიც უნდა ჩაიცვათ გაზაფხულზე. რა ტანსაცმელი აირჩიე? ის ითხოვს კატიას თოჯინის ჩაცმას. ის მეკითხება რა ჩავიცვა ჯერ? მასწავლებელი თანმიმდევრულად იცვამს კატიას: წინდები, შარვალი, ჩექმები, ქურთუკი, ქუდი, ქურთუკი, შარფი.
ბავშვები:ისინი აკვირდებიან მასწავლებლის ქმედებებს, წარმოთქვამენ ტანსაცმლის სახელებს. ირჩევენ ტანსაცმელს, ეუბნებიან თოჯინას და მასწავლებელს რა ჩაიცვას და რა ჩაიცვას.
განმანათლებელი:- თოჯინა ჩაცმულია და შეუძლია გასეირნება. მოდით გაჩვენოთ, როგორ ჩავიცვათ.
ფიზმუტკა"სიმღერა ჩაცმისთვის"
ჩვენს ჭუჭყიან პატარა ხელებზე პერანგი ჩავიცვით.
გაიმეორეთ ჩემს შემდეგ სიტყვები: კალამი - ერთი და კალამი - ორი!
მოდით დავამაგროთ საკინძები თქვენს ტანსაცმელზე:
ღილები და ღილები, სხვადასხვა მოქლონები.
ჩემს პატარას ტრუსებს ჩავიცვამთ.
ახლა კი ფეხზე - წინდები და ჩექმები!
გაიმეორეთ ჩემს შემდეგ სიტყვები: ფეხი - ერთი და ფეხი - ორი!
მიუხედავად იმისა, რომ ჩაცმა დავიღალეთ, არ გავბრაზდებით!
რა დარჩა - თავი? აქ მოდის ქუდი - ერთი, ორი! ირინა გურინა
ბავშვები: შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის მიხედვით.
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს სასეირნოდ თოჯინა კატიასთან ერთად.
მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება „საბავშვო ბაღი „ჰარადა“
დიდაქტიკური თამაშის შეჯამება:
"ბინძური თოჯინა"
უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის
დირიჟორი: უჩუროვა. ს.ვ.
სოფელი ტროიცკოე, 2017 წ
Დავალებები:
საგანმანათლებლო - კულტურული და ჰიგიენური უნარების გამომუშავება.
საგანმანათლებლო: ისწავლეთ საგნების სახელების, მოქმედებების დასახელება, პირადი ჰიგიენის საშუალებების გაცნობა, აქტიური ლექსიკის შექმნა.
განმავითარებელი: ყურადღების, დაკვირვების, მეხსიერების, მეტყველების, მარტივ კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის განვითარება.
მასალები და აღჭურვილობა:
თოჯინა, წყლის აუზი, პირადი ჰიგიენის ნივთები, რეცხვის ამსახველი ნახატები.
მეთოდები და ტექნიკა:
ვერბალური - კითხვები მასწავლებლისგან, მხატვრული გამოხატვა.
ვიზუალური - სურათების ჩვენება, თოჯინის რეცხვის ჩვენება.
მხიარული - თოჯინის დასაძინებლად.
მოულოდნელი მომენტი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა .
კარზე კაკუნი ისმის.
ბიჭებო, ვინ მოვიდა ჩვენთან? - (ისინი იღებენ კარს, შეხედეთ: იქ დგას მაშა თოჯინა)
ეს თოჯინა არის მაშა. რა ბინძურია! ის, ბიჭებო, რაღაცას ამბობს.
ბიჭებო, მაშა ქუჩაში დადიოდა და ჭუჭყიანი იყო. რა უნდა გაკეთდეს მაშას სისუფთავის შესანარჩუნებლად?
ბავშვების პასუხი გარეცხვაა. მართალია, მაშას თავის დაბანა სჭირდება. და ამისთვის გვჭირდება ნივთები, რომლებიც ამ შესანიშნავ ჩანთაშია. ვნახოთ რა არის შიგნით. მასწავლებელი ჩანთიდან იღებს საპონს, პირსახოცს, საპნის ჭურჭელს და აბაზანას. ეკითხება თითოეულ ბავშვს, რა არის ეს და განმარტავს, რატომ არის საჭირო.
აბა კარგად ბიჭებო! ახლა კი გავიხსენებთ ლექსს წყალზე.
წყალი, წყალი,
სახე დაიბანე
რომ შენი თვალები გაბრწყინდეს,
ისე რომ ლოყები გაწითლდეს,
ისე რომ შენი პირი გაიცინოს,
ისე რომ კბილმა იკბინოს.
შეხედე, ჩემს მაგიდაზე წყლის ორი აუზი დგას. ერთ აუზში არის ცხელი წყალი, მეორეში ცივი წყალი. ცხელ და ცივ წყალს ვურევ და წყალი თბილი იქნება. მაშას ამ წყლით დავბანავებთ.
საპონი ქაფდება
და ჭუჭყი სადღაც წავა.
თბილ წყალს ვასხამთ ჩვენს მაშას.
გაუმარჯოს სურნელოვან საპონს
და პირსახოცი ფუმფულა
და სქელი სავარცხელი.
და კბილის ფხვნილი!
ბავშვები მიჰყვებიან მასწავლებლის ქმედებებს, ეხმარებიან საპნით, ასახელებენ სხეულის ნაწილებს და ასხამენ წყალს თოჯინას.
ბიჭებო, ნახეთ, მაშა სუფთა და ლამაზი გახდა. გავამშრალოთ პირსახოცით, შემოვახვიოთ სუფთა საფენით და დავაწვინოთ საწოლში.
ნახვამდის, ნახვამდის, ნახვამდის,
ბაღში კურდღლები არიან!
ბაჭიები ჭამენ ბალახს
მაშას ეუბნებიან, დაიძინეო.
ასე რომ, მაშას ეძინა. აბანოში წყალი კი ჭუჭყიანი და საპნიანია, მისი გადაყრა აუცილებელია. საპონი უნდა ჩაყაროთ საპნის ჭურჭელში, პირსახოცი კი ადგილზე დაკიდოთ და გაშრეს.
ასე რომ, მაშას ეძინა და ჩვენი დროა, ბიჭებო.
ქვედა ხაზი.
ბიჭებო, რა გავაკეთეთ დღეს? ასეა, თოჯინა მაშა დავიბანეთ. კიდევ რა გააკეთე? (დაძინება). და რა იყო შესანიშნავ ჩანთაში? (ბავშვები ასახელებენ ჰიგიენურ ნივთებს)
ნიკონოროვა ელვირა არკადიევნა,
მასწავლებელი,
NRMDOBU კომბინირებული საბავშვო ბაღი "წვეთი"
ნეფტეიუგანსკის რაიონი, ქალაქი პოიკოვსკი
დიდაქტიკური სახელმძღვანელო „თოჯინის ჩაცმა“ ბავშვებში აყალიბებს წარმოდგენას პიროვნების, სხეულის ნაწილების და ადამიანის სქესის განსხვავებაზე. სახელმძღვანელოს დახმარებით განზოგადებულია ბავშვების ცოდნა ტანსაცმლის სეზონური ნივთების და მათი ჩაცმის თანმიმდევრობის შესახებ. აძლიერებს ფერებს და ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს. ამ სახელმძღვანელოს გამოყენებით ხორციელდება პატრიოტული გრძნობების აღზრდა.
სახელმძღვანელო განკუთვნილია ბავშვებთან ინდივიდუალური მუშაობისთვის.
სახელმძღვანელო აქტუალურია როგორც უმცროსი, ისე უფროსი ასაკის ბავშვების სწავლებაში.
კომპლექტში შედის ფერადი მრავალფერადი თამაშის ელემენტები.
სასწავლო დახმარების აღწერა:
მასალა: სხვადასხვა ფერის თექა, პატარა დეკორატიული ორნამენტები.
სქელი თექისგან დამზადებული ორი თოჯინა: ბიჭი და გოგო.
- ბიჭის ტანსაცმლის კომპლექტი (ზამთრის ქურთუკი, დემი-სეზონი, სვიტერი, მაისური, პერანგი, კოლგოტი, შარვალი, სპეცტანსაცმელი, შარვალი, შორტები, ზამთრის ქუდი, დემი-სეზონი, ზაფხულის ქუდი, ხელთათმანები. ფეხსაცმელი - თექის ჩექმები , ჩექმები, სპორტული ფეხსაცმელი.)
- ტანსაცმლის კომპლექტი გოგონასთვის (ზამთრის ქურთუკი, დემი-სეზონის ქურთუკი, სვიტერი, კაბა, მაისური, ტუნიკა, ქვედაკაბა, შორტები, კოლგოტები, შარვალი, კომბინიზონი, ზამთრის ქუდი, დემი-სეზონი, პანამის ქუდი, ხელჯოხები. ფეხსაცმელი - თექის ჩექმები, ჩექმები, ფეხსაცმელი)
- ტანსაცმლის კომპლექტი ფერის მიხედვით (კაბა, მოსასხამი, მშვილდი, ქუდი, ჩექმები წითელი, მწვანე, ლურჯი, ყვითელი)
- ეროვნული კოსტუმის ნივთების ნაკრები (რუსული, ბაშკირული, ყალმუხური, ხანტი
თამაშის ელემენტები მიმაგრებულია Velcro-ს გამოყენებით
ეს სახელმძღვანელო შეიძლება გამოყენებულ იქნას თამაშების სხვადასხვა ვერსიაში, მაგალითად:
ვარიანტი 1. თამაში "აირჩიე ტანსაცმელი თოჯინებისთვის"
ვარიანტი 2. თამაში "ფერის მიხედვით"
ვარიანტი 3 თამაში "ჩაიცვი თოჯინა სეზონის მიხედვით"
ვარიანტი 4. თამაში "ჩაიცვი თოჯინა ეროვნულ კოსტუმში"
ვარიანტი 5. თამაში "მოდის შოუ"
ვარიანტი 1.
თამაში "აირჩიე ტანსაცმელი თოჯინებისთვის"
სამიზნე:ისწავლეთ ტანსაცმლის ნივთების დასახელება, ბიჭებისა და გოგონების ტანსაცმლის დიფერენცირება და თანმიმდევრულად ჩაცმა თოჯინაზე.
თამაშის პროგრესი.
მასწავლებელი. ბიჭები, თოჯინები კოლია და კატია აპირებენ სტუმრობას, მაგრამ ვერ იცვამენ, რადგან ტანსაცმელი ერთმანეთში აირია და ნივთებს ვერ პოულობენ. დავეხმაროთ მათ გაარკვიონ, ვისი ნივთებია.
მასწავლებელი. რას აცვიათ გოგოები და რას იცვამენ ბიჭები?
მას შემდეგ, რაც ბავშვები თოჯინების ტანსაცმელს ირჩევენ, ერთი ბავშვი იწყებს კოლიას ჩაცმას, მეორე კი - კატიას.
ვარიანტი 2
თამაში "შეესაბამება ფერის მიხედვით"
სამიზნე.
ასწავლეთ ბავშვებს ერთი ფერის საგნების შერჩევა და იმავე ფერის მიხედვით განაწილება.
ისწავლეთ ფერების სწორად დასახელება სიტყვების ფრაზების, საგნების სახელებისა და ფერების გამოყენებით.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
დღეს კატიას დღესასწაულია და მან გვთხოვა დავეხმაროთ მას კაბების გასაფორმებლად მშვილდების არჩევაში. მშვილდი უნდა იყოს იმავე ფერის, როგორც კაბა. მას ასევე სურს, რომ ქურთუკი და ჩექმები კაბის ფერის იყოს.
ვარიანტი 3.
თამაში "ჩაიცვი თოჯინა სეზონის მიხედვით"
სამიზნე.
განავითარეთ სასეირნოდ ჩაცმის თანმიმდევრული მოქმედებების უნარი.
განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ და დაასახელონ სეზონური ტანსაცმლის ნივთები და გაიგონ მათი მიზანი.
განავითარეთ სისუფთავე და ტანსაცმლის პატივისცემა; თოჯინაზე ზრუნვის სურვილი.
თამაშის პროგრესი.
მასწავლებელი ბავშვებს აცნობებს, რომ თოჯინა კატიამ უკვე საუზმობდა და სასეირნოდ უნდა. ბავშვებს მიჰყავს დასკვნამდე: „თოჯინა სასეირნოდ უნდა ჩავაცვათ“.
აღმზრდელი. Გარეთ ცივა. თოჯინა კატიას თბილად ჩაცმა სჭირდება. რა ტანსაცმელი უნდა ატაროს თოჯინამ? (თბილი.)
ტანსაცმლის ჩვენება და დათვალიერება.
მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს ტანსაცმლის ნივთებს, ასახელებს მათ, საუბრობს ფერზე და ყურადღებას აქცევს ტანსაცმლის დეტალებს (ჯიბეები, სახელოები, საყელო, მორთვა).
თანმიმდევრულად აცვია თოჯინა სასეირნოდ.
ვარიანტი 4.
თამაში "ჩაიცვი თოჯინა ეროვნულ კოსტუმში"
სამიზნე.
ბავშვებს გავაცნოთ რუსეთში მცხოვრები ხალხების ეროვნული სამოსის ცოდნა.
ეროვნული კოსტუმის თავისებურებებისა და მისი ელემენტების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.
ასწავლეთ ბავშვებს იპოვონ მსგავსება და განსხვავებები კოსტუმსა და სხვა ეროვნულ ტანსაცმელს შორის.
თამაშის პროგრესი. ბავშვებს ეპატიჟებიან თავიანთი თოჯინების ჩაცმის სხვადასხვა ნაციონალურ სამოსში. შესთავაზეთ იპოვოთ მსგავსება და განსხვავებები კოსტიუმებს შორის. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ტანსაცმლის ნივთების დეტალებს.
ვარიანტი 5.
თამაში "მოდის შოუ"
თამაში მიზნად ისახავს ბავშვობიდან გემოვნების გრძნობის განვითარებას და თავდაჯერებულობის აღზრდას. ბავშვი თავისი სურვილისა და შესაძლებლობის მიხედვით ატარებს თოჯინას, ირჩევს კოსტიუმს შესაფერის თავსაბურავს, ფეხსაცმელს და ა.შ. და საუბრობს მასზე. წახალისებულია ტანსაცმლისა და აქსესუარების ოსტატურად შერჩევა.
თამაშის აქტუალობა:
დღეს თანამედროვე ეპოქას სამართლიანად უწოდებენ ეთნიკური აღორძინების ხანას.
თქვენი ფესვების, თქვენი ხალხის ტრადიციების ცოდნის გარეშე, სრულფასოვან ადამიანს ვერ აღზრდით. ამრიგად, რუსი, იაკუტისა და სხვა ხალხების ტრადიციების გაცნობა ხელს უწყობს ისტორიის, ხალხის კულტურისადმი სიყვარულის განვითარებას და წარსულის შენარჩუნებას. ამიტომ, ხალხური კულტურისა და ხალხური ხელოვნების ბავშვების ცოდნა დიდაქტიკური თამაშების საშუალებით დადებითად მოქმედებს ბავშვების ესთეტიკურ განვითარებაზე, ავლენს თითოეული ბავშვის შემოქმედებით შესაძლებლობებს და აყალიბებს საერთო სულიერ კულტურას.
თამაშის მიზანი:
1. ბავშვებს სხვადასხვა ეროვნების კოსტიუმების გაცნობა.
2. ეროვნული სამოსის თავისებურებებისა და მისი ელემენტების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.
3. მოსწავლეთა უნარის ჩამოყალიბება ეროვნულ სამოსსა და სხვა ეროვნულ სამოსს შორის მსგავსებისა და განსხვავების პოვნის.
4. სხვადასხვა ხალხის კულტურისადმი ინტერესის განვითარება, ცნობისმოყვარეობა, ემოციურობა, აქტიურობა, კომუნიკაბელურობა თამაშში ჩაძირვის გზით.
5. ყველა ერის ხალხის მიმართ ჰუმანური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
წინასწარი სამუშაო: ”ილუსტრაციების და თოჯინების გამოკვლევა ეროვნულ კოსტუმებში”.
თამაშის მიმდინარეობა:
