Technológiai óra "fatermékek tervezésének és modellezésének alapjai" témában. lecke "Fatermékek tervezésének és modellezésének sorrendje" (6. évfolyam) Programanyag bemutatása

Mielőtt bármit is tervezne, pontosan tudnia kell, milyen feltételek mellett kell dolgoznia. Ezért azonnal meg kell határozni a javasolt termék fő paramétereit és korlátait, amelyeket a körülmények és a vágyak diktálnak.

Nyilvánvalóan nincs szükség „újra feltalálni a kereket”. Ez haszontalan és felesleges munka. Valami tervezésénél, tervezésénél nagyon fontos, hogy a minőséget és a modernitást figyelembe véve a már meglévőre támaszkodva alkoss valami sajátot, újat, eredetit, egyedit.

Letöltés:

Előnézet:

Vázlat

Tantárgy : Fatermékek tervezése és gyártása.

Cél : megteremteni a fatermékek tervezésében a készségek és képességek kialakításának feltételeit;

Nevelni a tanulókban az önállóságot, a célok elérésében való kitartást és a kreatív képességet;

Elősegíti a képzelet és a technikai kreativitás fejlődését.

A munka tárgya : asztalos tér.

Felszerelés : munkapad, nyersdarabok, vonalzó, ceruza, négyzet, véső, kalapács, sík, reszelő, csiszolópapír.

Az órák alatt.

1. Idő szervezése.

Tanár köszöntése, jelenlét ellenőrzése, tanulók órára való felkészültségének ellenőrzése, műhelykísérők kijelölése.

Mondja el az óra témáját és célját!

1. Új anyag bemutatása.

Mit értesz a "design" kifejezésen?

(a valószínű válaszokat meghallgatják)

Építkezés -Ez a terméktervezés fejlesztése.

A tervezés alatt olyan eszközt (terméket) kell érteni, amelynek részei bizonyos összekapcsolt elrendezéssel, kapcsolódási módszerekkel és kölcsönhatásukkal rendelkeznek.

Minden tervezési folyamatot előkészítő szakasz előz meg.

Előkészületi szakasz.

1. Probléma lép fel.

Enélkül valószínűleg nem lenne értelme semmit sem csinálni. Végül is mi késztet minket cselekvésre? Természetesen felmerül egy probléma. A tanár a diák elé teheti, vagy maga is meghatározhatja. Nézzünk körül: milyen nehézségekkel kell szembenéznie neki, szeretteinek, barátainak, körülötte lévőknek? Hogyan tud segíteni magán és rajtuk? Milyen készségeket, képességeket szeretnél fejleszteni magadban? Amikor ezekre és hasonló kérdésekre válaszol, megérti, hogy mennyi megoldatlan problémával kell szembenéznie minden embernek.

2. A főbb paraméterek és korlátozások azonosítása.

Mielőtt bármit is tervezne, pontosan tudnia kell, milyen feltételek mellett kell dolgoznia. Ezért azonnal meg kell határozni a javasolt termék fő paramétereit és korlátait, amelyeket a körülmények és a vágyak diktálnak.

3 . Minikutatás (hagyományok, történelem, irányzatok azonosítása)

Nyilvánvalóan nincs szükség „újra feltalálni a kereket”. Ez haszontalan és felesleges munka. Valaminek a tervezésénél, kivitelezésénél nagyon fontos, hogy a minőséget és a modernitást figyelembe véve a már meglévőre támaszkodva alkoss valami sajátot, újat, eredetit, egyedit. Ebben segít ez a tanulmány.

4. Összehasonlító elemzés.

Az elemzéshez olyan terveket választanak ki, amelyek rendeltetésükben azonosak és tervezésükben eltérőek. A formatervezési minták egymással való összehasonlításával, valamint a gyártás és a felhasználás lehetséges körülményeivel való összehasonlításával a legjobbat választják. Az elemzés (például az eszközök) a tervezés kiválóságának, a munka termelékenységének, a termékminőségnek, a munkabiztonságnak, valamint a képzési műhelyek kapcsán a tanulókra gyakorolt ​​oktatási hatás értékelésének kritériumait tartalmazza.

A tervezés tökéletességét az alkatrészek és a mozgó kötések száma, a szabványosított alkatrészek jelenléte, a gyártás és a karbantartás egyszerűsége határozza meg. Ha az alkalmazás eredménye megegyezik, akkor a kevesebb alkatrészt és mozgó kötést tartalmazó kialakítást tekintjük jobbnak. Az előnyben részesített kialakítás, ha a többi tényező azonos, kevesebb alkatrészből áll, amelyek többsége egységes.

A terméktervezés alapvető követelményei

Gyárthatóságlehetővé teszi, hogy egy terméket univerzális berendezésen egyszerűen és felesleges költségek nélkül állítson elő. Technológiailag fejlett alkatrész az, amelyet a legkevesebb munkaerővel, például csak megmunkálással gyártanak. Az alacsony technológiájú alkatrészek azok, amelyek tervezése kézi feldolgozást igényel, bár e nélkül is meg lehetne csinálni.

Gazdaságos megköveteli egy termék előállítását a legalacsonyabb költséggel, a legnagyobb haszon megszerzését a termék üzemeltetése vagy a technológia megvalósítása során. A gazdaságosság ellentétben áll egy alkatrész vagy termék pontosságával. Minél nagyobb a pontosság, annál több időt, energiát és emberi erőfeszítést igényel az alkatrész előállítása, és annál drágább lesz. Ezért a gyártási pontosságnak olyannak kell lennie, hogy az alkatrész ne kerüljön túl sokba.

Ergonómia (az embert és termelési körülmények között végzett tevékenységét vizsgáló tudományág) olyan termék gyártását írja elő, amelyet az ember a legkevesebb energiával, mozgással, erőráfordítással szervizelne, és kényelmesen használható lenne.

Biztonság biztosítja a termékek létrehozását és működtetését az emberi élet megzavarása nélkül. A késztermék felhasználása során a sérülés lehetőségét ki kell zárni.

Környezetbarátság a projekt termékek gyártásából és üzemeltetéséből áll nélkül károsítja a környezetet.

Építési szakaszok

1. Vázlatok, rajzok készítése.

A tervezés általában a termék vizuális megjelenítésével kezdődik. A tervezési folyamat során a fejlesztő (tervező) számos terméklehetőséget kínál. A tervezés többváltozatosságát ún változékonyság. A változatosság benne rejlik mind a termék tervezésében, mind a művészi kialakításában - tervezés.

2. Vázlatok, rajzok készítése. A munkarajzok elkészítésekor a tervező dönt az anyagok kiválasztásáról, figyelembe véve az övék optimális teljesítmény, tulajdonságok; az alkatrészekre és szerelvényekre ható terhelések nagyságának meghatározása; kiszámítja az alkatrészek méreteit.

Maga a tervezési folyamat tehát önálló szellemi munkával jár, hogy meghatározzák az egyes alkatrészek céljának leginkább megfelelő formáját és a gyártás lehetőségét (gyárthatóságát), attól függően, hogy a gyártás egyszeri vagy sorozatos lesz.

A több részből álló termékek tervezésénél meghatározzák azok összekapcsolásának és interakciójának módját, a feldolgozás és összeszerelés sorrendjét, azaz megtervezik és átfogják az előttünk álló munkát.

A tervezési foglalkozások elősegítik a szellemi tevékenység serkentését, a megfigyelőkészség fejlesztését, az oktatási anyagok tudatos elsajátítását, a munkakészségek formálódásának felgyorsítását.

A leendő munkástanárnak el kell sajátítania a termékek tervezését és a fiatal tervezők felügyeletének képességét.

III. Praktikus munka.

Gyakorlat:

1) készítsen több lehetőséget egy fából készült asztalos térhez;

2) készítsen műszaki rajzot asztalos négyzetének legjobb változatáról és rajzait alkatrészeiről;

3) mérlegelje, hogy terméke kellő szilárdságú és megbízható lesz-e; technológiailag fejlett lesz-e;

4) készíts egy asztalos négyzetet.

Biztonsági utasítások:

1) Az általános munkavédelmi szabályokat be kell tartani, csak üzemképes és élesen kiélezett szerszámokkal dolgozzon.

2) A munkadarabokat biztonságosan rögzíteni kell a munkapad bilincseiben.

3) Legyen óvatos, amikor vésővel dolgozik.

4) Ne fújja le a forgácsot, hanem kézzel seperje le, használjon seprőkefét.

Aktuális tájékoztató.A tanulók önállóan végzik a feladatokat. A pedagógus aktuális megfigyelései, a biztonsági előírások betartásának ellenőrzése, a munkafolyamat során felmerülő kérdések megválaszolása, a feladatok helyességének ellenőrzése.

Lehetséges hibák:

A megjelölt nyersdarabok méretének következetlensége, beállítási igény; okok: a mérőműszer pontatlansága, a jelölési technikák be nem tartása vagy figyelmetlenség, a dolgozó figyelmetlensége.

IV. A lecke utolsó része.

A diákmunka eredményeinek értékelése, a legjobb tanulói munkák kiválasztása, az elkövetett hibák elemzése és az okok elemzése, az övék aki felhívott, ismertetve a megszerzett ismeretek, készségek, képességek társadalmilag hasznos munkában való alkalmazásának lehetőségeit.

Házi feladat:

ismételje meg a lefedett anyagot;

Munkahelyek takarítása.

Téma: Fatermékek tervezésének és modellezésének alapjai.

1.,2. dia

Cél:

Nevelési: elemeket és sorrendet fedezzen fel a tanulókkal

terméktervezés és modellezés

Nevelési: a tanulók kreatív tevékenységének fejlesztése, tanítása

a megszerzett tudást a gyakorlatban alkalmazni.

Nevelési: ügyesre, felelősségteljesre nevelni a tanulókat,

a késztermékek gyakorlatba ültetésének képessége

Eszközök és felszerelések: asztalos munkapad, asztalos munka

szerszámok, jelölőeszközök.

Az órák alatt

Idő szervezése.

A leckére való felkészültség ellenőrzése. Műhelykísérők kijelölése.

Fedett anyag ismétlése.

3. dia Beszélgetés a kérdésekről: 1. Milyen formájú alkatrészek a leggyakoribbak a famegmunkálásban? A famegmunkálás során a legelterjedtebb részek prizmás és kerek keresztmetszetűek (forgástengellyel), például hengerek és kúpok. Az asztalok és székek huzatai, a dobozok falai, a keretrácsok prizma alakúak. A lapátok fogantyúi, a kalapácsok, kanalak és reszelők, az asztalok és székek kerek lábai és egyéb termékek hengeres vagy kúpos alakúak.2. Emlékezzünk, hol kezdjük a fatermékek készítését? (A termékek gyártásával kapcsolatos munka vázlatokkal, műszaki rajzokkal és rajzokkal kezdődik).3. Mi az a vázlat? Műszaki rajz? A vázlat egy alkatrész hagyományos képe, kézzel készített, de az alkatrészek elemeinek arányának kötelező betartásával. A műszaki rajz a termék három oldali háromdimenziós képe.4. dia 4. Van előtted vázlat vagy műszaki rajz? Bizonyítsd be. (Az adagoló műszaki rajza, mivel a termék háromdimenziós képét ábrázolja).5. Milyen rajzokat nevezünk összeállítási rajzoknak? (Az összeállítási rajz egy termék több részből álló képe). 5,6 sz. dia 6. Olvassa el a négyzet összeállítási rajzát! A négyzet egy vonalzóból és egy alapból áll, amelyek pontosan 90°-os szögben ragasztóval vannak összeragasztva. A négyzet alján egy horony van a végén, amelybe vonalzót helyeznek és ragasztanak. Az összeállítási rajz csak azokat a nézeteket mutatja, amelyek alapján a termék kialakítása meghatározható. Egy négyzet összeállítási rajzához két nézet elegendő: a fő nézet (a ábra) és a bal oldali nézet (b ábra). A fő felirat az összeállítási rajz jobb alsó sarkában található (d. ábra). Jelzi a termék vagy összeszerelési egység nevét és a kép méretarányát. Az összeszerelési rajz csak azokat a méreteket tartalmazza, amelyeket a termék összeszerelésekor ellenőrizni kell. A négyzet teljes méretei: 150, 200 és 30 mm. (A „dimenzió” szó francia fordításban azt jelenti, hogy „a körvonal legnagyobb mérete”.) Ezenkívül ellenőrizni kell az 1. és 2. rész 90°-os szögben történő csatlakoztatásának pontosságát. Az összeállítási rajz specifikációja a főfelirat felett vagy külön lapokon kerül elhelyezésre (c. ábra). Táblázat formájában jelenik meg. Felsorolja a termék összes részletét, feltüntetve az alkatrészek nevét, mennyiségét és anyagát. (A „specifikáció” szó két latin szóból származik - „változat” és „do”.) Összeállítási rajz olvasásakor először tanulmányozza a címblokk tartalmát, a termék nevét és a kép méretarányát. Ezután tanulmányozzák a termék célját és működési elvét. A specifikáció szerint meghatározzák az alkatrészek és az anyagok megnevezését, amelyekből készültek, minden típusú összeállítási rajzon megtalálják és megértik a termék formáját és kialakítását (készülékét). Végül meghatározzák az alkatrészek csatlakoztatásának módszereit és összeszerelésük sorrendjét.

A program anyagának bemutatása.

Dia No. 7-13 Tervezés - Ez a termék létrehozásának egyik szakasza. (A „konstrukció” latinul „eszközt” jelent.)

Az építkezés a tervezés része, és elengedhetetlen eleme lesz jövőbeli kreatív projektjének.

A tervezés jellemzően a termék vizuális megjelenítésével, a vázlatok, műszaki rajzok és rajzok elkészítésével kezdődik.

Ezután kiválasztják a szükséges anyagokat.

Ezt követően elkészítik a termék prototípusát vagy magát a terméket, szilárdsági és teljesítőképességi próbát tesznek, a hiányosságok figyelembevételével módosítják, és ezt többször megismétlik, egyik lehetőségről a másikra, amíg a rendeltetésének megfelelően a legjobb termék meg nem születik.

Mielőtt a fejlesztő (tervező) a folyamatban

tervezés számos terméklehetőség közül választhat. A tervezés többváltozatosságát ún változékonyság. A változatosság benne rejlik mind a termék kialakításában, mind megjelenésében - tervezés. (A „design” szó angol fordításban „koncepciót, projektet, rajzot” jelent.) Szűk értelemben a design egy termék művészi megtervezése. ábrán. Az 1. ábra a ceruzatartók tervezési megoldásainak változatosságát mutatja.

A műszaki esztétika (szépség), a karbantartás és üzemeltetés egyszerűsége és biztonsága szempontjából átgondolt szép és divatos termék nagy kereslet és értékesebb. Éppen ezért számos terméklehetőségen dolgoznak, amíg meg nem találják a legmegfelelőbbet.

Így jelentek meg asztalok, székek, fotelek és egyéb fatermékek változatos dizájnjai.

Végül a terméknek technológiailag fejlettnek (könnyen) gyárthatónak, tartósnak, megbízhatónak és gazdaságosnak kell lennie.

Technikai vegye figyelembe a legkevesebb idő-, munka-, pénz- és anyagráfordítással előállított terméket.

Tartós a termék adott terhelést roncsolás nélkül átvesz.

Megbízható A termék kifogástalanul szolgál hosszú ideig.

Gazdaságos Olyan terméknek tekintik, amelynek használata nem igényel többletköltséget.

A fentiek mindegyike szükséges tulajdonságait termékek alkotják minőség. A kiváló minőségű termék tartós és megbízható, kényelmesen használható. A termékek tervezésénél nagyon fontos a hozzájuk illő anyagok kiválasztása, hogy a termék strapabíró és olcsó, könnyen és gyorsan legyártható legyen, és minden vele szemben támasztott követelménynek megfeleljen.

Ha egy üresből több alkatrészt készítünk, akkor fontos, hogy minél több legyen belőlük, és erősek legyenek. Például nem gazdaságos deszkából termékeket készíteni, amint az az ábrán látható. 2, a. ábrán látható vágási jelölési diagramot vesszük. 2, b, akkor minden termék hibás lesz (törékeny), mivel a fogantyúk a szálak mentén letörnek. A vágási diagram szerint (2. ábra, c) a felső termék is hibás lesz. De ha a munkadarab rétegelt lemez, akkor a legtöbb terméket kapjuk az ábrán látható jelölési séma szerint. 2, c.

a B C

Rizs. 2. Termékjelölési sémák

14. dia

Modellezés. Az egyik tervezési technika az divattermékek polírozása. Modell egy termék kicsinyített vagy nagyított mintájának (másolatának) nevezzük, amely a szerkezet és a működési elv megértése érdekében készül. ("Modell" - a latin "mérés, minta, norma." "Másolat" - a latin "készletből".)

Gyerekkora óta mindannyian szerettek épületmodelleket, autókat, traktorokat, csónakokat és hajókat, valamint papírrepülőket építeni. És ezek pontosan a meglévő szerkezetek és gépek modelljei. Az Ön által készített modellek mozoghatnak, úszhatnak és repülhetnek.

A modellek, mint a valódi termékek, vázlatok, műszaki rajzok és rajzok alapján készülnek.

1. 
   Praktikus munka.

15. dia

Ma asztalitenisz ütőket szeretnénk készíteni, mert ezek hasznosak lesznek a testnevelés órákon. Az ütő bármilyen méretű, alakú, súlyú lehet, de az alapnak laposnak és szilárdnak kell lennie. Az alap vastagságának 85%-a fa legyen. Az ütő külső felülete a fogantyú kivételével legyen matt, egyik oldala piros, másik oldala fekete. Az ütőnek a labdát ütő oldalát pattanásos gumival kell lefedni úgy, hogy a pattanások kifelé nézzenek. (A gyári minta látható)

Egyszerű termékek tervezése fából készült

Tervezze meg ugyanabból a fatermékből több változatot a tanári utasítások szerint.

Teljes műszaki rajzok a legjobb termékről és alkatrészeinek rajzai.

Mérlegelje, hogy terméke kellő szilárdságú és megbízható-e; technológiailag fejlett lesz?

Mire fontos a modellezés
kreatív projektjének fejlesztése?

Új anyag összevonása.

• Mi az a terméktervezés?

  Mit nevezünk változékonyságnak?

  Milyen termékeket nevezünk technológiailag fejlettnek, tartósnak, megbízhatónak, gazdaságosnak?

  Mely termékek tekinthetők kiváló minőségűnek?

  Mit nevezünk modellezésnek és modellezésnek?

  Miért készülnek modellek?

Utolsó rész.

A tanulók változatos termékeinek ellenőrzése. Munkája önértékelése.

Osztályozás. Munkahelyek és helyiségek szakszerű takarítása

MBOU Znamenskaya 1. Számú Középiskola Minusinszki Kerületi Krasznojarszk Terület Technológia óra a 6. osztályban: „FATERMÉKEK TERVEZÉSÉNEK ÉS MODELLEZÉSÉNEK ALAPJAI” Technológia tanár Vityutnev Nikolay Anatolyevich Fogantyú opciók vízvezeték- és asztalosszerszámokhoz Kezelési lehetőségek fémmegmunkálási szerszámokhoz és autókhoz. és asztalos szerszámok Mi a különbség a tervezés és a mérnöki tervezés között? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Próbáljunk együtt válaszolni:

• A tervező a funkció és a forma harmóniájára törekszik, az emberi érzékelés sajátosságainak megfelelően. A dolgokhoz való hozzáállása sokkal szélesebb, mint a tervezőé.
• Figyelembe veszi a dolog különféle funkcióit:
• időpont egyeztetés - egy adott emberi szükséglet kielégítésének képessége;
• például a kanál az étkezéshez, a magnó a hangvisszaadáshoz;
• egy dolog kommunikatív funkciója mintegy kollektív üzenet a gyártótól a jövőbeli fogyasztók felé; A leszármazottak a termékek alapján ítélik meg termelésünk fejlettségi szintjét;
• A dolog dekoratív funkciója (mint az objektív környezet része) olyan dekoráció, amellyel szemben tevékenységünk és egyéb funkcióink végbemennek.

Praktikus munka

„Alkatrész esztergálása rajz és technológiai térkép szerint”

Szükséged lesz:

egy esztergagép egy szerszámkészlettel: az alkatrész rajza és a gyártásához szükséges technológiai térkép; munkadarab, félköríves hornyolt véső, vonalzó, ceruza, csőr, csiszolópapír.

Biztonsági előírások:

1. Ne kapcsolja be a gépet a tanár engedélye nélkül

2. Biztonságosan rögzítse a gép szárát.

3. Ellenőrizze, hogy nincs-e repedés a munkadarabon.

4. Biztonságosan rögzítse a munkadarabot.

5. Mielőtt esztergagépen dolgozna, készítse elő a munkahelyet: távolítson el mindent, ami nem szükséges a gépről és körülötte, csak a szükséges szerszámokat és eszközöket rakja ki.

6. Ellenőrizze a munkaeszközt: a vésők fogantyúinak szilárdan rögzítve kell lenniük és repedésmentesen kell lenniük.

Praktikus munka

• 7. Bújja be a ruháit. Rögzítse az összes gombot. Tedd a hosszú hajat fejdísz alá
• 8. Viseljen védőszemüveget a gép elindítása előtt.
• 9. Az esztergálási folyamat során időnként állítsa le a gépet, és nyomja meg az alkatrészt a hátsó középső részével, megszüntetve a hézagokat.
• 10. Időnként, a felület forgatásakor, a gép leállításakor mozgassa a szerszámtartót a munkadarab felületéhez 2-3 mm, kézzel forgassa el a munkadarabot tovább 2-3 fordulattal és biztonságosan rögzítse a szerszámtartót.
• 11. Munka közben ne terelje el a figyelmét, ne távolodjon el a géptől.
• 12. Minden beállítási műveletet csak kikapcsolt és leállított gép mellett végezzen.
• 13. Ne dolgozza meg a háromág közelében lévő részt.
• 14. Ne állítsa meg kézzel a munkadarabot.
• 15. Az esetleges meghibásodásokat jelentse a tanárnak.

• A vázlat vagy rajz elolvasása azt jelenti, hogy elképzeljük az alkatrész szerkezetét és megtudjuk a gyártásához szükséges összes adatot.
• A vázlatot vagy rajzot a következő sorrendben olvashatja el. Először keresse meg az alkatrész nevét a vázlat jobb alsó sarkában, és nézze meg, milyen anyagból kell elkészítenie. Ezután nézze meg az alkatrész képét, képzelje el az alakját, ismerje meg a teljes méretet. Ezek után keresse meg a képen az alkatrész összes elemét, képzelje el a formáját és állítsa be a méreteket. És végül tanulmányozza a rajzon feltüntetett műszaki követelményeket.

• 1. Olvassa el a rajzot és a folyamatlapot egy hengeres alkatrész (vagy egy termék a projektjéhez) gyártásához.
• 2. Válasszon ki egy munkadarabot, és tervezze meg vele a munkát tanári irányítás mellett.
• 3. Jelölje meg, készítse elő és helyezze rá a munkadarabot az esztergagépre.
• 4. Válassza ki és ellenőrizze a vágószerszámokat.
• 5. Végezzen durva esztergálást barázdás vésővel és tisztítást csiszolópapírral. Élesítés csak engedéllyel és tanári felügyelet mellett!
• 6. Távolítsa el a munkadarabot. Ellenőrizze a megmunkált alkatrész méreteit és felületi érdességét.

• Óvatosan kezelje a vágószerszámokat, mintha éles pengéjük lenne.
• Mielőtt bekapcsolná a gépet, győződjön meg arról, hogy az működőképes, és védőburkolattal rendelkezik, valamint a szerszám megfelelően meg van élezve és szilárdan rögzített fogantyúval rendelkezik.
• A munkadarabot repedés vagy csomó nélkül kell kiválasztani, és szilárdan rögzíteni kell a géphez.
• Védőszemüvegben, munkaruhában, begombolt ujjúban és sapkában kell dolgozni.
• A gép működése közben tilos a munkadarabot megmérni, a szerszámtartót mozgatni vagy a gépet tisztítani.
• Forgatáskor csak két kézzel kell tartania a vágót.

• A tanulói válaszok értékelése és munka
• Tisztítsa meg a műhely helyiségeit

Köszönöm a figyelmet

A különféle termékek gyártásának előkészítése rajzokkal, vázlatokkal és műszaki rajzokkal kezdődik, amelyek grafikus dokumentációk.
Rajz a rajzeszközökkel készült termék hagyományos képe. Ez a fő grafikai dokumentum, amelyet elolvasva megtudhatja: milyen anyagból készült a termék, milyen méretei, formája stb.
A termékrajzot gyakran kicsinyített vagy nagyított formában kell elkészíteni.Skála - a termékkép méreteinek aránya a tényleges méretekhez képest. Szigorúan meghatározott léptékek jönnek létre, például -1:2 csökkentéshez; 1:2,5; 1:4 stb., növeléshez - 2:1; 2,5:1; 4:1 stb.
A rajzokon a méretarányokat konvencionálisan írjuk: M 1:2, M 4:1 stb.
Ha a kép természetes méretben készült, akkor a méretarányt a következőképpen jelöljük: M 1:1.
Vázlat Ez a termék hagyományos képe, kézzel készült, de az alkatrészek közötti arányokat szemmel tartják fenn.
Vázlat készül, ha gyorsan át kell vinnie
papírra egy új termék ötletét. A vázlatokat legjobb kockás papíron készíteni.
Műszaki rajz a termék vizuális képe, amelyen egyszerre három oldal látható.
A műszaki rajz alapján könnyen elképzelhető a termék formája.

A rajzon, vázlaton, műszaki rajzon fel kell tüntetni az alkatrész gyártásához szükséges méreteket.
A grafikai dokumentumokon a feliratok rajz betűtípussal készülnek.
Grafikus dokumentációt, amely szerint a gyártásban lévő alkatrészek, termékek gyártását szervezik, úntechnikai , mivel ez határozza meg a termékek előállításának teljes folyamatát. Része a műszaki dokumentációnak, amely szerint a teljes gyártást egy egészként szervezik.

Alkatrészek rajzainak, vázlatainak kivitelezése

A grafikus dokumentáció különféle vonalak segítségével készül. A rajzon a „vastagság” szó helyett egy latin betűt írnakS . Az alkatrész legnagyobb méreteit (hossz, szélesség, vastagság) únátfogó . Az alkatrész neve, az anyag és a méretarány a rajz vagy vázlat jobb alsó sarkában található címblokkban látható.
A rajzok, vázlatok és műszaki rajzok elkészítésének szabályai
1.Válassza ki a léptéket.
2.Vékony vonalak segítségével rajzolja meg egy tárgy körvonalát egy papírlap közepére.
3. Rajzoljon hosszabbító vonalakat.
4.Húzzon méretvonalakat párhuzamosan az alkatrész kontúrjával 6-10 mm távolságra.
5. A méretvonalat mindkét oldalon nyilakkal kell korlátozni. A nyilak pontjainak érinteniük kell a hosszabbító vonalakat.
6.A méretszám a méretsor közepe fölé kerül.
7. Kövesse az alkatrész körvonalát vastag vonallal.
8.Töltse ki a sarokbélyegzőt (főfelirat).

A vázlatot vagy rajzot a következő sorrendben olvashatja el.
Először keresse meg az alkatrész nevét, és derítse ki, milyen anyagból kell elkészítenie. Ezután nézze meg az alkatrész képét, képzelje el az alakját, ismerje meg a teljes méretet. Ezek után keresse meg a képen az alkatrész összes elemét, képzelje el azok alakját és méretét. Tanulmányozza a rajzon feltüntetett műszaki követelményeket.

Szerelési rajz

A több részből álló termék összeállítása a szerint történikösszeszerelés rajz. Egy összeállítási rajz annyi terméknézetet tartalmaz, hogy meg tudja értenitervezés . Méretek vannak ráhelyezve, amelyek lehetővé teszik az irányítástösszeszerelési folyamat .

Összeszerelési rajz:
A – elölnézet; B – felülnézet; C – bal oldali nézet

Az összeállítási rajz jobb alsó sarkában találhatófő felirat . Azt jelziNév Termékek,skála és a termék egészére vonatkozó egyéb adatok. Az oktatási rajzokon egy táblázatot helyeznek el a fő felirat felett -leírás , amely alapvető adatokat tartalmaz a termékben található alkatrészekről. A kép mellett minden részlet kerül alkalmazásrapozíciószám , amely a specifikációban ehhez a részhez van rendelve. A pozíciószámok megtalálhatóka polcokon , amelyből ferde vonalak vannak húzva -feliratok , amely pontokkal végződik a képen.
Szerelési rajzolvas a következő sorrendben. Először is a főfelirat alapján ismerik felNév összeszerelő egység,skála . Aztán megismerkednekidőpont egyeztetés Ésműködési elve termékek (magyarázó megjegyzés, műszaki leírás szerint). A következő szakasz a képek tanulmányozása
(elölnézet és egyéb nézetek). Ezután tanulmányozzák a specifikáció tartalmát, meghatározzák az egyes alkatrészek nevét és az anyagot, amelyből készülnek. Keressen alkatrészeket minden típusú rajzon, és használja a képeket az egyes alkatrészek alakjának és kialakításának meghatározásához.A végső szakasz - az alkatrészek csatlakoztatásának és összeszerelési sorrendjének meghatározása.

építeni

1. dia

2. dia

3. dia

4. dia

5. dia

6. dia

7. dia

8. dia

9. dia

10. dia

11. dia

12. dia

13. dia

14. dia

15. dia

16. dia

17. dia

18. dia

19. dia

20. dia

21. dia

22. dia

23. dia

24. dia

25. dia

26. dia

27. dia

28. dia

29. dia

30. dia

31. dia

32. dia

33. dia

34. dia

35. dia

36. dia