Tematikus napok a napközis táborban. Tábori tevékenységek

A nap vagy műszak témája

Lehetővé teszi, hogy a régi eseményeket új jelentéssel töltse fel, és érdekesebbé tegye őket. A gyerekekhez közel álló téma felkelti az érdeklődésüket minden iránt, ami valamilyen módon kapcsolódik hozzá.
Megköveteli így vagy úgy, hogy mindent a témához kössünk, ami történik.

Tematikus napok

A tematikus ("téma") nap olyan nap, amelyen reggeltől estig egyetlen témához kapcsolódó eseményeket tartanak. Tematikus napot lehet tartani a tábor egészére vagy egy osztag számára. A tematikus napon való részvétel sokkal érdekesebb a gyerekek számára, mint a hétköznapi játékok, különösen, ha a nap jól átgondolt. Hogy kell ezt csinálni?

Minden a témaválasztással kezdődik. Az egész rendezvény sikere nagyban függ ettől a választástól, hiszen a tanácsadók könnyebben dolgoznak ki egy jó témát, és a gyerekek számára is érdekesebb játszani. A nap témájának kiválasztása kicsit olyan, mint egy csapatnév kitalálása.

Az egyszerűség kedvéért készíthet egy listát az ünnepekről és az emlékezetes dátumokról, és kiválaszthatja belőle a legérdekesebb ünnepeket, amelyek megünneplését az egész napra fordítják (a naptár szerint nem feltétlenül nyáron történnek). Emellett egyes események érdekes témára késztethetnek, például napfogyatkozás, péntek 13-a, vagy harmadik napja esik az eső. Egy népszerű rajzfilmet, egy történelmi eseményt, egy földrajzi régiót vagy bármi mást is használhatsz alapul.

Amikor kiválasztunk egy témát, írjunk fel egy papírra minél több, ehhez kapcsolódó asszociációt. Válassza ki a legszembetűnőbb asszociációkat ebből a listából. Például Vasutas napra lehet: pályaudvarok, sínek, szemaforok, depó, púp, narancssárga mellény... Haditengerészet napjára pedig: Szent András zászló, hajók felvonulása, jelzőzászlók, tengeri csata, tengeri térképek stb. .

Próbálj meg egy csavart kitalálni. A nem szabványos megoldásokat mindig nagyra értékelik. Sőt, egy nem szokványos ötlet más jó ötletek egész hegyére mutathat rá. Ahelyett, hogy egyszerű olimpiát rendezne, próbáljon meg jobb téli olimpiát rendezni. A gyerekeket nyáron sokkal jobban fogja érdekelni a jégkorongozás, mint a futópadon való futás.

A témanapot célszerű három részre bontani (reggeli után, délutáni tea és vacsora után). Minden részhez ki kell választani egy tipikus játék forgatókönyvet. Például állomásjáték, vetélkedő, sportverseny, színpadi játék stb. Ha színpadi produkciót választanak, akkor érdemes magát az előadást délután megtartani, és a nap első felét arra készülni.

Ezután a tipikus forgatókönyvet részletesebben kidolgozzuk az összeállított asszociációs lista segítségével. Egy állomás alapú játék esetében ez magában foglalja a beállítás fejlesztését (például a Vasút Napján a csapatok „vonatként” állomásról állomásra közlekednek) és az egyes állomások részletes fejlesztését (mit is fognak pontosan csinálni a gyerekek a „Válogatásnál” Hill” és „Laying Rails” állomások). Ha szerencséd van, nagyon érdekes kis játékokat találsz ki.

Itt kell gondolkodni azon, hogy a vasutas gyerekeknek miből készítsünk narancssárga mellényt, a tengerész gyerekeknek pedig sapkát, emelőt.

A napközbeni munka során nem szabad megfeledkezni a tábor kialakításáról vagy egyes szakaszairól (jelenetek, sorok stb.), és érdemes alternatív forgatókönyveket is mérlegelni rossz és jó idő esetén.

De nem elég egy tematikus napot kitalálni. Bármilyen jó ötletet tönkretehet a rossz megvalósítás. Egy tematikus napot is jól kell telni.

Hogyan készítsünk tematikus napot

Válassz egy témát
Atmoszféra (jelmezek, szókincs, trükkök, szerepek...)
Találjatok ki a témához kapcsolódó tevékenységeket, akár ételt/mozgást is kipróbálhattok... kötődjetek a témához.
Gondolja végig a tevékenységek közötti logikai összefüggésüket
Találj ki egy összekötő szálat (cselekmény, cél, logika...)
A nap ötlete (gondolata) is jelen lehet

Fontos, hogy egy szokványos eseményt be tudjunk illeszteni egy témanapba.

A tematikus nap lehet osztagnap vagy általános tábori nap. Utóbbi esetben a témát általában egy színházi műsor vezeti be a soron.

A nap témája bármi (az indiánok napja, Neptunusz, repülő, szépség napja, szerelem, tudomány,...)

Kívánatos, hogy ne csak az események kötődjenek a témához, hanem a rutinpillanatok (tematikus gyakorlatok), a témához kapcsolódó különféle jellemzők (nem osztagok, hanem törzsek, mindegyik saját jellegzetes színezéssel stb.)

Például Nézzük az indián ugyanazt a napját:

Gyakorlatok: bemelegítés fiatal harcosnak/vadásznak (gerelyhajítás, akadályok leküzdése, zsákmány hajtása)
Délelőtt: Beavatás az indiánokba - játék az állomásokon ügyességi, barátsági feladatokkal, a tűz titokzatos istenének meglátogatásával és varázsszimbólum homlokra rajzolásával zárul.
Utána mehetsz a harci ösvényre és villámokat játszhatsz indiai stílusban (vállpántok helyett - éltető amulett, hadifesték, ...)
„Azonban – mondja a tanácsadó – a háború nem a legjobb módja a konfliktusok megoldásának”, ezért délután: A törzsek nagy összejövetele kreatív verseny: előadás a törzstől, törzsdal, vezetők versenye. , sámánok, vadászok, szakácsok,...
A kollektív mamutvadászat jó előétel lenne.
Este pedig: nagy tanács a tűz mellett indiánokról szóló történetekkel, jó dalokkal, egyszóval csak tűzzel.

Íme egy terv - néhol hozzávetőleges, máshol felesleges - gondolja ki ízlése szerint.

Még néhány példa különleges tematikus napokra:

Fordított nap
- A fordított napon a lányokból fiúk, a fiúkból lányok lesznek. Ennek megfelelően felöltöznek, és olyan versenyeket rendeznek, mint az „anti-miss”. A tanácsadóknak is át kell alakítaniuk magukat, hogy példát mutassanak a gyerekeknek.
- Tanács: ne késlekedj. Éppen ellenkezőleg, egy reggel kezdődő nap nagy valószínűséggel a csendes időszak körül kihal. Még ha egyre váratlanabb szórakozást kínál is a gyerekeknek (nem úgy tűnik, hogy unalmasnak kellene lennie!), akkor is vissza akarnak majd térni eredeti nemi identitásukhoz (egyes gyerekek egyébként egyáltalán nem akarnak majd átöltözni – készülj fel erre). Valószínűleg az a legjobb, ha valamikor csendes idő után elkezd öltözködni, meglepni az egész tábort egy délutáni teával, teázás után egy díszes rendezvényt rendezni, majd megadni a gyerekeknek a szabadságot, hogy bármikor visszaválthassanak nemükre.
Tanulmányi nap
- Az Understudy Day-n a tanácsadókból gyerekek, a gyerekekből pedig tanácsadók lesznek. Persze nem az összes gyereket, hanem csak 2-3 embert, akiket előre kiválasztott az egész osztag.
- Bár úgy tűnik, hogy a gyerekek a tanácsadó szerepét töltik be, a tanácsadók nem lazulnak el, hanem kétszer annyit dolgoznak. A különítményben továbbra is rendet kell tartani, de most ne kimondottan, hanem valahogy fokozatosan, úgy, hogy mindenki úgy érezze, az új tanácsadók a felelősek mindenért. Ha azonban egyáltalán nem boldogulnak, előfordulhat, hogy le kell cserélnie őket, vagy teljesen le kell állítania az alulhallgatott napját.
- Az Understudy napja általában az előző napi kijárási tilalmával kezdődik, amikor az új tanácsadók megverik az osztagot. Aztán a tanácsadó szobájában ülve megbeszélitek a következő napot. Az új tanácsadóknak rendezvényeket kell tartaniuk, meg kell osztaniuk velük a tanácsadói tapasztalataikat. Reggel korábban felébreszted őket, és elmennek veled a tervezési megbeszélésre, aztán felkelnek, tornáznak, és elmennek...

Témanap kidolgozása

A tematikus nap egy előre megtervezett csapat- és/vagy csapatesemény-sorozat, amelyet célok, célkitűzések, közös név és téma köt össze, 1 vagy 2 napon keresztül.

A tematikus napok a következők:

A magatartás jellege szerint - osztag és különítmény
A napok száma szerint - egyszerű (1 nap) és összetett (több mint 1 nap).

A tematikus napok követelményei:

A nap témája valahogy visszhangzik az évad témájával
Az évad témájához illő legenda
Egy egyszerű tematikus napon legalább 2 squad és squad esemény van, egy összetett napon legalább 6.
Minden eseménynek ugyanaz a célja, de más a feladata.
Fontos előre látni a témanap kimenetelét.

A témanap kidolgozásakor a következőket kell tennie:

világosan fogalmazza meg a nap és az egyes események céljait és célkitűzéseit
válasszon tevékenységeket a nap típusának megfelelően;
vegyük figyelembe, hogy az időjárás nem tőlünk függ;
tudnia kell, hogy két azonos típusú esemény nem kerül megrendezésre ugyanazon a napon;
egy statikus csapatesemény (egy telekkel vagy egy feladattal) nem tarthat tovább 1 óránál, egy dinamikus esemény - legfeljebb 1,5 óra;
ne feledje, hogy a tematikus nap bármely eleme tervezést igényel;
ne feledje, hogy minden tematikus nap összegzést igényel.

A témanap logikája

A témanap logikája önmagát építi, a téma egyik eseményről a másikra vezeti a csapatot. Csupán valami sportot, oktatót, kreatívat, versenyt, társalgási műfajt és egyéb rituálét kell a programba beiktatni. Például, ha az „Erdő Napját” tervezi, akkor a nap programja a következő lehet:

Állattani versenyek (sport);
Kvíz „Az erdő rejtelmei” (oktatási);
Természetes anyagokból készült kézműves verseny („természet és fantázia”) (kreatív);
Beszélgetés „Az ember a természet gyermeke” (valami a társalgási műfajból).

A témanap másik előnye, hogy nem kell minden eseményhez új dizájnt kitalálni. Elég, ha előző este készítünk valami tematikailag megfelelőt, és minden tervezetthez passzol. Tematikussá válik a reggeli torna, a terület takarítása, a délutáni uzsonna stb. Tábori műszakonként általában 3-4 tematikus nap van. Ha szeretné, legalább minden nap tematikussá teheti őket. Itt vannak a témák:

Virágnap, Egészségnap, Guinness Rekordok Napja,
Bolondok napja, az indiánok napja, a tréfák és viccek napja,
Sportnap, Lányok Napja, Fiúnap, Esőnap.

Az események típusai:

Tematikus sorok. A folyamatábra ugyanaz, mint egy normál sornál (alakítás, beszámolók leadása, zászlófelvonás), majd a nap legendája (tarthatunk egy kis színházi előadást) és az esemény feladata, amely azonnal kezdődik. a sor után.
Koncertek. Bármelyik témanapon megrendezésre kerül. Előzetes felkészülés szükséges, körülbelül egy nappal korábban. Minden csoport előadást tart egy adott témában. A szervezők kötelesek megtervezni a színpadot, az előadások közötti kapcsolatokat, a közönséggel való játékot és a kidolgozott díjrendszert. A koncerteken legtöbbször minden résztvevőt díjaznak a jelölések szerint. (Mozi, A dal az embernél marad, TEFI)
Versenyek. Bármely témanapon megrendezésre kerül. Nincs szükség előzetes felkészülésre. Színpadon vagy nyílt területeken játszódnak. Az illetékeseknek fel kell állítaniuk a színpadot, ki kell választaniuk a versenyeket egy adott témában, a kieséshez szükséges gyártási rendszert és a díjakat. A versenyek párhuzamosan is futhatnak egy semleges eseménnyel, például egy diszkóval. (Szerelem első látásra, Guinness-rekordok könyve)
Állomások. Bármilyen tematikus napon megtartják, különösen jók a sportnak szentelt napokon. Célszerű statikus eseményekkel váltogatni. Nincs két nap egymás után. A legérdekesebb típus, hiszen mindenki részt vesz benne. Kötelező: az állomások számának meg kell egyeznie az egységek számával, jól megtervezett útvonallapok, átgondolt minősítési rendszer, díjak. Egy másik lehetőség: kövesse a megjegyzéseket vagy az azonosító jeleket. (A horror napja: mentális egészségügyi állomás, paranormális ügynökség, kap egy brownie-t, varázslat stb.; Villám: aknamező, álcázás, titkosítás stb.)
Kiállítások, múzeumok. Ezek történhetnek egyetlen területen vagy épületekben. Az illetékesek a csapatok között sorsolnak, szervezik a zsűri munkáját, kidolgozzák a díjrendszert. (Pánik szoba, Indian Village, Ikebana kiállítás, állatkert)
Játékok. Leggyakrabban sport témájú napokon használják. Lineáris. Világosan meghatározott céljaik és célkitűzéseik vannak a gyermekek számára. (Zöld sarkú, áttörés, támadók, bomba, RVS stb.)

Témanap tervezése:

Először is meg kell határoznia, hogy a tervezési nap egyszerű vagy összetett.
Világosan fogalmazza meg a nap és az egyes események céljait és célkitűzéseit külön-külön.
Válasszon tevékenységeket a nézetnek megfelelően.
Ne feledje, hogy az időjárás nem Öntől függ, és nem tervezhető.
Ezért a legjobb megoldás az lenne, ha kettős tervet készítenénk - napsütéses eseményeket, és esős eseményekkel helyettesítené őket.
Két azonos típusú rendezvény nem kerül megrendezésre ugyanazon a napon!
Ne feledje, hogy a témanap bármely eleme tervezést igényel.
Semmi sem lehet „csak úgy”. Összegzés, jutalmazás és következtetések szükségesek!

Dekoráció:

Mindenekelőtt a tervezett tematikus nap szerepel a tervben - az évszak rácsában, és lépésről lépésre körvonalazódik az évad programjában.
Ha a dekorációhoz olyan konkrét dolog szükséges, amit a táborban nem találni vagy elkészíteni, azt a programban a „kellékek” rovatban jelezze.
A tervezést általában a mindenkori fejlesztők végzik. Kivételek lehetségesek.

Mit és hogyan kell kitölteni:

Koncertek. Mivel ezek mindig a színpadon zajlanak, először fel kell díszíteni a színpadot. Emellett nem lenne felesleges a kilátóhelyek előkészítése sem.

A díjak általában jelölések szerint zajlanak, ezért előzetesen (egységszám szerint) szükséges a tanácsadók által kiállított oklevelek vagy díjak (Oscar, Ovation Award, Arany Kúp, stb.) oklevél az egységek tanácsadói.

Versenyek. Ha a színpadon zajlanak, akkor a követelmények hasonlóak az 1. ponthoz. Ha más rendezvénnyel párhuzamosan kerülnek megrendezésre, állomásként tartják nyilván. Általában az 1., 2. és 3. helyezést elérőket díjazzák. Ebben az esetben jobb a nyomdában nyomtatott tanúsítványokat használni. Most bármelyik könyvesboltban árulják. Az ajándékokat (leggyakrabban ehető) 2 NAPPAL A RENDEZVÉNY ELŐTT adják ki a kalauzok a raktárban.
Játékok. Ritkán van szükségük dekorációra, gyakrabban kellékekre. De az olyan játékokhoz, mint a „Green Heel”, „RVS”, „Ghost Catching” regisztráció szükséges. Az első esetben egy „Őket keresik” tábla „bűnözők” jeleivel és portréival, a második esetben - információgyűjtésre szolgáló lapokkal, a harmadikban - egy feladattal ellátott kártyákkal. Díjazás a jelölések, vagy az első három helyezett, vagy egy nyertes alapján történik.
Állomások. Először is útvonallapokat kell készíteni (amit a szervezők készítenek), másodsorban pedig minden állomást regisztrálni (név, szükséges adatok). Az állomás feldíszítéséért az állomásvezető felelős)
Kiállítások, múzeumok. Ha az esemény egyetlen területen zajlik, akkor azt színpadnak tervezik. Ha különböző épületekben van, akkor útvonallapokat kell készíteni, amelyek jelzik az objektumok helyét.

Az ünnepélyes díjátadásra aznap közvetlenül a rendezvényen, egy tematikus vonalon, vagy másnap kerülhet sor.

Példák

1) Osztag témájú napok

A Nap Fesztiválja. Ezen a napon a következő eseményeket lehet megtartani: találkozás és napsütés, naprajzi verseny az aszfaltra vagy az épület ablakaira, játéksorozat, melynek címében a „Nap” szó szerepel - „ Ne égj a napon”, „Nap családja”, vetélkedő a Napról tudás témájában, zenei párbaj - ki énekel még dalokat a napról, kollektív pályázat készítése. -
Turisztikai Nap. Ezen a napon lehet tartani egy kis verseny KTD-t turizmus témában (példa versenyek: hátizsák pakolás, térképrajzolás, tűzgyújtás, ki énekel még turistadalt stb.), maga a Bárddal estéje. , és kirándulhat vagy tüzet rakhat az erdőben a tűz mellett.
A természet napja. Hívd meg az osztagot egy vadmúzeum létrehozására. A kiállítások önmaguk lesznek, állatokat, fákat vagy növényeket ábrázolnak. Külön díj ellenében jegyeket találhat ki és sorsolhat, „kalauzt” vonzhat, és más csoportokat is elengedhet egy kirándulásra. Ha vannak állatok a tábor területén, etetőt készíthetsz nekik. A tökéletes rendet a tábor bármely szegletében helyreállíthatod a „Szemétkupac” versennyel együtt, rendezhetsz fenyőtobozból és ágból kézműves versenyt, vagy természetről szóló meseversenyt.

Szabadon választhat témát. A legjobb, ha az eseményeket az évszak témájához vagy egy tematikus baráti naphoz kötik.

2) baráti tematikus napok

A szeretet napja. Általában 2-3 csapateseményből és 1 kötelező csapateseményből áll. A tematikus nap célja: kommunikációs készségek fejlesztése, kreatív képességek fejlesztése, az interszexuális kapcsolatok etikai és pszichológiai alapjaira nevelés a gyermekekben. Rendezvények: lelki társkeresés, páros verseny, anyakönyvi hivatal, diszkó, ahol a lassú tánc dominál. A posta egész nap nyitva tart. A csapatnak tematikus KTD versenyt kell lebonyolítania „Szerelem első látásra”, hogy meghatározzák a csapatversenyben résztvevő párokat.
Horror Day. A tematikus nap célja: a gyerekek a tudatalatti félelmek leküzdése, a képzelet és a művészi képességek, az iparművészeti készségek fejlesztése, valamint a különböző országok folklórjával való megismerkedés. 2-3 csapatesemény, 1-2 csapatesemény. Rendezvények: állomások, koncert, ijesztő meseverseny, félelemszoba.
Vezetők napja (önkormányzat). A tematikus nap célja: - a gyerekek megismertetése a tanácsadói életmóddal, a diákpedagógiai mozgalom népszerűsítése, a tanácsadók tekintélyének megerősítése. A szezon végén került megrendezésre. Rendezvények: Rally (koncert a színpadon), Oktató szeminárium (állomások), Máglya.

A tematikus nap szakértői értékelésének szempontjai:

a témanap ötletének relevanciája és kreativitása
a cél társadalmi és pedagógiai jelentősége, konkrétsága és egyértelműsége
a feladatok célnak és eredménynek való megfelelése
a cél realitása és elérhetősége adott körülmények között, meghatározott ideig
az eredmények egyértelműsége és konkrétsága
a tevékenységek logikája és megvalósíthatósága
a napi tevékenységek gyermekekre gyakorolt érzelmi és nevelési hatásának mértéke
a napi tevékenységek nevelési és fejlesztő értékének mértéke a gyermekek számára
az értékelési módszerek meghatározott eredményeknek való megfelelése

Tematikus váltások

Manapság minden műszakprogramnak tematikusnak kell lennie (legalább fényes neve legyen).

Minél hosszabb az időszak, annál nehezebb a gyerekeket a témával követni (bármely téma előbb-utóbb unalmas lesz). Ezért van különbség a rövid (őszi, téli, tavaszi) és a hosszú (nyári) műszak tervezése között.

Rövid műszakok

Rövid műszakokban minden nap tematikus jelentéssel telik. Minden napnak lehet saját altémája.

Már az első napon bemutatják a gyerekeknek a műszak legendáját, melynek fényében minden további esemény értelmet nyer.

Például: A gonosz varázsló Lumpy ellopta a napfényt, és hamarosan a föld elpusztul, ha nem győzzük le az összes megpróbáltatást, és nem adjuk vissza az ellopott fényt, ehhez pedig bizonyítanunk kell barátságosságunkat, vidámságunkat, tudásunkat stb.

Vagy: Te és én az idegenek elhagyott bázisán találtuk magunkat, akik sok évvel ezelőtt repültek a Földre, és valahol itt hagyták a szupertechnológia titkát. Mi egy expedíció vagyunk, amelynek célja ennek a titoknak a megtalálása, de ehhez össze kell raknunk az idegen térképet, és általában le kell győznünk az összes akadályt, amelyet a ravasz idegenek itt hagytak az összeesküvés miatt.

A legendát színházi formában vagy játék formájában mutatják be.

A műszak végén egy záró eseményre kerül sor, ahol közös erővel végre elérjük a végső célt: a gonosz varázslót, Lumpyt legyőzik, megtalálják az ellopott napot stb. - egyszóval MINDEN JÓL!

Például Nézzük a „10 nap a világ végéig” műszakot A legenda és annak bemutatása: Az esti első napon, amikor az első fény a végéhez közeledik, egy tanácsadó hirtelen beront a terembe. és felkiált: "Láttad?!" Egy hatalmas tűzgolyó van ott! Nem? Már elrepültek, sajnos, de ezt hagyták maguk mögött!” Egy borítékot ad a gyerekeknek, benne az idegenek levelével, amelyen ez áll: „A Galaktikus Menedzsment Nagy Tanácsának döntése értelmében a bolygótok 10 napon belül elpusztul. De talán még megmentheti, ha elolvassa titkosított üzenetünket, amelynek szimbólumait információs lézerrel szétszórtuk az épületében.” Ezután a gyerekeknek össze kell gyűjteniük azokat a leveleket, amelyeket korábban a tok különböző helyeire postáztak. Amikor megtalálják a betűket, egy „félanimált áldomindát” alkotnak belőlük. Ezek a szavak bekerülnek a számítógépbe, majd elindul egy hangfájl, amely egy idegen titokzatos hangját tartalmazza, és azt közvetíti, hogy a Földön élő lények élete értelmetlennek tűnik, és maguk a lények is értelmetlenek, és a föld megtisztul. és tápláló és hasznos férgek tenyésztésére használják. De talán az idegenek meggondolják magukat, ha bebizonyítjuk nekik, hogy életünk tele van jelentéssel és örök értékekkel (hangfájl mellékelve).

Ezt követően minden nap más-más örök érték jelenlétét és fontosságát bizonyítjuk életünkben, így minden nap elnyeri a maga témáját:

Barátság napja (csapatjátékok)
Az igazság napja (nyomozójáték, igaz szavak szikrája)
Fantáziacsodák napja (újév (téli műszak volt!))
Szépségnap (hórajzok, jelmezverseny)
Egészségnap (Szuperolimpia, „Az egészséges életmódért” bemutató)
A tisztaság és fehérség napja (hószobrok, „Tide or Boil” történet)
Családi nap (családi verseny)
Jóléti Nap (gazdasági játék)
Államnap (politikai játszma, elnökválasztás)
Szerelem napja (Szerelem első látásra, páros verseny) És így tovább...

Nagy műszakok

Itt egy általános tábori tematikus program összeállításáról lesz szó. Az osztagterv-rácsokat az osztagvezetők állítják össze, és lehetőség szerint a témához igazítják.

Egy nagy műszakban már nehéz minden napot egy téma alatt összefoglalni, így csak a főbb általános tábori események kötődnek a témához

A műszak legendája már az első naptól elkezdődik az egységekben, de az igazi kezdet a műszak megnyitásakor következik be. Ott megint a műsor a vonalon és a vezető teljesítménye magyaráz meg mindent népszerűen.

A műszakdiszkókat körülbelül 3 naponta rendezik, és ünnepekhez és nagy meccsekhez kötik.

A műszak végén, ha a téma megkívánja, záró rendezvényt tartanak.

Érdemes elgondolkodni mindenféle tematikus funkción is, amelyek a műszak alatt megjelennek, és nem hagyják elfelejteni a gyerekeket, hogy táboruk nem egy hétköznapi unalmas műszak, hanem egy SZUPER-MEGA-...

Kerékpáros játék.

Készíthetsz egy ciklikus játékot a tábor teljes időtartamára. Ez a következőképpen történik: válassz egy témát, amely érdekli. Bontsd szét külön, értelmes darabokra (játéknap). A játék mennyisége napi 3-5 óra játék (még érdekesebb, ha egész nap darabokban játsszuk). A fennmaradó idő az aktuális vagy a következő játéknapra való felkészülés. Például kézműveskedés, olvasás. Amikor a játék jól átgondolt, minden nap le van írva, mindig kiírják az aktuális játéknap eredményét (az esti tűznél összesítheted a napot, a tűznél folytathatod a játékot), majd a tábor egy lélegzettel elrepül. Bármely témát bármilyen játékhoz használhatjuk... nem kell itt újra feltalálni a kereket. Nem kell feltalálni egy szuper-duper példátlan játékot, amely hihetetlenül magával ragadja a gyerekeket. Ez lehetetlen. A lényeg, hogy együtt éljük velük ezt a tábort. Éld át velük ezt a játékot.

Tematikus változás elve

Gyerekcsapatot hozunk létre, i.e. gyerekek egy csoportja, akik barátok egymással, testvérként kezelik egymást. Ezért a külső versengésnél mindenben a gyerekek csapatban való interakcióján, a kölcsönös segítségnyújtáson, támogatáson van a fő hangsúly (a tanácsadó nem a győzelemre helyezi a hangsúlyt, a gyerekek jól járnak ezzel). Minden alkalommal csapatot cserélünk.
Mivel az élet sokrétű téma, ezért felosztáskor sokrétűt tervezünk, pl. Igyekszünk az élet minél több érdekes pillanatát lefedni (vagy megtalálni az ilyen érdekes pillanatokat a hétköznapiban és az ismerősben).
Készült egy eszköz, amellyel bármely (akár kezdő) tanácsadó könnyedén elkészíthet egy napi tervet és azt megvalósíthatja. Nem így működött, mert ha a tanácsadónak komplexusa van, és nem játszik bele az összes javasolt körülménybe, akkor az elég unalmasnak bizonyul. És ha játszik, és még valami jelmezt is készít magának, az nagyon-nagyon jó.

Ötlet egy tematikus naphoz

Az elv gondolatát néhány televíziós műsor is alkalmazza, és a következő: a nézők számára érdekes információs televíziós műsor létrehozásakor több azonos blokkot vettek fel, és minden nap elvesztek (sport, zene stb.), csak a sajátjuk. információtartalma megváltozott. A sok blokk miatt megváltozott a tartalmuk, érdekessé vált a néznivaló. Ezt az ötletet ma már minden reggeli hírcsatorna alkalmazza.

Ennek a gondolatnak a tábori életbe való átültetése így alakult: tematikussá tesszük a napot. Három időszakunk van: „reggel”, „nappal” és „este”, amikor a gyerekekkel foglalkozhatunk. Ezért ezt tesszük: „reggel” - egy adott napra jellemző ismeretek elsajátítása, készségek és képzések megszerzése, „nap” - tematikus váltófutás a tábor körül és „este” - tematikus KVN tartása.

A „váltóverseny” szó arra utal, hogy egy csapat gyerek egy olyan útvonalon halad végig egy térképen, amelyen meg vannak jelölve a szakaszok helyszínei. A csapatok egyszerre futnak ki a rajthelyről, és sorban végigmennek az összes szakaszon, de a kezdeti szakaszok eltolódnak, és a csapatok csak szakaszról szakaszra futva találkoznak. Minden csapattal egy tanácsadó fut, minden szakaszban elmondja a feladatot, és ellenőrzi annak végrehajtását.

A „KVN” alatt olyan eseményt értünk, amelyen több csapat vesz részt, feladatokat kapnak, és vagy az egész csapat teljesíti, vagy a csapat egy része, vagy egy-egy résztvevő. Feltételezhető, hogy a csapatok nem futnak sehova. Ezt a tevékenységet a tanácsadók végzik, a felkészülés során pedig segítik csapatukat. A KVN után a KVN anyagokat (keresztrejtvények, feladatok, rajzok stb.) a „sarokban” hagyjuk, így a műszak végére egy komplett „sarok” van a műszak történetével. A csapatok egy napig megtartják összetételüket. Általában kettő, három vagy négy csapatunk van, hiszen minden az alapján van kiszámolva, hogy a csapatvezetőkön kívül nincs senki. Négy csapatot kapunk, ha két szomszédos osztag tanácsadói egy tematikus napot töltenek együtt (így olyan csapatokat kapunk, amelyekben két osztag gyerekei keverednek és barátkoznak). Egy másik napon változik a csapatok összetétele.

Tematikus foglalkozás ötletek:

„Tengeri út” (hajók legénységgel, tengerészekkel, kapitányokkal, tengerrel, horgony, harang stb.)
"Gyermekváros" (városháza, utcák, lakosok, vállalkozások, város pénzneme...)
„Mesebirodalom” (király, királynő, kíséret, mesehősök...)
„Erdőállam” (berendey, erdőlakók...)
„Részvénytársaság” (JSC, részvényesek, részvények, tőzsdék, igazgatóság...)
„Űrrepülés” (galaxisok, bolygók, űrhajók, űrhajósok...)
"Indián törzs" (főnök, wigwam, kabalája...)
„Ökológiai tábor” (zöldjárőr, ökológusok...)
"Gyermektelevízió" (tévéállomások, tévéműsorok, tévécsatornák, rendező, producer...)
„Színházi műszak” (színház, társulat, színészek, szünet...)
„Tudományos laboratórium” (kutatóintézet, professzor, tervező, mérnök, feltaláló, modell, elrendezés...)
„Kézművesek városa” (mesterek, műhelyek, eszközök, szerszámok...)

Sok szülő törődik gyermeke szabadidejével, és arra törekszik, hogy nyáron gyermektáborba küldje. Ugyanakkor érdemes odafigyelni egy adott műszak programjára, és megismertetni a gyermeket azzal, hogy hogyan néz ki a tematikus műszak. Ez lehetővé teszi számára, hogy gyorsan alkalmazkodjon az életkörülményekhez, és sikeresebben csatlakozzon a gyermekcsapathoz.

Általános szabályok

Lássunk tehát egy tipikus tematikus napot a táborban. Általános szabály, hogy minden reggel testmozgással és a napra való felkészüléssel kezdődik, és az esti „fénnyel” zárul, vagyis az események csendes, nyugodt légkörben, gyertyával vagy anélkül történő megbeszélésével. A nap témáját a műszak fő témája határozza meg. Ha gyermekét kalóztáborba küldi, meg kell értenie, hogy minden tevékenység ebben a szellemben zajlik majd. A gyerekek versengő hajókat játszanak, versenyeznek a kincsekért, és színházi előadásokat készítenek ebben a stílusban. Tegyük fel, hogy az általános téma a leggyakoribb, például: „Erdő és erdőlakók”. Minden egység ebben a stílusban lesz elnevezve. És legyen saját éneke. Ennek lesz szentelve az első nap.

Élet a táborban

Miután a gyerekek megértették a szabályokat, megismerkedtek a napi rutinnal és kicsit alkalmazkodtak, a tematikus nap a táborban így fog kinézni: délelőtt kijelölik a napi témát, és meghirdetik a beszámoló esemény formátumát. . Például egy zenei műsor este. Az eseményt általában vacsora után tartják, és ekkorra már az egész csapatnak készen kell lennie a fellépésére. Az előkészítésére csak néhány óra szabadidő jut, ami általában délutánonként van a különítményben. Minden napnak új tehetségeket kell feltárnia egy gyermekben, így a tudósító események között általában vannak színházi előadások, újságversenyek, küldetések, tehát ha bejelentik, akkor az esti esemény igazi KVN lesz. A nyári tábor tematikus napjai nem korlátozódnak az esti műsorokra. Az időt maximálisan ki kell tölteni. Ha kihirdetik az udvariassági napot, akkor a rossz szavakért különleges bírságot, az udvariasokra pedig bónuszokat szabnak ki. Így az egységek egész nap különleges pontokat szerezhetnek, amelyeket később elkölthetnek.

Készüljünk fel a napra magunk

Tehát, ha egy tematikus napot kell kitalálnod a táborban, akkor jobb, ha a műszak tematikája alapján készítesz egy forgatókönyvet. Ilyenek lehetnek: mesebeli birodalomról, szerencsehajóról, tévéjátékról, szabad indiánokról, környezetvédelmi játék formájában, űrrepülésről vagy kisvállalkozókról. A fő irányvonal meghatározása után a műszak általános elképzelésének megfelelően tematikus napot kell megtervezni a táborban. Például a randevúzódás első napján jobb, ha játszunk, hogy megismerjük egymást. A másodikban - az egységért. Az utolsó napon - készítse fel a gyerekeket az egymástól és a tábortól való elválásra. A műszak közepén az osztagok pontokat szerezhetnek különböző projektek létrehozásával, felmászhatják az értékelési skálát, és aranylabdákat tehetnek az osztag nevével ellátott tálba. Igyekezzen a gyerekeknek a lehető legnagyobb függetlenséget és különböző helyeket biztosítani tehetségük megmutatására. Minél változatosabb a szabadidejük, annál hasznosabb és érdekesebb lesz a nyaralásuk.

Témanap- csodálatos lelet. Egy ilyen nap kényelme elsősorban a megszervezésében és tartalmában rejlik. A logika önmagát építi, a téma egyik eseményről a másikra vezeti a csapatot, lehetővé téve a különböző formák és tevékenységi területek használatát.

Általában 3-4 tematikus nap van táboronként. De ha szeretné, legalább minden nap tematikussá teheti őket.

A témanap olyan nap, amelyen reggeltől estig egyetlen témához kapcsolódó rendezvényeket tartanak. Tematikus napot lehet tartani a tábor egészére vagy egy osztag számára. A tematikus napon való részvétel sokkal érdekesebb a gyerekek számára, mint a hétköznapi játékok, különösen, ha a nap jól átgondolt. Hogy kell ezt csinálni?

Itt kell gondolkodni azon, hogy a vasutas gyerekeknek miből készítsünk narancssárga mellényt, a tengerész gyerekeknek pedig sapkát, emelőt.

De nem elég egy tematikus napot kitalálni. Bármilyen jó ötletet tönkretehet a rossz megvalósítás. Egy tematikus napot is jól kell telni.

Hogyan készítsünk tematikus napot

o Válasszon ki egy témát

o Atmoszféra (jelmezek, szókincs, trükkök, szerepek...)

o Találjatok ki tevékenységeket a téma alapján, akár ételt/tornázást is kipróbálhattok... kötődjetek a témához.

o Gondolja végig a tevékenységek közötti logikai összefüggésüket

o Találj ki egy összekötő szálat (cselekmény, cél, logika...)

o A nap ötlete (gondolata) is jelen lehet

Fontos, hogy egy szokványos eseményt be tudjunk illeszteni egy témanapba.

A tematikus nap lehet osztagnap vagy általános tábori nap. Utóbbi esetben a témát általában színházi sorműsor vezeti be.

A nap témája bármi (az indiánok napja, Neptunusz, repülő, szépség napja, szerelem, tudomány,...)

Témanap kidolgozása

A tematikus nap egy előre megtervezett csapat- és/vagy csapatesemény-sorozat, amelyet célok, célkitűzések, közös név és téma köt össze, 1 vagy 2 napon keresztül.

A tematikus napok a következők:

o A magatartás jellege szerint – általános tábor és különítmény

o Napok száma szerint - egyszerű (1 nap) és összetett (több mint 1 nap).

A tematikus napok követelményei:

1. A nap témája így vagy úgy, az évszak témáját visszhangozza

2. Az évad témájának megfelelő legenda

3. Egy egyszerű tematikus napon legalább 2 csapat- és általános tábori rendezvény van, egy összetett napon - legalább 6.

4. Minden rendezvénynek ugyanaz a célja, de más a feladata.

5. Fontos előre látni a témanap eredményeit.

A témanap kidolgozásakor a következőket kell tennie:

o világosan fogalmazza meg a nap és az egyes események céljait, célkitűzéseit

o a nap típusának megfelelően válasszon tevékenységeket;

o vegyük figyelembe, hogy az időjárás nem rajtunk múlik;

o tudnia kell, hogy két azonos típusú rendezvény nem kerül megrendezésre ugyanazon a napon;

o egy statikus általános tábori rendezvény (egy parcellával vagy egy feladattal) ne tartson tovább 1 óránál, egy dinamikus rendezvény - legfeljebb 1,5 óra;

o ne feledje, hogy a témanap bármely eleme tervezést igényel;

o ne feledje, hogy minden tematikus nap összegzést igényel.

A témanap logikája:

Témanap tervezése:

o Először meg kell határoznia, hogy a tervezési nap egyszerű vagy összetett.

o Világosan fogalmazza meg a nap és az egyes rendezvények céljait és célkitűzéseit külön-külön.

o A tevékenységek típusának megfelelő kiválasztása.

o Ne feledje, hogy az időjárás nem Öntől függ, és nem tervezhető.

o Ezért a legjobb megoldás az lenne, ha kettős tervet készítenénk – napsütéses eseményeket, és esős eseményekre cserélnénk őket.

o Két azonos típusú rendezvény nem kerül megrendezésre ugyanazon a napon!

o Ne feledje, hogy a témanap bármely eleme tervezést igényel.

o Semmi sem lehet „csak úgy”. Összegzés, jutalmazás és következtetések szükségesek!

©2015-2019 oldal
Minden jog a szerzőket illeti. Ez az oldal nem igényel szerzői jogot, de ingyenesen használható.
Az oldal létrehozásának dátuma: 2017-06-13

Tesztfeladat oktatási gyakorlathoz

Elkészült:

diák ___ tanfolyam, ____ csoport

levelező oktatási osztályok

Ellenőrizve:

tantestület vezetője

nyári pedagógiai gyakorlat FSRPiP

Ph.D., Kokovina docens

Ljubov Nyikolajevna

Szállítási dátum „____” ______________ 20___

Fokozat ____________________

Gyakorló feladat

(egy csoport előadásában)

Nyári gyermektáborban témanap szervezésének módszertani támogatása

1. Válasszon egy címet tematikus változás gyermekegészségügyi táborban (l. 1., 2., 3., 5. melléklet), igazolja nevelési potenciálját, i.e. megfogalmazza a műszak alatti nevelő-oktató munka céljait, célkitűzéseit, az elvárt eredményt (megszilárdulás, bizonyos ismeretek, készségek fejlesztése; társadalmilag jelentős tapasztalatok gyarapítása, személyes tulajdonságok fejlesztése stb.)

2. Fejleszteni tervezzen egy tematikus napot, a kiválasztott tematikus műszaknak megfelelően:

2.1. Cselekmény-szerepjátékos lépés. Gondolja végig a nap folyamán bekövetkező eseményeket (cselekmény, csúcspont és végpont, például utazás; hős vagy érték keresése). Válasszon karaktereket, akik egész nap színészkedhetnek, aktívan részt vesznek a cselekményben, és megteremtik a szükséges atmoszférát (jelmezelemek, beszédminták, viselkedés).

2.2. Válasszon különböző közösségi tevékenységeket és tevékenységeket, amelyeket a nap folyamán meg lehet szervezni (lásd a 4. mellékletet)

3. Pick anyagok a választott tematikus nap megszervezéséhez nyári táborban:

3.1.versenyfeladatok (5-7 feladat);

3.2. játékok (5-7 játék);

3.3. kérdések a kvízhez (10-15 kérdés);

3.4. dalok (5-7 dalszöveg).

4. Felkészülten mutassa be módszertani fejlesztését a csoport előtt 10-15 perces beszéd. Az előadás tartalmazza a tematikus műszak és tematikus nap bemutatását, játéktöredékek tartását, versenyeket, vetélkedőket, éneklést stb. Tervezési elemek (jelmezek, kellékek, plakátok és egyéb vizuális anyagok) használata javasolt.

1. számú melléklet

A DOL tematikus váltása egy adott témának szentelt műszak, amelyet általában szerepjáték formájában hajtanak végre, amelynek keretében tematikus napokat tartanak. Példák a tematikus változtatásokra: „Borostyán Regatta”, „A Mikulás nyári birtoka”, „Repülések álmokban és valóságban”, „Elveszett csillaghajó” stb.

A főműszaki időszak általában 5-7 tematikus napot foglal magában. Ezek lehetnek hagyományos napok - „Neptun nap”, „Orosz nap”, „Vállalkozók napja”, „Fordított nap”, „Születésnap”, „Szülők” és „Fürdő” napok (ezek is tematikusak), valamint újak egyek, nem szabványosak: „Nyári újév”, „Zöldsarkú nap”, „Szórakozás és szórakozás napja” és így tovább.

Algoritmus- ez egy szabály- és előírásrendszer a problémák optimális megoldására, és itt van a tábor csapatának szükséges cselekvési sorrendje a tematikus napok tartalmának és a műszak egészének megvalósításában.

Nagyon fontos, hogy a legapróbb részletekig átgondoljuk a műszak és a tematikus nap tartalmát, az egyes eseményeket, az önkormányzati rendszereket, a rezsim mozzanatait, a tábor szimbólumait, kellékeit, a szükséges terminológiát használva.

MÓDSZERTANI PALACBANK

A változás szerepjáték formájában történik. Ez a változás ötlete. A gyerekek, az osztagok tagjai egy csillaghajón utaznak, amely a Naprendszeren kívül más rendszereket is megnézett, de eltévedt a csillagok, bolygók és üstökösök között.

Ahhoz, hogy megtaláljuk a Föld bolygóra vezető utat, több szakaszon, teszteken kell keresztülmenni, amelyek az űrben várnak a srácokra, és jó cselekedeteket kell tenni. A „csillaghajó” legénysége a „barátok-idegenek” és „más civilizációk képviselőinek” tájékoztatást kap a hazaútról és a tennivalókról.

A műszak alatt a következő tevékenységek végezhetők:

Randi est „A gardróbban”;

Kezdő "All Stars":

- „Herkules csillagkép” (olimpiai játékok és versenyek);

Látogatás a "Southern Hydra" csillagképben (fesztivál a vízen);

Látogatás a "Skorpió" csillagképben, az Antares csillagban (Kreativitás Napja):

Családi összejövetelek a Vénusz bolygón - a szerelem bolygóján;

Ökológiai vetélkedő az Ursa Major csillagképben:

Turisztikai váltóverseny:

Látogatás a Vega csillagnál a Lyra csillagképben, versenyek és vetélkedők a divatról, etikettről, a jövő modelljeinek bemutatása, a csillaghajó legénységének felszerelése

2. függelék

A nevelő-oktató munka céljai és célkitűzései Ebben a tematikus váltásban (kreatív képességek, esztétikai ízlés fejlesztése; egészségfejlesztés, testi fejlődés és fejlesztés; a gyermekek lelki szférájának fejlesztése, a külvilággal való kapcsolatról alkotott erkölcsi tapasztalataik formálása, az aktív életforma kialakítása) foglalkozik. civil-hazafias álláspont, környezeti kultúra stb.) ;

3. függelék

Tematikus napok nevei

1. A műszak megnyitásának napja.

Születésnapi fiúk napja.
Szülők napja.
Fürdőnap.
Neptun napja.
Erdő Napja.
Föld Napja.
Űrnap.
Vadon élő állatok napja.
Ökológiai nap.
Valentin nap.
A jó cselekedetek napja.
Barátok Napja.
Matematika nap (egy másik tantárgy).
A tudományos felfedezések napja.
Politday.
Gazdasági nap.
A FÁK-országok napja.
A népek barátságának napja.
Oroszország napja (bármely más állam).
Az orosz történelem napja.
Egy naptári dátumnak szentelt nap.
A haza napja.
Boldog ceruza (festmény) napot.
Táncnap.
Színházi nap.
Filmfesztivál.
Zene és dalok napja.
Folklór Napja.
A játékok és játékok napja.
A bennszülöttek napja.
Mesenap
Szórakoztató programok napja.
Éppen ellenkező nap van.
Mókás cucc.
A gonosz szellemek napja.
A kedvenc rajzfilmek (anime) napja.
Berendei Királyság.
Az informális nap.
Idegenek napja.
Kreativitás napja.
A munka hőseinek napja.

43. Csillagok napja.

44. Guinness-nap.

Egészségnap.

46. Olimpiai Játékok.

47. Futballnap (kosárlabda stb.).

48. Turizmus Napja.

49. Túrázás és utazás napja

50. Műszakzárás napja.

4. függelék

Lehetséges közös tevékenységek, rendezvények a témanapon:

máglyák: barátságok, kinyilatkoztatások, dalok („Kedvenc dalok” stb.);

versenyek: rajzokat. "Természet és fantázia". – Van valami csodálatos a közelben? "Gyerünk. fiúk! „Gyerünk lányok!”, előadók, rádiókommentátorok, a legjobb gombásznak, bogyósnak, horgásznak stb. versenyek: művészet, természet, költészet, technika ínyencei, „lovagok”, okoskodók stb.

tevékenységek: Timurovskaya --- „Baba”. "A csodálatos a közelben van." "A barátság keze a természet felé." "Hangya". "Kék járőrök" "Zöld járőrök". "Zöld gyógyszertár" „A tábor az otthonom, és én vagyok az ura”:

kreativ munka: "A mesterek városa". – Kézművesek gyára. "Védelem
fantasztikus projektek." „Szakmák védelme”:

leszállások: munka, Timurov, izgatottság stb.:

túrák, kirándulások: a helyi gazdaságba, emlékezetes helyekre, a természetbe stb.:

levelező utazások és expedíciók: hazájában, a zene világában, a szépség világában, a szakma világában stb.:

esténként: legendák, zene, költészet, kedvenc dalok, dramatizált dalok, mesék. fantasztikus történetek, megoldott és megfejtetlen rejtélyek, táncok, találkozások, kikapcsolódás. meglepetések:

ünnepek: születésnap, erdő nap, Neptun nap. vásár, szülőnap, szakmák;

kreatív sajtó: "Molniya" újság, faliújság. mini újság. "élő" újság. rádióújság, kézírásos folyóirat, szóbeli folyóirat” humoros, irodalmi és költői. működő sajtóközpont stb.:

versenyek: de röplabda, kosárlabda, foci, tájfutás, „Sniper”, Vidám Startok, turista váltóversenyek, a legjobb futó, ugró, elkapó, dobó, sakkozó díja. dámajátékos, sokoldalú játékos stb.:

játékok: költözés, szabadban, bent, szerepjáték, cselekmény, földön, katonai sport, üzlet stb.:

leckéket esztétika: viselkedés különböző nyilvános helyeken, színházban, bulin, természetben, helyes betűírás, terítés, mozgás, megjelenés képessége;

tematikus órák: font óra, zeneóra, táncóra, írás óra, versóra stb.

5. függelék

Irodalom

3. Pedagógia: tankönyv egyetemek számára / szerk. L.P. Krivsenko. - M.: Prospekt, 2010. – 432 p.

4. Pedagógia: tankönyv. kézikönyv a „Pedagógia és pszichológia” tudományágról a nem pedagógiai képzést folytató egyetemek számára. szakterületek / szerk. P.I. Faggot. - M.: Yurayt, 2011. – 502 p.

5. Podlasy I.P. Pedagógia: tankönyv / I.P. Podlasy. - M.: Yurayt: Felsőoktatás, 2010. - 574 p.

6. Slastyonin V.A. Pedagógia: tankönyv a „Pedagógia” tudományágról az egyetemek pedagógiai szakterületein / V. A. Slastenin, I. F. Isaev, E. N. Shiyanov; szerkesztette V.A. Szlasztyonin. - M.: Akadémia, 2008.-576 p.

7. Országos nyári tábor: 1-11. évfolyam: tábori turnusok tervezése, rendezvényforgatókönyvek, játékok és versenyek/ [összeáll. S.I. Lobacseva, V.A. Velikorodnaya, K.V. Scsigol]. - M.: VAKO, 2008.-288 p.

8. A nyári tábor legjobb forgatókönyvei: kézikönyv a tanár-szervező/szerző-összeállító számára. AZ ÉS. Rudenko. - Rostov n/d: Phoenix, 2009.-218., p.

9. Játékok és sport szórakoztatás az iskolában és egészségtábor tizenéves gyerekeknek / [szerk.-összeáll. N. L. Vorobjova]. - M.: ARKTI, 2008.-96 p.

10. Vidéki nyári tábor: 1-11. évfolyam: tábori turnusok tervezése, rendezvényforgatókönyvek, játékok és versenyek/ [összeáll. S.I. Lobacseva, V.A. Velikorodnaya, K.V. Scsigol]. - M.: VAKO, 2008.-288 p.

11. Shaulskaya, Natalya Aleksandrovna Nyári tábor: nap mint nap. Kalandokat keresve. Ünnepnapok, versenyek, tematikus napok / N.A. Shaulskaya. - Jaroszlavl: Fejlesztési Akadémia, 2007.-320 p.

12. Artamonova, Lyudmila Evgenievna Nyári tábor. Szervezés, tanácsadói munka, rendezvényforgatókönyvek: 1-11. évfolyam: tábori turnusok, szórakoztató rendezvények, sportversenyek, szellemi műsorok, túrák/ L.E. Artamonova. - M.: VAKO, 2006.-288 p.

13. Iskolai nyári tábor: 1-5. évfolyam: Szabályozó anyagok. Minta dokumentumok. Munkatervek. Forgatókönyvek matinékhoz, ünnepekhez, vetélkedőkhöz, előadásokhoz, versenyekhez stb. / Szerző: E. I. Goncharova, E. V. Savchenko, O. E. Zhirenko. - M.: VAKO, 2004.-192 p.

14. Ó, nyár! Munka gyerekekkel nyári vidéki és iskolai táborokban / szerző-összeáll. S. V. Savinova, V. A. Savinov. - Volgograd: Tanár, 2004.-78 p.

15. Grigorenko, Jurij Nyikolajevics. Cypress - 3: Munka tervezése és szervezése egy gyermek egészségügyi táborban / Yu N. Grigorenko. - M.: Oroszországi Pedagógiai Társaság, 2003.-160 p.

16. Grigorenko, Jurij Nyikolajevics. Cypress - 4: Hello, táborunk!: Oktatási és gyakorlati útmutató oktatóknak és tanácsadóknak cY. N. Grigorenko, M. A. Pushina - M.: Orosz Pedagógiai Társaság, 2003.-192 p.

17. Titkova, Tatyana Valentinovna Kézikönyv egy gyermekegészségügyi tábor tanácsadójának / Titkova T.V. - Rostov n/d: Phoenix, 2003.-320 p.

18. Solstice-99 vagy Svarog Circle: Counselor’s Handbook / Szerző-összeállító L.G. Nesheret. - Nyizsnyij Novgorod: Nyizsnyij Novgorod Humanitárius Központ, 2000.-116 p.

Szoftver és internetes források:

1. http://summercamp.ru/index.php5/ Nyári tábor: technikák tanácsadóknak.

2. http://www.camps.ru/ Mindent a gyerektáborokról és a gyerekek kikapcsolódásáról az iskolai szünetekben.

3. http://www.zerkalenok.ru/7/11/3/index.php „Zerkalenok”: a „Zerkalenok” tábor nem hivatalos honlapja.

4. http://prazdniky.narod.ru/ Holidays-narod.ru.

5. http://www.russa.ru/~hedgehog/txt/shpora.html Tanácsadói csalólap.

6. http://news.1september.ru/upr/1999/upr41.htm Encyclopedia of Collective Creative Affairs (CTD) I.P. Ivanova.

7. http://www.trizminsk.org/index0.htm TRIZ Technologies Center.

8. http://www.edu.nsu.ru/~su/nomera.htm „Szibériai tanár” magazin.

9. http://rukh.hole.ru/games/ „Ne unatkozz!”: játékkönyvtár.

10. http://www.edu.nsu.ru/vospitanie/index.html „Nevelés és kiegészítő oktatás” folyóirat, „2001 nyár” különszám.

11. http://kanikuly.narod.ru/ Pedagógiai központ "Vakáció".

12. .http://www.vbg.ru/~kvint/im/im00.htm A "KVINT" gyermek szellemi klub honlapja, Viborg.

13. http://liderhelp.narod.ru/ Counselor.RU.

14. http://akademiaigri.narod.ru/ A Játékbarátok Nemzetközi Társasága.

15. http://kidsplus.ru Gyermektáborok Egyesülete "Children Plus".

Mi az a témanap?

A tematikus nap tartalmas tevékenységeket tartalmaz gyerekeknek és felnőtteknek egy-egy téma vagy probléma körül. A tematikus napoknak általában van elnevezésük, amely pontosan jelzi a tartalom kiválasztásának körét: például: Születésnap, Anyák napja. Vagy egy figuratív „név-szimbólum” (énekek, versek, közmondások és egyebek sorai...), például: „Őfelsége, színház”...

A napi program különféle tevékenységi területeket tartalmazhat:

intellektuális (kvízek, játékok)
munkaerő (munkaerő, alkotóműhelyi munka, gyűjtés és előkészítés..)
kreatív (versenyek, koncertek...)
Sport verseny)
szervezeti (akciótanácsok, előadók, szervezőbizottság, zsűritagok stb.)

Változó modellek a tematikus napok szervezéséhez

1. számú modell. A tematikus napok kiemelkednek az egész tábori csapat munkájából. Aztán a nap tartalma a különböző életkorú gyerekeknek szóló tevékenységeket, valamint mindenki számára kínált programokat tartalmaz.
2. számú modell. A tematikus napokat az egyes napok tervében határozzák meg. Ilyen napok lehetnek általános tábori és osztagtervben is.
3. számú modell. Tematikus napok beépíthetők a tábor programjába.

Példák a tematikus napokra...

"Virág napja"

Séta az erdőben. Virágkötészeti kiállítás tervének elkészítése
Versenyek a kiállításon: Találjatok ki nevet a Figyelmes látogatóknak Virágínyencek

Játék "Virág - Hét virág". Meseműhely. Tsvetoigroteka

Tsvetodisco. Koncert-margaréta. Virágkarnevál.

Kreativitás Napja "Őfelsége Színháza"

a „Színházi mesterek” versenyműsor megtekintése;
versenyek: művészek ("Poszter" a megtekintett előadás alapján), pantomim, kifejező olvasás, színpadi mozgás, az én szerepem... (jelmezben), vicces viccmondók, színházi jelmez.
Gálakoncert. Jutalmazó.

"A mese napja"

Mesegyakorlat (mesefigurák hajtják végre)
Utazás egy tündérerdőbe.
Látogatás Nesmeyane hercegnőnél.

Bogatyr mondókák (fiú verseny)
Agygyűrű "Egy bizonyos királyságban..."

Esti program "Tündérmesék háza"
Színházi előadás játékkal, vállalkozással és szórakozással.

"Fiúk napja"

Reggeli meglepetés. Fiúkról szóló dallamok, színes újságok, plakátok, fotókollázsok köszöntik a fiúkat a területen, az ebédlőben stb.

Színházi üdvözlet
Ünnepi rendelés "Biztosan akarjuk mondani..."
Versenyek: sport, katonai, üzleti, etikett, házigazda, polihisztor (zsűri csak lányok)

Program megjelenítése. Bemutató előadások, dedikációs koncert: „Csak lányok a színpadon...”
Díjak jelölés szerint
Fiúparádé
Disco

"Csajos nap"

Meglepetéssel kelni vagy Meglepetés reggel: szerenád az ablaknál, szokatlan névtáblák: virágok, masnik, gratuláció mindenhol.
Gentleman's line: kreatív gratuláció, a nap reklámja, ajándéktárgyak (szívek, napok)

Váltóversenyek „Gyerünk lányok”, versenyek: divattervezők, virágdíszek, hostessek, tánc, irodalmi. (A zsűri csak fiúkból áll)

Program megjelenítése. Finomságok, díjak jelölésekben, tánc- és szórakoztató szünetek, a program vendégei.

"Születésnap"

Sajtófal Gratulálunk júniushoz...
Újságok Gratuláló táviratok, képeslapok gyerekektől, mese- és popsztárok stb.
Ajándéktáblázat barátoktól..

nap: Ünnepi ebéd

Különleges asztal születésnaposoknak
Gratuláló dal

Mutasd a programot az "Ikrek" jel alatt
Születésnapi előadások
Gratulálok a barátoktól
Neked ajánljuk a káposzta koncertet (kérésre)
Névsorsolás
"Köszönöm..." a szülinapos válasza
A kör közepén a születésnaposok... Tánc, játékok, tevékenységek.

"Erdő Napja"

Kilépés az erdőbe

Játék - utazás: "A zöld erdő titkai" (idősek dirigálása junioroknak) Erdei váltóverseny (játékfeladatok, vetélkedők) idősek középkorúaknak Anyaggyűjtés a kiállításhoz Nap:

"Erdői fantázia" kiállítás tervezése

Osztályok: o A legtöbb, a legtöbb o Rendhagyó kiállítások o Összejövetelek az erdei műhelyből o Erdei gyűjtemények: levelek, gyógynövények, gombák, bogyók...

Megnyitó, kiállítási munka, közönségzsűri, szerzői gyűjtemények bemutatása
Lesnoy Stadion (játékok, váltóversenyek)
Erdei Iskola (színházi és játékprogram kisebb gyerekeknek)

Erdei Hangversenyterem, mese, bábszínház, videóklipek
Erdei ajándékok árverése.