Anyák napja a 2. junior csoportban
"Anyukám"
Gyerekek lépnek be a terembe a zenére "Kedves anyám, anyukám" üljön a székekre.
1. előadó:- Jó estét! - mondjuk. - Nem véletlenül gyűltünk össze ma ezen a novemberi napon, hangulatos termünkben. Hiszen novemberben ünnepeljük az ünnepet, az anyák napját. Szeretettel várunk minden édesanyát, és mindenkit, aki eljött ünnepünkre, melyet a legkedvesebb, legérzékenyebb, legszelídebb, gondoskodó, szorgalmasabb, és természetesen a legkedvesebb édesanyáinknak ajándékozunk!
2. előadó: Boldog Anyák napját kedveseim!
Legyen ez az ünnep fényes,
Adjon neked örömet a szél,
Hagyja, hogy a bánatok elmúljanak, az álmok valóra váljanak,
Adjanak mindig mosolyt és virágot!
Ma az egész világon
Az ünnep nagy és fényes,
Figyeljetek anyukák, figyeljetek!
A gyerekek gratulálnak!
1 gyerek: Anya a mennyország!
Anya a fény!
Anya a boldogság!
Nincs jobb anya!
2. gyerek:
Anya egy mese!
Anya nevet!
Anya egy simogatás!
Anya mindenkit szeret! 3. gyerek:
Te vagy a legszebb,
Te vagy a legjobb!
A szelíd napnak,
És úgy néz ki, mint én!
4. gyerek:
Drága édesanyáink,
Nagyon szeretnek minket.
Most énekelünk egy dalt anyának.
A dal „Ó, micsoda anya!”
1. előadó: A legszebb szó a földön az ANYA. Ez az első szó, amit az ember kimond, és a világ minden nyelvén egyformán gyengéden hangzik. Ez azt jelenti, hogy minden ember tiszteli és szereti az anyákat. Sok országban ünneplik az anyák napját. Az emberek gratulálnak az anyukájuknak, és megajándékozzák őket. Szerintünk a legjobb ajándék számodra a gyermekeid! Találkozz velünk! A gyerekeid mesét adnak neked...
S. Marshak „A hülye egér meséje” című meséjének vetítése
2. előadó: Kedves anyukák, lenne egy kérdésem hozzátok: milyen gyakran ölelgettétek gyermekeiteket? (válaszok). Milyen gyakran csókolod a gyerekeidet? (válaszok). Milyen gyakran fogja a kisgyermekek kezét a kezében? (válaszok). És most ezt fogjuk ellenőrizni.
Játék „Ismerd fel a gyerekedet a tenyeréről”
Az anyának be van kötve a szeme, megérinti a gyerekek kezét és megtalálja a gyermekét (6-7 gyerek és 1 anya meghívása)
1. előadó: A gyerekek értékesebbek, mint az anyák
Nincs senki a világon.
Csoportunk gyermekei küldenek
Hello tánc.
Tánc "Egyszer a pálma..."
2. előadó: Ezen az ünnepen kívánunk egészséget, sikert, erőt gyermekeik neveléséhez. Adj gyermekeidnek szeretetet, kedvességet, gyengédséget és ragaszkodást, és ők kedvesen válaszolnak neked.
Táncolj anyukákkal "Kezeket csókolok"
1. előadó: A nyaralásunk véget ért. Köszönöm édesanyáknak és nagymamáknak a jó szívet, a vágyat, hogy közel legyetek gyermekeihez, melegséget adjanak nekik, törődéseteket és szereteteteket. Nagyon örülünk, hogy látjuk kedves és boldog arcukat. Gyermekeink ajándékokat készítettek szeretett anyukáiknak, amelyeket saját kezűleg készítettek, és szeretnének átadni Neked (a gyerekek ajándékoznak). Boldog ünnepet, kedves édesanyáink!
Tematikus hét: „Te vagy az egyetlen a világon.”
Célok: Büszkeség és öröm érzésének felkeltése szeretett személy tetteiért és tetteiért, hála a gondoskodásért.
Záróesemény: Szórakozás a szülőkkel „Anyaszeretet fénye”. A dátum:
Rezsim
Tevékenységek
Együttműködési tevékenység
Szervezet
Fejlődési környezet
Függetlennek
tevékenységek
Kölcsönhatás Val vel
szülők
Csoport,
Alcsoport
Egyedi
(Oktatási útvonal – O.M.)
hétfő
Motor,
Szerencsejáték,
Kommunikatív.
Beszélgetés „Nagyon szeretem anyámat”, Feladat: felkelteni a gyerekek figyelmét anyjuk vele kapcsolatos cselekedeteire.
„Gördülő labdák”, Feladat: az iránytartás képességének fejlesztése labdagurításkor (O.M.-Nadya, Ramil)
Tematikus kiállítás megtekintése.
Tematikus kiállítás "Az anyai szeretet fénye"
Hétvégén beszélgetés a szülőkkel a gyermek egészségi állapotáról.
Adjon ötletet a szülőknek a hét folyamán végzett tevékenységekről.
Ismerős.
kutató
Beszéd.
Motor produktív
1. Társadalmi világ. „Én és anyukám” téma Feladat: Képet alkotni a hozzád legközelebb álló személyről, figyelméről, szeretetéről és gondoskodásáról. Monológ beszéd kialakítása. Fejlessze ki az empátiát és a vágyat, hogy másokon segítsen.
2.H.E.R. Rajztéma: „Fésűt rajzolok édesanyámnak – kedveskedem kedvesemnek.” Feladat: ápolni az anyám iránti szeretetet, a kedvére való vágyat. Tanuljon meg vonásokat alkalmazni és egyenes vonalakat rajzolni – hosszú és rövid. Tanulj meg rajzolni ceruzával egyenlő nyomással.
2. Fizikai fejlődés.
Séta
Motor,
Szerencsejáték,
Ismerős. Feltárja.
P/i „Hó, forog a hó”, Feladat: A szöveg szerinti közös cselekvés képességének kialakulásának elősegítése.
Egymás után séta, Feladat: tájékozódás a térben.
Hópelyhek megfigyelése, Feladat: Csodálja meg a hópelyhek szépségét, vizsgálja meg megjelenésüket. Kísérlet: A meleg tenyérre eső hópehely megolvad, vízzé válik.
– Jelöljük ki az utakat.
Dolgozzon lefekvés előtt
Szépirodalmat olvasni irodalom
1. „Hogyan takarítja az anya a házat” (figyelje meg a szőnyegek tisztítását porszívóval, mutasson szemeteszsákot takarítás előtt és után), Feladat: felhívni a gyerekek figyelmét a cselekvések szükségességére, segítő szándékkal az anyának.
2. „Hogyan tanult meg Marina öltözködni” olvasása. Feladat: Fejleszti az új mesehallgatás, a cselekvések alakulásának követését, a mű hőseivel való együttlétet.
Motor,
Szerencsejáték
Kommunikátor
Ismerős. Feltárja.
1. Játékszituáció „Hogyan sértett meg egy mókusanyát egy mókusbébi”, Z: A szeretteim állapotához való figyelmes hozzáállás kialakítása (a szeszélyek miatt előfordulhat, hogy elkésem a munkából).
Erősítsd meg a számolást háromra, Feladat: alkoss megfeleltetést a számok és a számok között (O.M. - Dima, Diana)
S/r játék „Babaruhák mosása”, Feladat: S/f készségek 2-3 fős csoportokban önálló játékokhoz egyesülni, helyettesítő tárgyakat használni, a gyerekek figyelmét az anya ház körüli feladataira irányítani.
geometriai formák a női sziluett kialakításához.
Séta
Motor,
Szerencsejáték,
Kommunikatív.
1. Játék – attrakció „Vegyél fel egy csokrot anyának”, Feladat: Érzelmi stressz oldás, pozitív érzelmek formálása, baráti versengés iránti vágy ápolása.
2. P/i „Vidám körhinta”, Feladat: vesztibuláris apparátus edzése, mozgáskoordináció fejlesztése, játékszabályok szerinti cselekvés elsajátítása.
Csoport: junior vegyes korosztály
Rezsim
Tevékenységek
Együttműködési tevékenység
Szervezet
Fejlődési környezet
Függetlennek
tevékenységek
Kölcsönhatás Val vel
szülők
Csoport,
Alcsoport
Egyedi
(Oktatási útvonal-O.M)
Oktatási tevékenységek különleges pillanatokban
kedd
Motor,
Szerencsejáték,
Kommunikálni.
Beszélgetés „Anya örömére felnőni”, Feladat: ötletek a hatalmas anyai szeretetről, a gyermekek olyan cselekedeteiről, amelyek boldoggá és szomorúvá teszik a szülőket.
P/torna „piték”, Z: finommotorika fejlesztése, odafigyelés az anya gondjaira a ház körül. (O.M. – Ramil, Aljosa)
Pl./d „Mutassuk meg Rókának, hogyan tanított meg minket a mami a mosakodásra” Feladat: s/f az étkezés előtti kézmosás szokása, kiterített törülközővel törölgetve.
Mnemonikus táblázat egy leíró történet összeállításához „Milyen ő - az anyám?”
Köszönet a szülőknek az óvoda életében való részvételért, a tematikus kiállítás kitöltésében nyújtott időben nyújtott segítségért. Hívd meg Caroline K. édesanyját, hogy tartson szülői klubot a „Nem hagyományos rajz” témában.
Kognitív
kutatás
Zenei
Beszéd.
Motor
1 1FEMP. Téma: „Bevezetés a háromszögbe. Számolás 3-ig”, Feladat: A megfigyelés fejlesztése, az érzékszervi standardok és a környező világ tárgyaival való összefüggésbe hozásának képessége, a mentális műveletek fejlesztése, a „jobbról balra” tájékozódás; "többé kevésbé". A számolási készség, valamint a számok és mennyiségek közötti kapcsolat erősítése 3-on belül,
2.Zenei fejlődés.
Séta
Motor,
Szerencsejáték,
Kognitív.kutatás.
Munkaerő
P/n „A csirke kiment sétálni”, Z: f. pozitív érzelmek, a dalszöveg szerinti mozdulatok végrehajtásának képessége.
Séta egy padon Cél: egyensúly fejlesztése korlátozott felületen való járás során.
Fagy megfigyelése a nyírfákon, Célkitűzés: a természet szépségének különböző időjárási viszonyok között való megcsodálásának képességének fejlesztése, a fák „ruházatáról” a hideg időben való elképzelése.
Söpörje le a havat a padokról.
Dolgozzon lefekvés előtt
Olvasás x/liter.
Kommunikátor
Munkaerő
1. Dicsőség a szajhák földjén című mese olvasása, Feladat: Az érdeklődés és az olvasási igény kialakítása, KGN.
2. Anyukáról szóló dalok hallgatása.
Motor,
Szerencsejáték,
Kognitív.kutató.
Kommunikátor
1.i/s „Tanítsuk meg a kisnyuszit, hogy anyja kedvében járjon” Feladat: összpontosítani a gyerekek figyelmét arra, hogyan tehetnek kedvet anyukájukhoz
Játék nagyobb gyerekeknek "Mondj egy szót" ", Feladat: asszociációk kialakítása anya és baba között.
Sr játék "Építsünk házat a babáknak" Cél: A babákkal és építőanyagokkal való játék iránti érdeklődés további fejlesztése. Tanuljon meg attribútumokat és játékokat választani a játékokhoz.
Mnemonikus táblázat - diagram „Mit tehetnek az anyák”
Séta
Motor,
Szerencsejáték,
Kommunikálni.
1.Játék – „Háziasszony” attrakció (szemétgyűjtés), Feladat: segítsen az érzelmi stressz enyhítésében, pozitív érzelmek kialakításában, baráti rivalizálás elősegítése.
2. „Gördítsünk ki különböző színű labdákat” (részek előkészítése a csoportmunkához Feladat: az anya kedvéért való tenni akarás ápolása).
Csoport: junior vegyes korosztály
Rezsim
Tevékenységek
Együttműködési tevékenység
Szervezet
Fejlődési környezet
Függetlennek
tevékenységek
Kölcsönhatás Val vel
szülők
Csoport,
Alcsoport
Egyedi
(Oktatási útvonal – O.M)
Oktatási tevékenységek különleges pillanatokban
szerda
Motor,
Szerencsejáték,
Kommunikatív.
Versek gyakorlása az ünnepre Feladat: hangos és tiszta kiejtés elérése.
Labdajátékok, H: gyakorold a labda dobását két kézzel alulról felfelé. (O.M. – Alyosha, Sasha M.)
Az „Anya hivatása” című album recenziója, Feladat: a gyerekek látókörének bővítése.
D/játék „Anya szakmák” - eladó, mosónő, szakács, nővér.
Ösztönözze a szülőket, hogy pozitívan fogadják az anyák tiszteletére rendezett közös rendezvényt.
Beszéd.
Motor
1.Beszédfejlesztés. Tantárgy:„Mindenféle anyára szükség van – mindenféle anya fontos” Feladatok: Feladatok: F/t kérdések megválaszolása, novella írása algoritmus segítségével. A melléknevek és igék kiválasztásának képességének fejlesztése, a beszéd aktiválása. Nevelje a gyermekekben a jó hozzáállást szüleikhez - anyához, nagymamához.
2. Fizikai fejlődés.
Séta
Motor,
Szerencsejáték,
Kognitív kutató.
Kommunikatív.
Játék m./n: „Keress játékot”, Feladat: tájékozódás a térben, figyelem.
Séta padon, Feladat: egyensúly fejlesztése korlátozott felületen való járáskor.
Az ablakból nézni az időjárást Z: s/f ötletek a hideg és meleg téli napokról. Mutasson be módszereket az időjárás meghatározására a csoport elhagyása nélkül. (Emlékezz a reggelre, nézd a fákat, nyisd ki az ablakot).
Dolgozzon lefekvés előtt
Olvasás
művészet/irodalom
1. A Dasa és a makacs szeszélyes mese olvasása, Feladat: Az érdeklődés és az olvasási igény kialakítása.
2. Anyukáról szóló dalok hallgatása.
Motor,
Szerencsejáték,
Kognitív kutató.
Kommunikálni.
1.A játék a „Mit anyáink tanítottak nekünk” utánzata.
2. Beszélgetés „Mennyire ideges volt anya”, Feladat: összpontosítson saját viselkedésére és annak szeretteire gyakorolt hatására.
Ismételje meg a verseket szórakozásból
Tárgyjáték „Gurusítsuk le a babákat a dombról” Feladat: Építőanyagból készült szerkezetek használata babákkal való játékokban. Formirov. közös játék, játékmegosztás képessége.
Algoritmus egy személy rajzolásához és formázásához.
2. geometriai formák női sziluett kialakításához.
Séta
Motor,
Szerencsejáték,
Kommunikatív.
1. Játék – attrakció „Boltba járás”, Feladat: Érzelmi stressz oldása, baráti rivalizálás elősegítése.
2. „Gratulálunk anyucinak” plakát készítése.
Csoport: junior vegyes korosztály
Rezsim
Tevékenységek
Együttműködési tevékenység
Szervezet
Fejlődési környezet
Függetlennek
tevékenységek
Kölcsönhatás Val vel
szülők
Csoport,
Alcsoport
Egyedi
(Oktatási útvonal – O.M.)
Oktatási tevékenységek különleges pillanatokban
csütörtök
Motor,
Szerencsejáték,
Kommunikatív.
Beszélgetés „Hogyan gondoskodik rólam anyu”, Problémahelyzet: „Miért megy le anyu későn”Z: Dialógikus beszédforma kialakítása. Meg kell osztania észrevételeit a tanárokkal és a gyerekekkel
Csodálatos táska - „Anya dolgai” (gyöngyök, gyűrűk, rúzs, szempillaspirál, fülbevaló, óra, lakk, karkötő, hajtű, óra), C: tapintási érzések fejlesztése. (O.M – Diana, Dima)
Az „Anya munkája” című vers olvasása ", G. Zharkova, Feladat: s/f ötletek a nők-anyák társadalmi helyzetéről.
Algoritmus az „Anya, édes anyám” történethez.
Beszéljen a szülőkkel a közös nyaralásról való késés megengedhetetlenségéről, hogy elkerülje a gyermek negatív tapasztalatait.
Termelő
Beszéd.
Motor.
1. A természeti világ ismerete. Téma: „Mindenkinek van anyja”, Feladat: elgondolkodtatni a gyerekekkel, hogy mindenkinek van anyja. Fejlesszen ki kedves, gyengéd érzelmeket szerettei iránt, és tisztelje meg az állatcsaládokat, felhasználva hasonlóságaik példáját.
2.Zenei fejlődés.
Séta
Motor,
Szerencsejáték,
Kognitív és kutatás.
P/i "Horse-Fire", Célkitűzés: A szabad járás és futás képességének fejlesztése anélkül, hogy megrázná a lábát, nem hajtaná le a fejét, megtanítsa őket csoportként viselkedni.
"Párban futás" Z: Fejleszteni kell a jelekre való gyors reagálás képességét.
Nézem a fagyot a bokrokon, H: fejleszti a téli természet szépségének megcsodálásának képességét, a fagy, mint a természet védelmező jelenségének gondolatát.
Az utak tisztítása
Dolgozzon lefekvés előtt
B/h/irodalom.
Munkaerő
A „Sashinót akarom” mese olvasása, Z: Az érdeklődés és az olvasás iránti igény kialakulása, adekvát viselkedés bolti kirándulások során. Anyukáról szóló dalok hallgatása.
Motor.
Szerencsejáték,
Zenei
1.A „Anya alszik, fáradt” vers olvasása (E. Blaginina).
2. Beszélgetés „Mit csináljak, ha anyám alszik vagy beteg” Z: s/f vágy, hogy törődést mutasson egy szeretett személy iránt.
"Dobj gyűrűt az elefántra" Feladat: Szem, kéz m/m, gyűrűdobás technika fejlesztése (O.M.-Ramil)
S-r/játék “Katya megbetegedett”, Cél: változatossá tenni a gyerekek szerepjátékban való részvételét a babával való játékban. Hozzájáruljon a gyermekjátékok cselekményének gazdagításához.
Képek – színezők – Gondoskodó anya (Kenguru).
Séta
Motor.
Szerencsejáték,
Commun. Beszéd.
Gyerek-szülő közös ünnep – „Az anyai szeretet fénye”.
Témahét terv
"Mindenféle anyára szükség van, mindenféle anya fontos."
(2. junior csoport)
hétfő
1 fél nap
Beszélgetés az anyák napjáról "Anya kedvese"
Labdajáték "Szólítsd anyádat nevén"
GCD Beszédfejlesztés „Imádom a mamám”
Ismertesse meg a gyerekekkel a költészetet. I. Kosyakova „She’s All”, a gyermekek párbeszédes beszédének javítására.
2 fél nap
E. Blaginin „Anyák napja” olvasása
Ujjtorna „Szeretem anyámat.”
Szerepjáték „Család” (játékhelyzet: Mása baba gratulál anyjának az ünnephez).
kedd
1 fél nap
Beszélgetés arról, hogyan vigyáznak az anyák a gyermekeikre.
Verbális játékok: „Ki tudja megnevezni a legtöbb cselekvést” (az igék használatának fokozása a beszédben, megszilárdítva a különféle igeformák kialakításának képességét)
GCD Kognitív fejlődés: „Úgy van, anyám, arany”
Továbbra is be kell vezetni a gyerekeket anyjuk munkájába, ápolni kell az anyjuk iránti tiszteletet és a vágyat, hogy beszéljenek róla.
2 fél nap
D. Gabe „Mama” olvasása
D/i „Csokor” (a szókincs bővítése, a növények (virágok) nevének összefoglalása)
„Anyák és lányok” szerepjáték (játékhelyzet: anya megfürdeti a lányát).
szerda
1 fél nap
Beszélgetés „Hogyan segítek anyámnak otthon?”
D/i „Tegye meg az asztalt.”
GCD Kognitív fejlesztés (FEMP). Játékhelyzet „Válasszunk vázákat a virágokhoz”
Az alkalmazás használatával tökéletesítse a méretre (magasságra) és az összehasonlítási módszerekre vonatkozó ötleteket.
Ujjjáték „Kivirágoztak a hóvirágok”
2 fél nap
E. Blaginin olvasmánya „Üljünk csendben”
D/i „Kinek babája” (tanítsa meg a gyerekeket felismerni és elnevezni a csecsemőket és anyjuk kedvenceit)
Fotókiállítás „Anya dolgozik”.
csütörtök
1 fél nap
Beszélgetés gyerekekkel az egyes anyák érdeklődési köréről és hivatásáról, fényképek nézegetésével
Szójátékok: "Szakmák"
(Tanulja meg, hogy az emberek cselekedeteit a hivatásukkal összefüggésbe hozza, az igéket pedig a
főnevek)
GCD alkalmazás „Virágok ajándék anyának”
Tanuljon meg képet komponálni részletekből. Növelje a vágyat, hogy szép dolgot (ajándékot) készítsen. Esztétikai felfogás fejlesztése, figuratív elképzelések kialakítása.
2 fél nap
A "Mi van nálad?" S. Mikhalkova
Találós kérdések estéje: „Találd ki, mire van szüksége anyának a munkához”
Szerepjáték „Anya doktor”
péntek
1 fél nap
Beszélgetés "Anya a legjobb barát."
Ph.D. megalakulása. - játékszituáció „A mama megtanítja a kis nyuszit megfelelően viselkedni az asztalnál”
GCD rajz "Virágok anyunak"
Keltsd fel a vágyat, hogy édesanyádnak ajándékot készíts egy képet, tanulj meg virágokat rajzolni egy növény megjelenésének ötlete alapján, gyakorold a gouache festékekkel való festés technikáját, fejleszd a forma- és színérzéket.
2 fél nap
E. Blaginin „Nap” olvasása
Szituációs beszélgetések: Mit szeret otthon csinálni anya. Finom étel, amit édesanyám főz.
„Család” szerepjáték (játékhelyzet: anya vacsorát készít)
Sétán:
Gyalogos játékok „Hol van az anyukám?”
Ismételje meg a különböző állatkölykök anyukáinak nevét, hogyan hívják gyermekeiket; megtanulják hallgatni a hangokat anélkül, hogy vizuális képre támaszkodnának.
Szabadtéri Játékok:
„Tyúk és csibék”, „Madarak és csibék”, „Macska és cicák”
Motoros gyakorlat „Kicsi és nagy”
Játékok hóval "Süssünk pitét anyának"
Anyák napi tematikus hét.(második junior csoport)
Cél:
· Holisztikus kép kialakítása a gyermekekben az anyáról - az otthon őrzőjéről, aki minden ember életében nagy szerepet játszik.
· Mutasson be költői és prózai szépirodalmi műveket a következő témában: „Anyu a kedvesem.”
· A gyermekek szókincsének és szókincsének gazdagítása; fejleszti a memóriát és az érzelmileg feltöltött beszédet.
· A gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése énekléssel, tánccal, színházi tevékenységgel, a gyermekek és a szülők kreatív közös tevékenységével. Testnevelés perc. (A vers szövegének megfelelő mozdulatok végrehajtása).
hétfő
1 fél nap
Beszélgetés az anyák napjáról "A mama kedvese".
Labdajáték "Szólítsd anyádat nevén."
Kognitív fejlődés: "Ez az, anya, csak arany." Továbbra is be kell vezetni a gyerekeket anyjuk munkájába, ápolni kell az anyjuk iránti tiszteletet és a vágyat, hogy beszéljenek róla.
2 fél nap
E. Blaginin „Anyák napja” olvasása.
Szerepjáték „Család” (játékhelyzet: Mása baba gratulál anyjának az ünnephez).
kedd
1 fél nap Beszélgetés arról, hogy az anyák hogyan gondoskodnak a gyermekeikről: „Ki tudja a legtöbb cselekvést megnevezni” (az igék használatának fokozása a beszédben, a különféle igeformák kialakításának képessége)
Kognitív fejlődés (FEMP).Játékhelyzet „Válasszunk vázákat a virágokhoz.” Az alkalmazás segítségével tökéletesítheti a nagyságrenddel (több, kevesebb) és az összehasonlítási módszerekkel kapcsolatos ötleteket.
2 fél nap
D. Gabe „Mama” olvasása.
D/i „Gyűjts egy virágot” a szókincs bővítéséhez, a színek megszilárdításához.
„Anyák és lányok” szerepjáték (játékhelyzet: anya megfürdeti a lányát).
szerda
1 fél nap
Beszélgetés „Hogyan segítek anyámnak otthon?”
D/i „Tegye meg az asztalt.”
Rajz – Virágot anyucinak.
Teremtsen vágyat, hogy képet rajzoljon édesanyja számára, tanuljon meg virágokat rajzolni egy növény megjelenésének ötlete alapján, gyakorolja a nem hagyományos festési technikákat gouache festékekkel, fejlessze az alakérzéket és szín.
Ujjjáték „Kivirágoztak a hóvirágok”
2 fél nap
E. Blaginin olvasmánya „Üljünk csendben!”
D/i „Kinek babája” (tanítsa meg a gyerekeket felismerni és elnevezni a csecsemőket és anyjuk kedvenceit)
csütörtök
1 fél nap
Beszélgetés gyerekekkel az egyes anyák érdeklődési köréről, szakmájáról, illusztrációk nézegetésével.
Szójátékok: „Szakmák” (tanuld meg a tárgyak és a szakma összefüggését).
Beszédfejlesztés "Szeretem az anyukám." Ismertesse meg a gyerekekkel a költészetet. I. Kosyakova „She’s All”, a gyermekek párbeszédes beszédének javítására.
2 fél nap
E. Blaginin „Nap” olvasása
Szituációs beszélgetések: Mit szeret otthon csinálni anya. Finom étel, amit édesanyám főz.
„Család” szerepjáték (játékhelyzet: anya vacsorát készít)
péntek
1 fél nap
Beszélgetés "Anya a legjobb barát."
Ph.D. megalakulása. – játékszituáció „A mama megtanítja a kis nyuszinak, hogyan kell viselkedni az asztalnál”
Alkalmazás "Ajándék virágok anyának"
Tanuljon meg képet alkotni a részletekből, ragasszon virágot egyedül, hogy csokrot készítsen. Esztétikai felfogás fejlesztése, figuratív elképzelések kialakítása.
2 fél nap
Zenei témájú est anyukáknak „Az én szeretett anyukám”.
Sétán:
Szabadtéri Játékok:
„Tyúk és csibék”, „Madarak és csibék”, „Macska és cicák”
Motoros gyakorlat „Kicsi és nagy”
Játékok hóval "Süssünk pitét anyának."
"Szeretett anyukám"
(Anyák napjára a második junior csoportban)
A gyerekek kijönnek a „Giving a Holiday” című dalra
A dal végén az anyák üdvözlőlapokat kapnak.
Bemutató: Kedves anyukák! A mai estére meghívtuk Önt
neked dedikálva. Az első kimondott szó
személy az „anya” szó. Annak szól, aki
életet adott neki.Ez az első szó
egy személy ejti ki, és minden nyelven hangzik
ugyanolyan gyengéd!
Sok anya van ezen a világon,
A gyerekek teljes szívükből szeretik őket
Csak egy anya van
Drágább nekem, mint bárki más.
Ki ő? válaszolok.
Ez az én anyám.
Bemutató: Hajrá srácok, a kedveseinkért, szeretteinkért
anyukák Énekeljünk egy dalt "Anyáról".
Az „Ó, micsoda anya” című dalt adják elő
Bemutató: Anyának a legkedvesebb és legszeretetesebb keze van, mindenre képesek.
Anyának van a leghűségesebb és legérzékenyebb szíve – soha
a szerelem nem múlik el, semmiért marad
közömbös. Milyen az édesanyád?
Labdajáték "Anyám"
Bemutató: Édesanyád gyakran fáradt, édesanyádnak sok gondja, baja van.
Segítesz az anyáknak? Ezt most egy játékkal ellenőrizzük.
A "Venicoball" játékot játsszák
Táncos vicc "Mosás"
Bemutató: Ki a legcukibb a világon?
És ki a szebb a világon?
A gyerekek legjobb barátja -
Minden gyerek: Ez a mi anyánk!
Bemutató: Már elég nagyok vagyunk, és tudjuk, hogyan kell teljesíteni, a miénk
Mutassuk meg anyukáknak, hogyan tudunk táncolni, és most
hogy az anyák kedvében járj, állj fel a helyedre, táncolj
Rajt.
Táncolj szív alakú léggömbökkel
A tánc végén a gyerekek lufit adnak édesanyjuknak.
És nem számít hány évesek vagyunk – öt vagy ötven – mindig az leszünk
Szükségem van anyámra, a szeretetére, a tekintetére.
Kedvességed hozzon meleget a körülötted élők szívébe.
Boldog születésnapi üdvözlőlap anyukáknak
Előkészítő munka
Festék kiválasztása
Tenyérnyomat.
Az anyák meglepődtek, ez történt.
Tatiana Rubanyak
Átfogó tematikus tervezés „Anyák napja” témában (II junior csoport)
Átfogó tematikus tervezés
Által téma« Anyák napja»
II junior csoport
Cél: Képet adni arról, hogy mindenkinek van anyja.
Feladatok:
OO :
Erősítse a szervezett magatartás készségeit az óvodában, otthon az utcán. Folytassa az alapvető elképzelések kialakítását arról, hogy mi a jó és mi a rossz.
Barátságos hozzáállás kialakítása egymás iránt, a barátokkal való megosztás képessége.
Tiszteletteljes hozzáállás kialakítása másokkal szemben.
OO "Kognitív fejlődés":
Oktatás a természet legegyszerűbb összefüggéseiről. A természeti viselkedési szabályok további megismerése.
A szubjektum-térfejlesztési környezet tárgyaira és jelenségeire való figyelem összpontosításának képességeinek fejlesztése; objektumok és jelenségek között a legegyszerűbb összefüggéseket megállapítani, a legegyszerűbb általánosításokat megtenni.
OO "Beszédfejlesztés":
A közvetlen környezettel kapcsolatos gyarapodás alapján folytassa a gyermekek szókincsének bővítését és aktivizálását.
Fejlessze a szavak és rövid kifejezések világos kiejtésének képességét. Beszéljen nyugodtan, természetes hanglejtéssel.
Folytassa a könyvek iránti érdeklődés felkeltését. Rendszeresen nézze át gyermekeivel az illusztrációkat.
OO
A gyermekek művészi kreativitásának fejlesztése, érdeklődése az önálló alkotó tevékenység iránt (vizuális, konstruktív-modell, zenei stb.); a gyermekek önkifejezési igényének kielégítése.
Érdeklődés fejlesztése a különböző típusú vizuális tevékenységek iránt; a rajzban, modellezésben, rátétezésben, egyszerű tárgyak, jelenségek ábrázolásában, figuratív kifejezőképességének közvetítésében való készségek fejlesztése.
Érzelmi fogékonyság fejlesztése a képzőművészeti alkotások észlelésekor.
A zenei művészet iránti érdeklődés felkeltése és az ilyen típusú tevékenységekhez szükséges készségek fejlesztése.
OO "Fizikai fejlődés"
Folytatni kell a gyermekek egészségének megerősítését és védelmét, megteremteni a feltételeket a test szisztematikus megkeményedéséhez, az alapvető mozgástípusok kialakításához és javításához
A szabadtéri és sportjátékokban való részvétel, a testmozgás, az önálló motoros tevékenységek iránti érdeklődés, a sport iránti érdeklődés és szeretet kialakulása.
Kulturális és higiénés készségek fejlesztése, étkezés közbeni egyszerű viselkedési készségek fejlesztése.
Adjon ötleteket az egészség értékéről; keltsen vágyat az egészséges életmód iránt.
A lényeg: rendezvénynek szentelt "Nap Anyák» .
OO "Szociális és kommunikációs fejlődés":
Történet alapú szerepjáték "Lányok - anyák» .Cél Barátságos kapcsolatok ápolása a csapatban.
Történet alapú szerepjáték "Ünnepelni fogunk".Cél: Megtanulni megegyezni a játék témájában és elosztani a szerepeket.
OO "Kognitív fejlődés":
Beszélgetés a témáról « Anyák napja» . Cél; bevezetni a gyerekeket az ünnepbe (honnan jött, ahogy már régen megjegyeztük)
DI "Keresd meg anyát". Cél: Gyakorolja a gyerekeket az állatok és csecsemőik helyes elnevezésében.
Képek és illusztrációk megtekintése a témában "Anyáé Nap» .Cél: Alakíts ki ötleteket az anyukák, nagymamák ünnepéről.
DI "Hívd fel anyádat" Cél: A hangok helyes kiejtésének megerősítése. Az intonációs kifejezőkészség fejlesztése.
Építkezés „Bútorokat készítünk a vendégeknek”
Háztartás munka:
„Segítünk játékokat gyűjteni”. Cél: A saját munkához, mások munkájához és annak eredményeihez való értékalapú hozzáállás elősegítése. A kijelölt feladathoz való felelősségteljes hozzáállás képességének kialakítása (a feladat elvégzésének képessége és vágya, jó elvégzésének vágya).
Munka a természetben.
"Hó gereblyézése egy adott helyre" Cél: Fejlessze a spatula helyes használatának képességét, és fejezze be, amit elkezdett.
Önkiszolgáló
"Öltözni sétálni". Cél: Tanítsa meg a gyerekeket meghatározott sorrendben önálló öltözködésre és vetkőzésre (ruha fel- és levétel, gombok ki- és rögzítése, ruhadarabok összecsukása, felakasztása stb.).
"Tiszta kezek" Cél: Fejlessze az ügyességi készségeket, ismételje meg a higiéniai szabályokat.
“Jól eszünk” Cél: Alkoss alapvető viselkedési szabályokat az asztalnál.
Kutatási és kutatási tevékenységek.
Tapasztalat "Színes jég". Cél: Adjon képet a víz tulajdonságairól (átlátszóság, oldhatóság, fagyasztás alacsony hőmérsékleten).
Megfigyelések a természet egy szegletében
„Ismerkedés a szobanövényekkel” (muskátli)». Cél: folytassa a gyerekek megismertetését a szobanövények sokféleségével (nagy és kis levelű növények)
Látások az utcán
"Szezonális változások megfigyelése" Cél: Elképzeléseket alkotni az élő és az élettelen természet legegyszerűbb kapcsolatairól. Ismertesse meg a természetben a viselkedési szabályokat (ne tépje fölöslegesen a növényeket, ne törje le a faágakat, ne nyúljon állatokhoz stb.).
“Gyerekek és felnőttek ruházatának megfigyelése”. Cél: Hívja fel a gyerekek figyelmét arra, hogyan változott az emberek ruházata a tél beköszöntével.
"Street Watch" Cél: Utcai élet megfigyelése (járókelők, autók).
OO "Beszédfejlesztés":
R/I "Ilyen az anya" Cél: Tegyen különbséget az öltözködni és felöltözni igék között.
Táblanyomatos játék:
– Állatok és fiókáik.. Cél: gondolkodás, beszéd, észlelés, figyelem fejlesztése; az állatokkal és fiókáikkal kapcsolatos ismeretek bővítése.
Szépirodalmat olvasni
Dalok, mondókák: "Nyuszi, táncolj...", "Eljött az éjszaka...".
Orosz népmese "A farkas és a kis kecskék"
S. Prokofjev "Egy rossz modorú egér meséje"
K. Ushinsky "kacsák".
S. Marshak "Ellopott nap"
Memorizálás
– Mint a macskánk….
OO "Művészi és esztétikai fejlődés"
Szerepjáték "Anyák napja egy babaházban". Cél: Hozzájáruljon egy ismerős játék új megoldásokkal való gazdagításához; megteremteni a kreatív önkifejezés feltételeit.
Rajz "Virág anyának". Cél: Továbbra is tanítsa a gyerekeket színezni anélkül, hogy túllépne a körvonalon.
Modellezés: "Gyöngyök anyának" Cél: További érdeklődés kialakítása a modellezés iránt. Fejlessze a csomók kigöngyölésének képességét, és óvatosan dolgozzon gyurmával
Zenét hallgatni
Felvett hallgatás
"Gyengéd dal", zene M. Rauchwerga;
"Nyuszi", zene L. Lyadovoy;
Cél: a zenei memória fejlesztése a dallamnak a mű egyes töredékeiből történő felismerésével.
"Mosolyogunk anyára", orosz népi altatódal;
"Énekelni fogok egy dalt anyának" E. Avdienko
Zenei és ritmikus mozgások
"Gyakorlat virágokkal"
Szórakozás, nyaralás
Játék - utánzás "Anya segítői". Cél: improvizáció ösztönzése, a szerepben való érzés képességének fejlesztése.
Színházi tevékenységek
Tündérmese eljátszása "A farkas és a kis kecskék". Cél: tanítsa meg a gyerekeket egyszerű előadások előadására ismert cselekmény alapján; ismert kifejezési eszközöket használjon a kép megtestesítésére (intonáció, arckifejezés, gesztus).
OO "Fizikai fejlődés"
Reggeli gyakorlatok"
Beszélgetések az egészséges életmód népszerűsítéséről. "Testem". Cél: Fejleszti az érzékszervek (szem, száj, orr, fül) megkülönböztetésének és megnevezésének képességét, képet ad a szervezetben betöltött szerepükről, védelméről és gondozásukról.
Wellness tevékenységek: Kvarcizálás csoportok, szellőztetésen keresztül gyermekek hiányában.
Keményedési eljárások: mezítláb járás, könyökig kézmosás hideg vízzel.
Lapos lábak megelőzése: bordás deszkán járás.
Kültéri játék "Vonat" Cél: mozdulatok koordinációja, összhang a tanári jelzéssel.
P/I "A tyúkmama és a csibék". Cél: fejleszti a mozgáskoordinációt.
P/I "Buboréktól ütésig". Cél: adott irányba járás gyakorlása.
P/I "Szűk ösvényen". Cél: Körről körre lépés
Kölcsönhatás az óvoda és a család között.
Információk a sarokban "Gratulálok a naphoz Anyák»
Rendelés (Tanulj meg egy verset anyáról)
Egyéni munka ___
Hétvégi útvonal – Az ünnepnek szentelt városi rendezvények látogatása « Anyák napja»
