Өдрийн мэнд, эрхэм найзууд! Та сургуульд хэдэн оноо авснаа санаж байна уу? Би санаж байна. Миний гэрчилгээнд С үнэлгээ байхгүй. Гэхдээ аль ч жил суралцах хугацаандаа гурав, хоёр, заримдаа бүр бооцоо тавьдаг байсан. Тэгэхээр миний охин Александра хэн бэ гэж би бодож байна. Онц сурлагатан, хүндэт самбарт өлгөгдсөн! Түүнтэй хамт хийдэг нэмэлт дасгалууд үр дүнгээ өгч байгаа бололтой.
Хичээлийн төлөвлөгөө:
Дасгал 1. Холбогдоогүйг холбох
Маш сонирхолтой дасгал! Зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд ч хэрэгтэй. Энэ дасгалыг радио хөтлөгчдөд зориулсан кастинг хийх үед тест болгон ашигладаг. Та кастинг дээр ирэхэд тэд танд: "Найз минь, бидэнтэй тахиа шонтой холбоно уу" гэж төсөөлөөд үз дээ. Бүх ноцтойгоор бол тэд ингэж хэлдэг!
Энэ бол яг гол зүйл юм: та огт хамааралгүй хоёр ойлголтыг нэгтгэх хэрэгтэй. Шууд нэвтрүүлгийн үеэр дуунуудын хураангуйг хурдан бөгөөд сайхан зохиож, нэг сэдвээс нөгөөд хялбар шилжихийн тулд радио хөтлөгчдөд энэ нь хэрэгтэй.
Хүүхдүүдийн бүтээлч, уран сэтгэмжтэй, хурдан сэтгэх чадварыг хөгжүүлэхэд тохиромжтой.
Тэгэхээр та тахиа шонтой хэрхэн холбох вэ? Олон сонголт байна:
- Тахиа шонг тойрон алхдаг.
- Тахиа сохор, алхаж байгаад шон мөргөв.
- Тахиа хүчтэй байсан тул шонг мөргөж, унасан.
- Шон яг тахианы маханд унав.
Дасгал хийхийг хүсч байна уу? Сайн байна. Холбох:
- сүүтэй chamomile;
- медуз бүхий чихэвч;
- сартай гутал.
Дасгал 2. Үг таслагч
Хэрэв бид өмнөх дасгалд холбогдсон бол энэ дасгалд бид нэг урт үгийг том үгийн үсэгнээс бүрдсэн олон богино үг болгон задлах болно. Дүрэм журмаар бол урт үгэнд үсэг нэг удаа гарч байвал богино үгэнд хоёр удаа давтаж болохгүй.
Жишээлбэл, "шилжүүлэгч" гэдэг үгийг дараахь байдлаар хуваана.
- tulle;
- түлхүүр;
- хушуу.
Надад өөр сонголт харагдахгүй байна, та яах вэ?
Та "баярын өдөр", "зураг", "алчуур", "туйлт судлаач" гэх мэт урт үгсийг салгаж болно.
Дасгал 3. Оньсого
Оньсого тайлах нь хайрцагнаас гадуур, бүтээлчээр бодоход тусална. Хүүхдэд дүн шинжилгээ хийхийг заадаг.
Оньсого нь маш өөр дарааллаар байрлуулсан зураг, үсэг, тоо, таслал, бутархай байж болно. Хэд хэдэн энгийн тааварыг хамтдаа шийдэхийг хичээцгээе.
- Эхнийх нь дээр бид "BA" ба "баррель" гэсэн үеийг харж байна. Холбоцгооё: BA + Торх = Эрвээхэй.
- Хоёрдугаарт, зарчим нь адилхан: Ram + KA = Жолооны хүрд.
- Гурав дахь нь илүү хэцүү байдаг. Хавдар зурсан бөгөөд түүний хажууд "a = y" байна. Энэ нь хорт хавдар гэдэг үгэнд "а" үсгийг "у" үсгээр солих шаардлагатай бөгөөд бид "гар" авдаг. Үүн дээр бид дахиад нэг "а" нэмнэ: гар + a = гар.
- Дөрөв дэх таслал бүхий эсэргүүцэх. Эхний үсэг нь "А" тул таамаглах үг үүгээр эхэлдэг. Дараа нь бид "нударга" гэж харж байна, зургийн дараа таслал байгаа бөгөөд энэ нь "нударга" гэсэн үгнээс сүүлчийн үсгийг хасах шаардлагатай гэсэн үг юм. "кула"-г авцгаая. Одоо бүгдийг нэгтгэж үзье: A + kula = акул.
- Тав дахь ребус нь зөвхөн эхлээд харахад хэцүү байдаг. "Харсан" гэсэн үгнээс "и" үсгийг хасаад "муур" гэдэг үгийг арагшаа унших хэрэгтэй. Үүний үр дүнд бид дараахь зүйлийг авна: pla + tok = ороолт.
- Зургаа дахь, бүрэн үсэгний оньсого. Эхний болон сүүлчийн үсгээр бүх зүйл тодорхой, харин дунд нь яах вэ? Бид "t" үсгээр зурсан "o" үсгийг харж байгаа тул "in t o" гэж хэлье. Бид холбодог: A + WTO + P = AUTHOR.
Дасгал хийсэн үү? Одоо та тааварыг өөрөө шийдэж үзээрэй.
Та хариултаа сэтгэгдэл дээр хуваалцаж болно. Та хүүхдийн сэтгүүлээс бүх төрлийн таавар олох болно.
Дасгал 4. Анаграмм
Жүржийг спаниел болгон хувиргаж болох уу? "Амархан!" - анаграмд дурлагчид хариулах болно. Чи шидэт саваа ч хэрэггүй.
Анаграмм гэдэг нь тодорхой үг (эсвэл хэллэг)-ийн үсэг, авиаг дахин цэгцэлж, өөр үг, хэллэг үүсгэдэг уран зохиолын хэрэгсэл юм.
Мөрөөдөл нь хамар, муур нь урсгал, линден мод хөрөө болон хувирдагтай адил амархан.
За, оролдох уу? Үүнийг хийцгээе:
- "дасгалжуулагч" одод руу нисэв;
- "Үг" толгой дээр өссөн;
- "нэхсэн тор" нисч сурсан;
- "атлас" идэх боломжтой болсон;
- ойд суурьшсан "насос";
- "хөлс" ил тод болсон;
- оройн хоолны өмнө "роллер" ширээн дээр тавигдсан;
- "Бун" сэлж сурсан;
- зуны үдэш "дайзи" дэнлүүний эргэн тойронд эргэлдэж байв;
- "Парк" усгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй байв.
Дасгал 5. Логикийн бодлого
Та хэдий чинээ олон логик оньсого гаргана төдий чинээ таны сэтгэлгээ илүү хүчтэй болдог. Математик бол оюун ухаанд зориулсан гимнастик гэж тэд хэлээгүй. Үнэхээр заримыг нь шийдэхэд тархи чинь хөдөлж байгааг үнэхээр мэдэрдэг.
Илүү энгийн зүйлээс эхэлцгээе:
- Коля, Вася хоёр асуудлыг шийдэж байв. Нэг хүү самбар дээр, нөгөө нь ширээн дээрээ шийддэг байв. Хэрэв Коля самбар дээр шийдээгүй бол Вася асуудлыг хаана шийдсэн бэ?
- Гурав, тав, долдугаар давхарт нэг орцонд гурван хөгшин эмээ амьдардаг. Хэрэв эмээ Нина эмээ Валягийн дээр, эмээ Галя эмээ Валягийн доор амьдардаг бол хэн аль давхарт амьдардаг вэ?
- Гүйлтийн тэмцээнд Юра, Игорь, Паша, Артем нар эхний дөрөвт орсон. Хэн ямар байр эзэлсэн бэ? Юра эхний ч биш, дөрөвдүгээрт ч гүйж ирээгүй, Игорь ялагчийн араас гүйж, Паша сүүлчийнх биш байсан нь мэдэгдэж байна.
Сашуля математикийн олимпиадаас дараагийн гурван бодлогыг авчирсан. Эдгээр нь гуравдугаар ангийн асуудал юм.
“Цэцэрлэгч 8 ширхэг суулгац тарьсан. Дөрөвөөс бусад нь лийрийн мод болсон. Хоёр лийрийн модноос бусад нь лийртэй. Нэгээс бусад бүх жимсний лийрийн модны лийр амтгүй байдаг. Хичнээн лийрийн мод амттай лийртэй вэ?"
"Вася, Петя, Ваня нар зөвхөн ногоон, шар, цэнхэр өнгийн зангиа зүүдэг. Вася: "Петя шар өнгөнд дургүй." Петя: "Ваня цэнхэр зангиа зүүдэг." Ваня: "Та хоёр хоёулаа хуурч байна." Хэрэв Ваня хэзээ ч худлаа ярьдаггүй бол хэн ямар өнгийг илүүд үзэх вэ?"
Одоо анхаарлаа хандуулаарай! Илүү төвөгтэй ажил! Тэдний хэлснээр "буцах руу". Би шийдэж чадаагүй. Би удаан хугацаанд зовж, дараа нь хариултуудыг харлаа. Тэр бас олимпоос ирсэн.
“Аялагч элсэн цөлийг гатлах хэрэгтэй. Шилжилт зургаан өдөр үргэлжилнэ. Түүнийг дагалдан явах аялагч, ачигч хоёр нэг хүний ус, хоол хүнсийг дөрвөн өдрийн турш авч явах боломжтой. Төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхийн тулд аялагч хэдэн зөөгч хэрэгтэй вэ? Хамгийн бага тоог оруулна уу."
Хэрэв та ямар нэгэн асуудал дээр унтсан хэвээр байвал надтай холбоо бариарай, би туслах болно)
Дасгал 6. Оньсого таавар
Шүдэнз бол хүүхдэд зориулсан тоглоом биш! Сэтгэлгээг сургах хэрэгсэл. Аюулгүй байдлын үүднээс шүдэнзийг тоолох саваагаар солихыг санал болгож байна.
Эдгээр энгийн жижиг саваанууд нь маш нарийн төвөгтэй оньсого хийдэг.
Эхлээд халаацгаая:
- таван саваанаас хоёр ижил гурвалжинг нугалав;
- долоон саваагаас хоёр ижил квадрат;
- Гурван саваа аваад гурван ижил дөрвөлжин гарга (доорх зургийг үз).
Одоо илүү төвөгтэй болсон:
Сум нь эсрэг чиглэлд нисч байхаар гурван саваа байрлуул.
Загасыг өөр чиглэлд эргүүлж, зөвхөн гурван саваа хөдөлгөх хэрэгтэй.
Гурван саваа хөдөлгөсний дараа гүзээлзгэнэийг шилнээс нь салга.
Хоёр ижил талт гурвалжин үүсгэхийн тулд хоёр саваа авч хая.
Хариултуудыг нийтлэлийн төгсгөлд олж болно.
Дасгал 7. Үнэн ба худал
Одоо Шерлок Холмсоор ажиллацгаая! Бид үнэнийг хайж, худал хуурмагийг илрүүлэх болно.
Хүүхэддээ хоёр зураг үзүүл, нэг дээр нь дөрвөлжин, гурвалжин, нөгөө талд нь тойрог, олон өнцөгт дүрсэлсэн.
Мөн одоо дараах мэдэгдэл бүхий картуудыг санал болгож байна.
- карт дээрх зарим тоо нь гурвалжин;
- карт дээр гурвалжин байхгүй;
- карт дээр тойрог байдаг;
- карт дээрх зарим тоо нь квадрат;
- карт дээрх бүх дүрс нь гурвалжин;
- карт дээр олон өнцөгт байхгүй;
- Картан дээр нэг ч тэгш өнцөгт байхгүй.
Даалгавар нь дүрс бүхий зураг бүрийн хувьд эдгээр мэдэгдлүүд худал эсвэл үнэн эсэхийг тодорхойлох явдал юм.
Үүнтэй төстэй дасгалыг зөвхөн геометрийн дүрсээр төдийгүй амьтдын дүрсээр хийж болно. Жишээлбэл, муур, үнэг, хэрэм зэргийг зурган дээр тавь.
Мэдэгдэл дараах байдлаар байж болно.
- эдгээр бүх амьтад махчин амьтан;
- зураг дээр тэжээвэр амьтад байна;
- зураг дээрх бүх амьтад модонд авирч чаддаг;
- бүх амьтад үслэг эдлэлтэй.
Та тэдэнд зориулж зураг, үгсийг өөрөө сонгож болно.
Дасгал 8. Заавар
Бид янз бүрийн объектоор хүрээлэгдсэн байдаг. Бид тэдгээрийг ашигладаг. Заримдаа бид эдгээр зүйлд дагалдаж ирсэн зааврыг огт анхаардаггүй. Мөн зарим маш шаардлагатай зүйлсийн зааварчилгаа байхгүй байх тохиолдол гардаг. Энэ үл ойлголцлыг засъя! Зааврыг бид өөрсдөө бичнэ.
Жишээ нь самыг авч үзье. Тийм ээ, тийм ээ, энгийн сам! Энэ бол Александра бид хоёрын хийсэн зүйл юм.
Тиймээс, сам хэрэглэх заавар.
- Сам бол үсийг гөлгөр, торгомсог болгох зориулалттай хуванцар төхөөрөмж юм.
- Хэт их сэгсгэр, буржгар үстэй бол сам хэрэглэх хэрэгтэй.
- Самнаж эхлэхийн тулд сам руу очиж, гартаа болгоомжтой аваарай.
- Толины өмнө зогсоод инээмсэглэ, самаа үснийхээ үндэс рүү аваач.
- Одоо самнаа үснийхээ үзүүр рүү аажмаар доошлуул.
- Хэрэв самнах замд зангилаа хэлбэртэй саад тотгор байвал самнаа хэд хэдэн удаа зөөлөн дарж, бага зэрэг хашгирч болно.
- Үсний ширхэг бүрийг самаар боловсруулах ёстой.
- Сам нь замдаа ганц зангилаатай тулгараагүй тохиолдолд самналтыг бүрэн гүйцэд гэж үзэж болно.
- Самнаж дууссаны дараа самнаа усаар зайлж, тусгайлан зориулсан газар байрлуулах хэрэгтэй.
- Хэрэв самны шүд хугарвал хогийн саванд хаях хэрэгтэй.
- Хэрэв самны бүх шүд хугарсан бол шүдний араас явуулна.
Сав, шаахай, нүдний шилний хайрцагны зааврыг бичиж үзээрэй. Энэ нь сонирхолтой байх болно!
Дасгал 9. Өгүүллэг зохиох
Өгүүллэгүүдийг янз бүрийн аргаар, жишээлбэл, зураг дээр тулгуурлан эсвэл өгөгдсөн сэдвээр зохиож болно. Дашрамд хэлэхэд энэ нь туслах болно. Мөн би танд энэ түүхэнд заавал байх ёстой үгнүүдээс сэдэвлэн зохиол зохиохыг санал болгож байна.
Ердийнх шиг, жишээ.
Үгсийг өгсөн: Ольга Николаевна, пудель, гялтгануур, манжин, цалин, саарал үс, цайз, үер, агч, дуу.
Энэ бол Сашагийн хийсэн зүйл юм.
Ольга Николаевна гудамжаар алхаж байв. Тэр пудель Артемоноо оосортой хөтөлж байсан бөгөөд пудель бүхэлдээ гялалзсан байв. Өчигдөр тэр шүүгээний цоожыг эвдэж, гялтганасан хайрцагт хүрч ирээд бүгдийг нь өөр дээрээ асгав. Артемон мөн угаалгын өрөөний хоолойг зажилж, жинхэнэ үер үүсгэсэн. Ольга Николаевна ажлаасаа ирээд энэ бүхнийг хараад үсэнд нь саарал үс гарч ирэв. Тэгээд одоо тэд манжин авах гэж байсан, учир нь манжин мэдрэлийг тайвшруулдаг. Гэвч манжин өндөр үнэтэй байсан тул цалингийнхаа тал хувийг авдаг байв. Дэлгүүрт орохын өмнө Ольга Николаевна пудлыг агч модонд уяад дуу дуулж, дотогш оров.
Одоо өөрөө туршаад үзээрэй! Энд гурван багц үг байна:
- Эмч, гэрлэн дохио, чихэвч, чийдэн, хулгана, сэтгүүл, жааз, шалгалт, жижүүр, цаасны хавчаар.
- Нэгдүгээр ангийн сурагч, зун, туулай, товч, завсар, гал, Velcro, эрэг, онгоц, гар.
- Константин, үсрэлт, самовар, толь, хурд, уйтгар гуниг, алхам, бөмбөг, жагсаалт, театр.
Дасгал 10. Юмыг цэгцэлье
Бид аль хэдийн мөрдөгчөөр ажиллаж байсан. Одоо би цагдаагаар ажиллах санал тавьж байна. Баримт нь олны танил зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгэн дэх үг дараалал зөрчсөн байна. Бид дэг журам зөрчигчидтэй тэмцэнэ. Үгсийг байх ёстойгоор нь цэгцлэхийг хичээ.
- Хоол, цаг ирдэг, хоолны дуршил.
- Та загас, цөөрөм, юу ч үгүй, хөдөлмөрлөхгүйгээр сугалж гаргана.
- Хэмжих, нэг, аа, нэг, долоо, зүсэх, нэг.
- Уна, чарга, чи хайрла, үүр, хайрла.
- Хүлээж байна, үгүй, долоо, нэг.
- Мууранд хэлэх үг, энэ нь сайхан, эелдэг.
- Зуу, аа, рубль, байна, үгүй, найз нөхөд, зуу.
- Хүрхрээ, үгүй, алимны мод, хол, алим, -аас.
- Урсдаг, чулуу, биш, ус, хэвтэж, доор.
- Намрын улиралд тэд тахиа тоолдог.
Би тодруулмаар байна. Бид үүнийг санаатайгаар хийдэггүй. "Александра, ширээнд суу, сэтгэлгээгээ хөгжүүлцгээе!" гэж хэлэх тийм зүйл байхгүй. Үгүй Энэ бүхний хооронд бид хаа нэгтээ явбал ном биш унтахынхаа өмнө явдаг. Сурах нь маш сонирхолтой тул та хэн нэгнийг албадах шаардлагагүй.
За, одоо тоглолтын тааварт амласан хариултууд!
Тааваруудын хариулт
Таван шүдэнзээр хийсэн хоёр гурвалжин.
Долоон квадратаас хоёр орчим.
Бид гурван квадрат авдаг.
Бид сумыг задалдаг (саваагийн өнгийг ажигла).
Загасыг эргүүл.
Мөн хоёр ижил талт гурвалжин.
Би саяхан энэ видеог интернетээс олж мэдсэн. Энэ нь огт өөр дасгалуудтай. Бид хичээсэн ч одоог хүртэл хэцүү байна. За, дасгал хийцгээе. Хараад үзээрэй, магадгүй танд ч хэрэг болох болов уу?
Үүний төлөө зүтгэ! Завгүй байгаарай! Хүүхдүүдтэйгээ хамт өсч хөгжих болно. Эдгээр алтан дасгалуудыг хийж үзээрэй. Сэтгэгдэл хэсэгт үр дүнгээ харуулаарай!
Анхаарал тавьсанд баярлалаа!
Мөн би тантай дахин уулзахыг тэсэн ядан хүлээж байна! Та энд үргэлж тавтай морилно уу!
Эцэг эх бүр хүүхдээ ухаалаг, ухаалаг, амьдралд амжилттай яваасай гэж хүсдэг. Тийм ч учраас хүний оюун ухаанд тулгуурласан логик сэтгэлгээнд онцгой ач холбогдол өгдөг. Гэсэн хэдий ч нас бүр өөрийн гэсэн сэтгэлгээний онцлог шинж чанартай байдаг тул түүнийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн аргууд нь өөр өөр байдаг.
Янз бүрийн насны хүүхдийн сэтгэхүйн онцлог
- 3-5 нас хүртэл хүүхдийн логик сэтгэлгээний хөгжлийн талаар ярихад хэцүү байдаг, учир нь энэ нь төлөвших шатандаа байна. Гэсэн хэдий ч эрт хөгжлийг дэмжигчид хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэсэн олон дасгалуудтай байдаг.
- Сургуулийн өмнөх насны 6-7 нас хүртэлх хүүхдүүд хийсвэр биш харин дүрслэн сэтгэх чадвартай байдаг. Хэрэв та хүүхдийнхээ логик сэтгэлгээг сургуулиас нь өмнө сургахыг хүсч байвал харааны дүр төрх, дүрслэлийг бий болгоход онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.
- Сургуульд орсны дараа хүүхэд аман-логик, хийсвэр сэтгэлгээг хөгжүүлдэг. Хэрэв оюутан аман-логик сэтгэлгээ муу хөгжсөн бол аман хариултыг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргахдаа гол зүйлийг тодорхойлоход бэрхшээлтэй тулгардаг. Нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан үндсэн дасгалууд бол тодорхой шинж чанар, математикийн даалгаврын дагуу үгсийг системчлэх, ангилах даалгавар юм.
- Сургуулийн сурагчдын цаашдын хөгжил нь логик дасгалуудыг шийдвэрлэх, индуктив, дедуктив, традуктив аргуудыг ашиглан ярианы болон логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх явдал юм. Дүрмээр бол сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт шаардлагатай дасгалуудыг багтаасан байдаг боловч эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ бие даан дасгал хийх хэрэгтэй. Яагаад чухал вэ? Хөгжөөгүй логик сэтгэлгээ нь ерөнхийдөө суралцахтай холбоотой асуудлууд, аливаа боловсролын материалыг ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг. Тиймээс логик сэтгэлгээ нь аливаа хүний боловсролын хөтөлбөрийн үндэс, үндэс суурь, оюуны хувийн шинж чанарыг бий болгох үндэс суурь юм.
Номууд хүүхдийн логикийг хөгжүүлэхэд хэрхэн тусалдаг вэ?
Хүүхэд уншиж чадахгүй байсан ч асуулт бүхий тусгай үлгэр уншиж логикийг нь хөгжүүлэх боломжтой байдаг. Хэрэв хүүхэд уншихад эерэг хандлагатай бол 2-3 наснаас эхлэн сэтгэхүйг нь хөгжүүлж болно. Ардын үлгэрээр дамжуулан та хүүхдэдээ логик сэтгэлгээний үндсэн ур чадварыг (шалтгаан-үр дагавар) төдийгүй сайн ба муу гэх мэт үндсэн ойлголтуудыг сургаж чадна гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Хэрэв та зурагтай ном ашигладаг бол энэ нь уран сэтгэмжийг хөгжүүлсэн хүүхдийн ярианы болон логик сэтгэлгээнд маш сайн нөлөө үзүүлдэг. Хүүхдүүд сонссон зүйлээ зурагтай харьцуулж, ой тогтоолтыг идэвхжүүлж, үгсийн сангаа сайжруулдаг.
Ахмад насны хүүхдүүдэд логикийн талаархи тусгай сурах бичиг, асуудлын цуглуулга байдаг. Тэдгээрийн заримыг нь хүүхэдтэйгээ хамт шийдэхийг хичээ. Хамтдаа цагийг өнгөрөөх нь таныг улам ойртуулж, гайхалтай үр дүнг өгнө.
Тоглоомын тусламжтайгаар хүүхдийн логик сэтгэлгээг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?
Тоглоом бол бяцхан хүний үйл ажиллагааны үндсэн хэлбэр юм. Тоглоомын призмээр дамжуулан зөвхөн логик гинж бүрэлдээд зогсохгүй хувийн шинж чанаруудыг сургаж, зан чанарыг бий болгодог гэж хэлж болно.
Логикийг хөгжүүлдэг тоглоомуудын дунд:
- Ердийн модон шоо, түүнчлэн олон өнгийн шоо. Тэдгээрийн тусламжтайгаар та янз бүрийн цамхаг, байшин барьж болно, тэдгээр нь геометрийн хэлбэр, өнгийг судлахад тусалдаг бөгөөд моторт ур чадварт эерэг нөлөө үзүүлдэг.
- Таавар нь "бүхэл" ба "хэсэг" гэсэн логик ойлголтыг эзэмшихэд тусалдаг.
- Ангилагч нь "том" ба "жижиг" гэсэн ойлголтыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, геометрийн дүрсийн шинж чанар, тэдгээрийн харьцуулах чадварыг сурахад тусалдаг (жишээлбэл, дөрвөлжин хэсэг нь дугуй хэлбэртэй тохирохгүй, эсрэгээр).
- Барилгын багц бол логик, оюун ухааныг хөгжүүлэх жинхэнэ эрдэнэсийн сан юм.
- Нэхсэн тор бүхий тоглоомууд нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд энэ нь логик холболтыг сайжруулж, бэхжүүлэхэд тусалдаг.
- Лабиринт бол логик сэтгэлгээний маш сайн сургагч юм.
- Насанд тохирсон янз бүрийн оньсого нь сургалтын үйл явцыг илүү сонирхолтой болгоход тусална.
Хүүхдэд логикийг хөгжүүлэх өдөр тутмын арга замууд
Хүүхдийн оюун ухаан, логикийг хөгжүүлэхийн тулд өдөр тутмын аливаа нөхцөл байдлыг ашиглахыг хичээ.
- Дэлгүүрт түүнээс юу нь хямд, юу нь илүү үнэтэй, яагаад том савлагааны үнэ өндөр, жижиг савлагааны үнэ бага байгааг асууж, бүтээгдэхүүний жин, савлагааны онцлогийг анхаарч үзээрэй.
- Эмнэлэгт нян ба өвчинтэй холбоотой логик хэлхээ, өвчин тусах арга замын талаар ярилц. Түүхийг зураг чимэглэл эсвэл зурагт хуудсаар дэмжсэн бол маш сайн.
- Шуудангийн газарт хаяг бөглөх, индексийг бүрдүүлэх дүрмийн талаар бидэнд хэлээрэй. Амралтаараа хамтдаа картаа явуулчихаад гэртээ хүлээж авбал үнэхээр сайхан байх болно.
- Алхаж байхдаа цаг агаар эсвэл долоо хоногийн өдрүүдийн талаар ярилц. Логик дээр үндэслэсэн "өнөөдөр", "өчигдөр", "байсан", "болно" болон бусад цаг хугацааны параметрүүдийг бүрдүүлэх.
- Хэн нэгнийг хүлээж байхдаа эсвэл дараалалд зогсож байхдаа сонирхолтой оньсого ашигла.
- Төрөл бүрийн оньсого бодож олоорой, эсвэл бэлэн оньсого ашигла.
- Хүүхэдтэйгээ антоним болон ижил утгатай үгсийг тогло.
Хэрэв хүсвэл эцэг эх нь хүүхдийн логик сэтгэлгээг эрс сайжруулж, бүтээлч, оюунлаг, ер бусын зан чанарыг бий болгож чадна. Гэсэн хэдий ч тогтвортой байдал, тогтмол байдал нь хүүхдийн чадварыг хөгжүүлэх амжилтын хоёр үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг юм.
Хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх компьютерийн тоглоомууд
Өнөөдөр гаджетуудыг бага наснаасаа амжилттай ашиглаж байна - компьютер, ухаалаг гар утас, таблетууд гэр бүл бүрт байдаг. Нэг талаас, энэ техник нь эцэг эхчүүдийн амьдралыг хөнгөвчлөх, хүүхдүүдэд сонирхолтой, сонирхолтой чөлөөт цагийг өнгөрөөх боломжийг олгодог. Нөгөөтэйгүүр, хэврэг хүүхдийн сэтгэцэд компьютер сөргөөр нөлөөлж байгаад олон хүн санаа зовдог.
Манай Brain Apps үйлчилгээ нь янз бүрийн насны хүүхдүүдэд тохирсон өндөр чанартай тоглоомуудыг санал болгодог. Симуляторуудыг бүтээхдээ сэтгэл судлаачид, тоглоомын дизайнерууд, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн эрдэмтдийн мэдлэгийг ашигласан.
Хүүхдүүд Анаграм (үгүүдийг арагшаа унших), Геометрийн шилжүүлэгч, Математикийн харьцуулалт, Математикийн матриц, Үсэг ба тоо зэрэг тоглоомд дуртай.
Логик сэтгэлгээг өдрөөс өдөрт хөгжүүлснээр таны хүүхэд гадаад ертөнцийн зүй тогтлыг ойлгож, харж, шалтгаан, үр дагаврын холбоог тодорхойлж сурах болно. Логик сэтгэлгээ нь хүмүүст амжилтанд хүрэхэд тусалдаг гэдэгтэй олон эрдэмтэд санал нийлдэг. Бага наснаасаа олж авсан мэдлэг нь ирээдүйд мэдээллийн урсгалын гол ба хоёрдогч зүйлийг хурдан олох, харилцаа холбоог харах, дүгнэлт гаргах, янз бүрийн үзэл бодлыг батлах эсвэл үгүйсгэхэд тусална.
Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насанд хүүхэд танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны оргил үе, аман болон логик сэтгэлгээ шинэ түвшинд шилждэг.
Хүүхдээ төсөөлөөд үз дээ:
- логик болон математикийн асуудлуудыг чин сэтгэлээсээ сонирхох;
- гайхалтай танин мэдэхүйн чадвар;
- тэр мэдээлэлтэй хэрхэн хурдан ажиллахаа мэддэг, мөн чанарыг нь амархан тодорхойлж, санаж чаддаг;
- логикийн хувьд зөв үндэслэл;
- анхааралтай шийдвэр гаргадаг.
Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны оргил үе (5-10 жил) бол логикийг хөгжүүлэх, хүүхдэдээ сэтгэн бодоход сургахад хамгийн тохиромжтой үе юм!
Эцэг эхчүүд санаж байх нь чухал: сэтгэн бодох арга нь хүүхдийн толгойд өөрөө бий болдоггүй. Хүүхдийг зорилготойгоор сургах шаардлагатай бөгөөд энэ мөчийг алдахгүй байх нь чухал юм.
Оюутны логик сэтгэлгээг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?
1-р ангид орсны дараа олон эцэг эхчүүд тайвширч, хүүхдийнхээ боловсролыг сургуулийн мөрөн дээр шилжүүлдэг. Гэхдээ логик хөгжлийн асуудлаар сургалтын хөтөлбөр, сургуулийн багш нарт найдах ёстой юу?
Чадвартай хүүхэд сургуульд орж ирээд ... тоолж, стандарт бодлого шийдэж сурдаг.
Дадлага хийдэг багш нар мэддэг: бага сургуулийн сурагчид, ихэвчлэн өсвөр насныхан бие даан сэтгэж, үндэслэлтэй дүгнэлт хийж, дүгнэлт гаргахаа мэддэггүй. Ихэнхдээ сургуулийн сурагчид харьцуулах аргыг хэрэглэх, шалтгааныг тодорхойлох, үр дагаврыг арилгахад бэрхшээлтэй тулгардаг.
Логик дүн шинжилгээ хийх чадвар, зөв эргэцүүлэн бодох, стандарт бус шийдлийг олох чадвар - энэ бол үнэхээр авъяаслаг, авъяаслаг хүүхдүүдийг үлгэр жишээ шилдэг сурагчдаас ялгах зүйл юм.
Сургуулийн хөтөлбөрүүд нь бага ангийн багш нарыг дуураймал дээр суурилсан, аналогиар гүйцэтгэдэг сургалтын төрлийн даалгавруудыг голчлон ашиглахыг чиглүүлдэг тул сэтгэн бодох чадварыг бүрэн оролцуулдаггүй. Дүгнэлт гаргах, логик хэлхээ үүсгэх, бусад логик үйлдлүүдийг хийх чадварыг хөгжүүлж, сургах ёстой.
Багш нар логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхийн тулд сургалтын үйл явцыг оньсого, шүдэнзний тоглоомоор төрөлжүүлэхэд таатай байх болно. Энэ бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд оюун ухааныг хөгжүүлэх түгээмэл арга юм. Гэхдээ ихэнх сургуулиудад "халаалт" гэсэн асуулт дараах байдалтай байдаг: нүд, гарны дасгалуудыг хэрхэн гүйцэлдүүлэх вэ?
Дүгнэлт хийцгээе!
- Хариуцлагыг сургуулийн багш нарт шилжүүлэх нь ухаалаг хэрэг биш юм.
- Хүүхдэд тайлбарлах нь чухал: сургуульд тэрээр цаашдын хөгжилд нь туслах суурь мэдлэгийг олж авдаг.
- Гэртээ (сургуулиас гадуур) логикийг хөгжүүлэх нь сургуулийн үндсэн хөтөлбөрт маш сайн нэмэлт юм.
Сургуулийн өмнөх болон нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд юу онцгой чухал вэ?
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэхүй нь эхэндээ харааны болон дүрслэлийн шинж чанартай бөгөөд зөвхөн боловсролын үйл явцын явцад аажмаар үзэл баримтлал, үг хэллэг, логик болж хөгждөг. Аливаа харааны боловсролын материал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд болон сургуулийн хүүхдүүдэд ойлгох, ойлгоход хялбар байх бөгөөд даалгавраа гүйцэтгэж, асуудлыг маш их сонирхол, таашаалтайгаар шийдвэрлэх болно.
Бид эцэг эх, багш нарт, хамгийн чухал нь хүүхдүүдэд хэрхэн туслахаа олж мэдсэн!
Бид сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан LogicLike онлайн боловсролын платформыг бүтээсэн. Энэ сайт нь хүүхдийн логик, шүүмжлэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд шаардлагатай бүх зүйлийг багтаасан болно. Энэхүү платформыг бие даасан сургалтанд (ихэвчлэн 7-8 наснаас эхлэн) болон бүхэл бүтэн гэр бүлтэй хичээл хийхэд ашиглаж болно.
Хүүхэд бүр дур булаам зурагтай богино, ойлгомжтой даалгаварт дуртай.
Хүүхдэд зориулсан бүх логик онлайн!
Хариулт, тайлбар бүхий сонирхолтой дасгалууд, даалгаварууд. Хүүхдийнхээ насыг сонгоно уу:
- 5-6 жил
- 6-7 жил
- 7-8 жил
- 8-9 жил
- 9-10 жил
- 10-11 жил
Интерактив элементүүд нь уран сэтгэмжийг идэвхжүүлж, хүүхдүүдийг тоглоомд оролцуулдаг. Манай стандарт бус логик, сэтгэн бодох даалгавруудыг хүүхэддээ санал болго. Өдөрт 15-20 минутаас эхэл.
Онол
Амаар болон логик сэтгэлгээг бий болгохын тулд бид бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд тохирсон логикийн бүх хэсэгт онолын үндэслэлийг санал болгодог. Текст хэлбэрээр бид үндсэн ойлголт, категориудыг илчилж, тэдгээрийг зураг, видео материал, шийдлийн дүн шинжилгээ хийх даалгаврын жишээгээр органик байдлаар нэмж өгдөг.
Ийнхүү оюутны үзэл баримтлалын аппарат өргөжиж, суралцаж, олж авсан онолын мэдлэгийнхээ алийг нь тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглах шаардлагатайг сонгож, хэрэглэж сурдаг.
LogicLike программыг зохиогчид болон хөгжүүлэгчид мөн хүүхдийн сэтгэхүйн зөрчилдөөнийг мэдрэх чадваргүй гэх мэт шинж чанарыг харгалзан үзсэн тул хүүхдүүд нэг алдааг давтах нь элбэг байдаг. Оюутнуудад үүнээс зайлсхийх, зөв хариултыг цээжлэхийн оронд шинэ материалыг илүү сайн сурахад нь туслахын тулд Логик лаборатори нь аль хэдийн дууссан даалгаврын талаар логик үндэслэл бүхий тайлбар өгдөг.
Хүсэл эрмэлзэл ба нийгмийн тал
Сэтгэл судлаачид 7-8 настай хүүхдүүдэд манлайлах хүсэл эрмэлзэл, өөрийн ололт амжилтаа хуримтлуулах нь ялангуяа тод илэрч эхэлдэг гэж сэтгэл судлаачид хэлж байна. Тиймээс хүүхдийн үйл ажиллагааны гол сэдэл нь амжилтанд хүрэх сэдэл болдог. Мөн бага сургуулийн сурагчид эгоцентризмээр тодорхойлогддог бөгөөд байнга шинэчлэгдсэн үнэлгээ нь тэдний амжилтыг ижил насны бусад хүүхдүүдийн ололт амжилттай харьцуулах, логикийг ашиглан хичээлийнхээ үр нөлөөг бодитойгоор үнэлэх боломжийг олгодог.
Зөв гүйцэтгэсэн даалгавар бүрийн үнэлгээ, урамшууллын сайтар бодож боловсруулсан систем нь сурагчийг эхний оролдлогоор дасгалаа зөв гүйцэтгэхийг эрмэлзэх, улмаар сургалтын үйл явцад нухацтай хандаж, эргэцүүлэн бодож, шийдвэр гаргах хүчтэй хөшүүрэг болдог.
Логик лабораторид хүүхдүүд өөрсдийгөө сайн найзуудын нэг хэсэг гэдгээ мэдэрдэг. Таныг магтаж, бодогдуулах профессор, практик зөвлөгөөгөөр туслахад бэлэн робот хавхлага үргэлж ойрхон байдаг. Үнэлгээнд хүүхэд логикийн шинэ өндөрлөгт хүрэх замдаа өөртэй нь адил оньсого тааварыг нэг нэгээр нь шийдэж буй хэдэн арван мянган хүүхдүүдийг хардаг. Амжилтын хуудас дээр эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ ахиц дэвшлийг хянадаг.
Систем
LogicLike нь логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх 3500 гаруй өвөрмөц даалгаврыг 17 сэдэвчилсэн хэсэгт тараадаг. Сургуульд эрэлт хэрэгцээтэй байгаа логикийн талаархи текстийн асуудлууд, "Хэв маяг", "Худал ба үнэн мэдэгдэл" гэсэн сэдвүүдийн асуултуудаас гадна сайтад логик сэтгэлгээний оньсого, хөгжүүлэх таавар зэрэг олон арван төрлийн даалгавар байдаг. орон зайн сэтгэлгээ, "Алгоритм" ба "Комбинаторик" сэдвээр хүүхдийн ойлголтод тохирсон даалгавар, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх математикийн таавар, дасгал, тоглоом.
Математикийн хичээлээс ялгаатай нь оюутан өнөөдөр өөрийн сонирхсон хэсгийг LogicLike дээр сонгож болно. Гэсэн хэдий ч та өмнөх түвшний бүх даалгавруудыг шийдэж дуустал шинэ, илүү хэцүү түвшинд шилжих боломжгүй. Ингэснээр бид мэдлэгийн цоорхойг арилгаж, системчилсэн сургалтыг баталгаажуулдаг.
LOGIC хөтөлбөрийг дүүргэснээр хүүхдүүд уян хатан шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг хөгжүүлж, логикоор сэтгэх чадварыг хөгжүүлдэг. Хамгийн гол нь манай залуу логик сонирхогчид боловсролын үйл явцад үнэхээр дуртай. Хөвгүүд, охид хоёулаа "Логик тоглох" дуртай: даалгавраа биелүүлэх нь сургуулийн хичээл биш харин сэтгэл хөдөлгөм компьютер тоглоом гэж ойлгогддог.
Хүүхдийн логикийг хөгжүүлэх орчин үеийн бөгөөд үр дүнтэй арга бол онлайн үйл ажиллагааг тоглоом хэлбэрээр зугаацуулах явдал юм.
Сэдвийн талаархи видео
Заримдаа бага насны хүүхдүүд үндэслэлтэй бодож, биеэ авч явдаг. Гэхдээ тэдний бодол санаа, үйл хөдлөлд хэр зэрэг логик байдаг вэ? Ер нь логик логикийг хөгжүүлэх шаардлагатай юу? бодож байнацагт хүүхдүүдсургуулийн өмнөх насны? Энэ нь юунд хэрэгтэй вэ, үүнийг яаж хийх ёстой вэ?
Зааварчилгаа
Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд сургуульд ороход ядаж удаан уншиж, уншсан зүйлээ ойлгох нь ашигтай, зайлшгүй шаардлагатай. Сургуулийн ширээн дээр тоотой ойр дотно танилцаж, арав дотор нэмэх, хасах чадваргүй бол энэ нь хэцүү байх болно. Гэхдээ логикоор сэтгэж сурсан хүүхдэд аливаа мэдээллийн дутагдлыг нөхөхөд илүү хялбар байдаг бөгөөд ирээдүйн сургуулийн сурагчдад гэр бүл, бага наснаасаа өгсөн мэдлэгийн нөөц нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг амжилттай дүүргэхэд тун удахгүй хангалтгүй байх болно. Ийм учраас гадаад ертөнцтэй танилцах, унших, математикийн үндсийг мэдэхийн зэрэгцээ логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх шаардлагатай байна. бодож байна y .
Энэ талбарт хийх эхний алхамууд нь бүрэн үл үзэгдэх бөгөөд харилцан яриа, тоглоомын шинж чанартай байх ёстой. Мэдээжийн хэрэг ихэнх яриаг насанд хүрсэн хүн хийх ёстой. "Чи өөрөө алим идсэн, гэхдээ хүн бүрт хангалттай тарвас байгаа, энэ нь алимнаас хамаагүй том", "Яагаад өвс чийгтэй байна вэ? Бороо орж байсан! Тийм ээ," "Хашаанд хэн нэгэн хуцаж байна, тэнд хэн нэгэн байгаа болов уу? Тийм ээ, нохой" гэж хэлсэн бөгөөд хэрэв хүүхэд энэ дүгнэлтээ нохой хуцаж байна эсвэл хүн нохойтой хамт явж байна гэсэн бодлоор нэмж байвал тэр таны логик тоглоомд нэгдэж, дүрмийг хүлээн зөвшөөрсөн гэсэн үг юм.
Хүүхэд дүгнэлт гаргахдаа аль хэдийн итгэлтэй байгаа бол бид түүнд амьдралын нөхцөл байдлын хувьд шийдлийг санал болгох хэрэгтэй: "Бид орох хэрэгтэй, гэхдээ шиврээ бороо орж байна, тийм үү?" Сонголтуудыг, магадгүй утгагүй хувилбаруудыг сонсож, логик сонсогдож байгаа хувилбаруудыг магтаж, хэрэв та өөр сонголтыг сонговол үүнийг товч бөгөөд логикоор зөвтгөөрэй.
Хамгийн энгийн арифметик жишээг шийдэж сурсан сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд тоо яагаад үүнээс бага байгааг ярилцах нь ашигтай байх бөгөөд "илүү" ба "бага" гэсэн утгыг объекттой хийх үйлдлүүдийн хэлбэрээр тодорхой болгох боломжтой. Таван маркер, тэгэхээр хоёрыг нь аваад гурав болчихсон юм биш үү?"
Логик бол зүгээр нэг сэтгэхүйн дэс дараалал биш харин судалж, судалдаг бүхэл бүтэн шинжлэх ухаан юм. Хэрэв сониуч зан эсвэл хэрэгцээ таныг энэ сурах бичиг рүү хөтөлж, нүдэнд харагдахуйц ашиг тусаа өгөхгүй үйл ажиллагаанд цаг хугацаа, эрч хүч бага байгаа бол логик яагаад хэрэгтэй вэ гэсэн үндэслэлтэй асуулт гарч ирнэ.
Сэдвийн талаархи видео
Логик сэтгэлгээ нь мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг төдийгүй амьдралын олон нөхцөл байдалд үнэлж баршгүй тусламж үзүүлдэг.
Зааварчилгаа
Зарим хүмүүс логик сэтгэлгээний авьяастай байдаг бол зарим нь түүнийг хөгжүүлэхийн тулд маш их хүчин чармайлт гаргадаг. Гэсэн хэдий ч танд олгож буй боломжуудыг алдахгүйн тулд эхлээд логик сэтгэлгээг сурга. Сэтгэлгээгээ хэрхэн сургах вэ? Хэд хэдэн арга бий.
Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх курсууд. Ийм сургалтанд анхаарал, тоглоом, оюуны, танин мэдэхүй, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдлыг тоглоом хэлбэрээр сэргээхэд чиглэсэн тоглоомуудад гол анхаарлаа хандуулдаг. Ийм сургалтын давуу тал нь сургалт нь хэд хэдэн хүнээс бүрдсэн багаар явагддаг бөгөөд энэ нь хичээлийн явцад хүлээн авсан материалын мэдээллийн ойлголтод эерэг нөлөө үзүүлдэг. Ийм курсуудын сул тал нь өндөр өртөгтэй байдаг. Өнөө үед оффисын ажилтнуудад ийм сургалтыг компаниудын зардлаар явуулах нь нэлээд түгээмэл болсон.
Сургалтанд хамрагдах боломж, боломж хомс хүмүүсийн хувьд логик сэтгэлгээг сургахад чиглэсэн уран зохиол нь энэ чиглэлээр мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх гол арга замуудын нэг юм. Түүнээс гадна, ийм уран зохиол өөр байж болно: шинжлэх ухаан, боловсролын эсвэл зугаа цэнгэлийн. Шинжлэх ухаан, боловсролын ангилалд чадварыг хөгжүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн гавьяат багш нарын бүтээлүүд багтдаг. Зугаа цэнгэлийн уран зохиолын ангилалд оньсого, оньсого гэх мэт янз бүрийн хэвлэмэл хэвлэлүүд багтдаг.
Өнөөдөр зах зээл нь логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, сургахад чиглэсэн нэлээд өргөн хүрээний тоглоомуудыг санал болгож байна. Эдгээр нь ихэвчлэн насанд хүрэгчдэд илүү тохиромжтой компьютер тоглоомууд, мөн дөрвөн наснаас эхлэн хүүхдүүдийн анхаарлыг татахуйц зарим ширээний тоглоомууд юм.
Сэдвийн талаархи видео
Хүүхдийнхээ бага насны боловсролыг дээшлүүлэхийн тулд логик, математикийн чадварыг хөгжүүлэх тоглоомуудыг сонгох хэрэгтэй.
Логик сэтгэлгээ нь хүн ба амьтны ертөнцийн гол ялгааны нэг юм. Шалтгаан-үр дагаврын холбоог шинжлэх, харьцуулах, олох ур чадварын ачаар хүмүүс биднийг хүрээлэн буй соёл иргэншлийн түвшинд хүрсэн. Тиймээс хүүхдээ логикоор сэтгэж сургах нь маш чухал юм. Үүнийг хэрхэн хийх вэ?
Логикийг аль болох эрт хөгжүүл
Логик чадвар нь зөвхөн төрөлхийн, бараг л бүтээлч авъяастай байдаг гэж олон хүмүүс итгэдэг: танд байгаа эсвэл байхгүй. Гэхдээ энэ нь үндсэндээ буруу юм! Тийм ээ, хүн бүр логик шинжилгээний оргилд хүрч чаддаггүй, энэ нь тусгай сэтгэлгээ шаарддаг. Гэхдээ дундаж түвшинд ч хүрэх боломжтой - гол зүйл бол өөр дээрээ ажиллах хүсэл эрмэлзэлтэй байх явдал юм. Хүүхдүүдэд ийм хүсэл бий! Хэрхэн ярих, алхахаа мэдэхгүй байгаа нялх хүүхдүүдийг ажиглаарай: тэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг ямар жинхэнэ сонирхол, хичээл зүтгэлээр судалж байгааг ажиглаарай. Энэ бол тэдний логик сэтгэлгээний анхны сургалт юм. Хүрэлтээр зөөлөн, хатуу амттай хүүхэд будаа, цээжний амтыг харьцуулж, түүнийг цохиж, сэгсэрнэ - энэ бүхэнд тэрээр объектын шинж чанарыг олж илрүүлж, тэдгээрийг тодорхойлж, ижил шалтгаан, үр дагаврыг тогтоож сурдаг. тэдгээрийн хоорондын харилцаа. Дугуй бөмбөг эргэлддэг, дөрвөлжин шоо эргэлддэг. Будаа нь чихэрлэг, цээж нь тийм ч сайн биш. Би лонхыг доош нь эргүүлэв - бүх зүйл түүнээс урсаж байв. Тэгээд тэр шажигнуурыг гартаа авав - тэр чимээ гарав. Ингэснээр хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийн логикийг сурдаг.
Тиймээс логик сэтгэлгээг сургах боломжтой бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай - энэ нь зөвхөн цэцэрлэг, сургуульд суралцахад төдийгүй ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагаанд чухал ач холбогдолтой юм. Хүүхдийн логикийг хөгжүүлэх нь сэтгэлгээг чанарын хувьд өөрчилж, анхаарлыг сайжруулж, ярианы идэвхийг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. Хүүхэд үгсийг илүү үр дүнтэй эзэмшиж, тэдгээрийг хурдан санаж, амархан ашигладаг, өгүүлбэрийг илүү хялбар бүтээж, тууштай аргументуудтай логик дүгнэлт хийдэг. Дүгнэлтээс харахад та ийм хүүхдийг идэвхтэй сэтгэцийн үйл ажиллагаанд түлхэц өгөх ёстой. Ийм залуу насандаа энэ нь аль болох олон объекттой танилцсаны ачаар боломжтой юм - наад зах нь энгийн тоглоомын талбарт. Дээр дурдсан пирамидууд, бүтэцтэй тоглоомууд - хүүхдийн ор, эсвэл хөгжлийн дэвсгэр дээр хэвтэж буй хүүхэд мушгиж, эргүүлж, шидэж, судалж чаддаг бүх зүйл юм. Түүний үйлдлүүдийн талаар тайлбар хийж, ойролцоо байхыг хичээ - энэ нь тэр яриагаа хараахан ойлгоогүй байсан ч түүнд ашигтай байх болно.
Жишээ болгон одоо байгаа тоглоомуудтай ажиллах
Хүүхэд илүү их эсвэл бага ухамсартай амьдралын хэв маягийг удирдаж, алхаж, ярьж, хамгийн чухал нь асууж, хариулж эхэлмэгц та даалгавруудыг логикоор хүндрүүлж чадна. Шинэ зүйл хэрэггүй, та хүүхдийн сурч байсан тоглоомоор амьдрах боломжтой. Та энгийн зүйлээс эхэлж болно: хүүхдэд хэд хэдэн тоглоомыг харьцуулж, тэдгээр нь ямар ялгаатай, юугаараа ижил төстэй болохыг хэлээрэй. Жишээлбэл, бөмбөг нь дугуй, шоо нь дөрвөлжин, гэхдээ хоёулаа шар өнгөтэй (хүүхэд мэдээжийн хэрэг ийм ажиглалт хийхэд үүнийг мэддэг байх ёстой). Дасгалыг шууд утгаараа бүх зүйл рүү шилжүүлээрэй: муур, нохой, цэцэг ба мод, нар, сарыг харьцуулж үзээрэй - тэр өөрөө мэдэгдэхүйц ялгаа эсвэл ижил төстэй байдлыг олж мэдсэн нь дээр. . Хүүхэд энэ техникийг эзэмшсэн тохиолдолд та үүнийг нэмж болно. Жишээлбэл, бүхэл бүтэн эгнээ тоглоомыг гаргаж, улаан (дугуй хэлбэртэй, резинээр хийсэн, амьд амьтан шиг харагддаг) зүүн талд, үлдсэнийг нь баруун талд байрлуулахыг тэднээс хүс. Энэ тохиолдолд нялх хүүхэд бусдаас нь хийсвэрлэж, өгөгдсөн шинж чанарыг тодорхойлж, ийм шинж чанарыг эзэмшдэггүй объектуудыг зайлуулах шаардлагатай болно.
Дараа нь та ерөнхий ойлголт өгөх дасгалуудыг оруулж болно. Энэ тохиолдолд хүүхдэд нийтлэг шинж чанар, агуулгаараа нэгтгэсэн объектуудын багцыг санал болгох шаардлагатай бөгөөд түүнийг нэрлэх шаардлагатай. Тиймээс машин бол бүх тоглоом юм. Алим, лийр, банана бол жимс юм. Гацуур, бут, цэцэгтэй өвс - бүгд ургамал. Хүүхэд объектын шинж чанарыг илүү үр дүнтэйгээр тодруулахын тулд түүнд дүн шинжилгээ хийх хичээл заах хэрэгтэй. Түүний дуртай тоглоомыг аваад аль болох нарийвчлан тайлбарлахыг түүнээс хүс. Тедди баавгай - энэ юу вэ? Тэр том. Зөөлөн. Саарал, ноостой, сайхан үнэртэй, дугуй нүдтэй, гэдсэн дээр нь утас оёдог. Эхлээд хүүхэд энэ бүгдийг жагсаахад хэцүү байх болно, гэхдээ тэр болгонд дүн шинжилгээ хийхэд хялбар болно. Үүний зэрэгцээ, ийм дүн шинжилгээнд үндэслэн шинэ мэдээллийг нэгтгэхийг түүнээс хүсэх нь сайхан байх болно. Онцлог шинж чанаруудыг нь бичиж дуусгасны дараа түүнд цаас, харандаа өгч, энэ жагсаалтын дагуу баавгай зурахыг хүс: энэ нь ямар хэлбэртэй, сарвуу, нүд, гэдэс, өнгөтэй байна. Энэ тохиолдолд хүүхэд олон нарийн ширийн зүйлийг нэг цогц болгон нэгтгэхийг хичээх болно - логикийн хамгийн чухал ур чадвар.
Аль болох их харилцах
Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх олон дасгалын хувьд дагалдах хэрэгсэл огт хэрэггүй - хүүхэдтэй харилцан яриа өрнүүлэх, асуулт асуух, оньсого, аман таавар тавихад хангалттай. Жишээлбэл, холбоог ашиглан объектуудын шинж чанарыг тодорхойлох нь маш сайн тусалдаг: та нялх хүүхдэд танил болсон объект эсвэл үзэгдлийг нэрлээд, тэр санаж, мэдэрдэг гэж хэлдэг. Маш олон сонголт байх болно: чи "нарны гэрэл" гэж хэлсэн, тэр "дулаан" гэж хэлсэн, "шүхэр" гэж хэлсэн, "бороо" гэж хэлсэн, "шоколад" гэж хэлсэн, тэр "амтат" гэж хэлсэн (үүнтэй зэрэгцэн түүнээс асуу. тэр яагаад ийм холбоотой байгааг тайлбарлах). Мөн “Үгийг таах” тоглоом тоглохыг санал болгож байна. Та ямар нэг объектын талаар боддог бөгөөд хүүхэд тэргүүлэх асуултуудын тусламжтайгаар энэ нь юу болохыг таамаглаж байна. Түүнд илүү ойлгомжтой болгохын тулд та үүнийг эсрэгээр нь тоглож болно: тэр ямар нэг зүйлийг хүсч байгаа бөгөөд та: энэ нь амьд амьтан уу, идэх боломжтой юу, дугуй байна уу, улбар шар уу, жүрж үү? Мэдээжийн хэрэг, оньсого нь бас тохиромжтой: энгийн (энэ нь юу вэ: ногоон өнгөтэй, сайхан үнэртэй, өвөл гэртээ авчирч, урд нь тоглоомоор чимэглэсэн үү?), инээдтэй шүлэг хэлбэрээр сонгодог.
Хүүхэдтэйгээ байнга харилцах нь таны дүрэм байх ёстой. Та түүнтэй харсан бүх зүйлийнхээ талаар ярилцаж, юу гэж бодож байгааг нь асууж, энэ эсвэл тэр тохиолдолд дараа нь юу болохыг таахыг түүнээс хүс. Үүний зэрэгцээ та энгийн амьдралаас ч, урлагаас ч "урам зориг" авч болно. Тэгээд түүнээс асуу, хэрэв аав нь тагтан дээрээс загас агнуураа авбал ямар дүгнэлт хийж болох вэ? Хариулт: Тэр загас барих гэж байсан бололтой. Эсвэл ээж яагаад түрийвч, цүнх авсан юм бэ? Тэр дэлгүүр орох байх. Ууттай ногоотой буцаж ирсэн үү? Бид дүгнэж байна: тэр оройн хоол хийх болно. Эсвэл та түүнтэй хүүхэлдэйн кино үзэж байгаа бөгөөд түүний дүр ямар нэгэн зүйл хийсэн гэж бодъё - түр зогсоод, хүүхдийнхээ бодлоор дараа нь юу болох, энэ үйлдлийн үр дагавар юу болохыг асуу. Та мөн илүү энгийн асуултуудыг асууж болно: хайрга чулуу, навчийг усанд хаявал юу болох вэ; мөсийг зайнд хийвэл хэрхэн өөрчлөгдөх вэ; Хэрэв та түүн дээр үлээвэл шатаж буй лаа юу болох вэ ... Мөн зарим энгийн өгүүлбэрийг дуусгахыг санал болгож байна: "Өглөө нар мандаж, оройд ...", "Өвс ногоон, тэнгэр. ..”, “Аав идэх дуртай...” гэх мэт .П.
Үүнийг аажмаар хүндрүүлээрэй
Хожим нь 3-4 насандаа хүүхэд ийм даалгавруудыг даван туулж чадвал түүнд илүү төвөгтэй тоглоомуудыг санал болгож болно. Энэ нь тусламжтайгаар хэв маягийг бий болгох (үүнд та элементүүдийг ангилах, тодорхой загварт шаардлагатайг сонгох), таавар угсрах (тэдгээр нь эд ангиудыг шүүж, бүхэл бүтэн хэсэгтэй ажиллах ур чадвар шаарддаг) ба (хаана) юм. түүний бүх үйлдэл нь тодорхой дараалалд захирагддаг). Та жинхэнэ оньсогогүйгээр хийж чадахгүй: Рубик шоо нь ийм хүүхдэд дэндүү эрт байна, гэхдээ энэ насны хүүхдүүдэд зориулсан логик тоглоомууд хангалттай байдаг. "10 ялгааг ол", "зурган дээрээс ямар нэг зүйлийг ол", "баатрыг төөрдөг байшингаас гарга" гэх мэт оньсоготой ном, янз бүрийн даалгавруудын талаар бүү мартаарай. Мөн тоонуудын тусламжтайгаар логик дасгалуудыг төрөлжүүлэх. Хүүхэдтэйгээ чихэр, машин, шувуу тоолж, хүүхдийн даалуу тоглож, бяцхан хүүхдүүдэд математикийн бодлоготой тусгай багц худалдаж аваад хамтдаа ангилахаа мартуузай. Дашрамд хэлэхэд, эдгээр тоглоомуудын цөөнгүй нь ухаалаг гар утсанд зориулсан програмын аналогтой эсвэл бас туршиж үзээрэй!
Гэхдээ гол зүйл бол тэвчээртэй байгаарай. Логик сэтгэлгээг сургах нь хурдан биш бөгөөд энэ нь хүүхдийг өсгөх бүх хугацаанд үргэлжлэх болно. Хэрэв ямар нэг зүйл тэр дороо бүтэхгүй байсан ч цөхрөл бүү зов, илүү энгийн ажил руу буц. Ямар ч тохиолдолд хүүхдээ бүү зэмлээрэй, тэр таны дэмжлэг, түүнд итгэх итгэлийг мэдрэх ёстой. Энэ нь хүүхдүүдэд үргэлж урам зориг өгдөг бөгөөд тэд боломжгүй даалгаврыг даван туулахын тулд дахин дахин оролдоход бэлэн байдаг. Бас нэг зүйл: нялх хүүхэд буруу логик дүгнэлт гаргахдаа биш, харин үүнийг огт хийхгүй байх нь аймшигтай юм. Тиймээс, хэрэв тэр чимээгүй, юу гэж хариулахаа мэдэхгүй байгаа бол түүнийг бүү ич, харин түүнийг зөв чиглэлд зөөлөн түлхэж өг, тэгвэл тэр өөрөө зөв хариултыг олсон мэт санагдаж байна. Энэ нь өөртөө итгэх итгэлийг бий болгож, шинэ ажил хийхдээ илүү итгэлтэй байж чадна. Хамгийн гол нь таны зөвлөмжүүд түүнд болон таны хувьд нөхцөл байдлаас гарах цорын ганц арга зам биш юм.
12
76374
Сэтгэгдэл үлдээгээрэй
10
